小幫手教案

小幫手教案

  一、設計思路:

  前一階段圍繞“我家的人”開展了一系列活動,孩子們瞭解了爸爸媽媽的工作、爸爸媽媽小時侯的故事,特別是恰逢母親節,透過誇誇我的好媽媽,為媽媽製作禮物等活動提升了孩子愛媽媽的情感,孩子們萌發了一種想為媽媽做事的願望。同時,“預防非典”也是當前孩子們的一個熱點,他們對幼兒園、班級、家中“防非”的簡單措施有了初步瞭解,對於預防、消毒的物品也產生了興趣。結合以上兩點,我預設這次活動,以幫媽媽選購消毒、預防用品為前提,以遊戲實踐為途徑,幫助幼兒認識瞭解消毒、預防非典的物品,擴充套件防非知;同時滿足孩子為媽媽做事的願望。

  二、活動目標:

  1.初步認識、瞭解消毒、預防非典的物品,擴充套件有關“防非”的知識。

  2.在購物過程中嘗試解決簡單的數量問題。

  3.滿足幼兒為媽媽做事的願望。

  三、活動準備:

  1.防非物品、其他食品包裝盒。

  2.每一物品上貼上價格標籤(5以內)

  3.購物籃,自制紙幣。

  四、活動過程:

  (一). 匯入

  “母親節”我們想了很多辦法為媽媽做事,現在“母親節”過了,我們還要為媽媽做事嗎?為什麼?

  (二). 啟發遊戲

  1. 以媽媽的煩惱(媽媽想買預防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品,可是媽媽上班沒時間)啟發幼兒幫媽媽購物。

  引導:媽媽為什麼要買消毒用品和增加抵抗能力的食品?

  2. 幼兒領錢。

  要求:每人拿5元錢(老師準備1元、2元、3元、4元面值的紙幣)

  引導:你用什麼辦法拿到5元錢的?

  如:XXX拿了1元錢,還要拿多少錢才到5元?

  3. 討論購物注意點。

  引導:買東西的'時候要注意什麼?

  (1)買什麼?(預防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

  (2)怎麼買?(價錢、禮貌用語、買的東西少於或等於5元錢)

  (三). 幼兒操作

  1. 觀察幼兒在挑選物品時出現的問題,啟發幼兒間相互檢查。

  2. 瞭解幼兒交易情況,引導幼兒瞭解所選物品價格與自己擁有錢數 的關係。

  (四). 交流

  1. 相互檢查所購物品。

  2. 說說買了什麼,有什麼用,注意什麼?(抓住有價值的話題,擴 展討論;幫助幼兒區分食品和用品兩類)。

  (五). 延伸

  我們幫媽媽買好了東西,媽媽很高興,接下來我們可以幫媽媽做什麼?

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