《小猴運動會真熱鬧》教案

《小猴運動會真熱鬧》教案

  活動設計思路:

  《小猴運動會真熱鬧》這首歌的特點是簡單、自然、富有情趣,我根據大班幼兒感受與可能性,首先為幼兒創設故事情景引題,透過讓幼兒聽故事,瞭解體育競技的比賽專案,繼而以小猴開運動會進一步激發孩子熱愛運動的情感,為幼兒學習新歌曲渲染激情,讓幼兒在頭腦中初步建立表徵知識,接著透過看節奏譜的訓練引導幼兒拍出好聽的掌聲,說、唱好聽的動物叫聲,這一環節,巧妙地將歌曲重複部分的旋律,自然遷移到節奏訓練中,提前解決了新授歌曲的難點,化解幼兒學唱新歌的困難,藉助圖譜學唱歌曲這一環節,我巧妙運用與歌詞相匹配的'簡明圖片來幫助幼兒理解歌曲內容,解決幼兒整體記憶歌詞的困難,透過欣賞歌曲、分句教唱,分角色演唱,自由表演唱等形式的練習設計,讓幼兒享受到歌曲活動的樂趣。在幼兒學會歌曲的基礎上,我設計了“創編歌詞”這一活動環節,旨在拓展幼兒思維,讓幼兒將學到的知識自然遷移,透過幼兒的“嘗試活動”,讓幼兒享受音樂賦予的生活情趣。這也是結合我園課題研究——課堂教學回歸生活的一個嘗試。

  活動目標:

  1、感受歌曲歡快、活潑的情緒,學唱歌曲並唱好休止符。

  2、嘗試在圖片的提示下記憶並創作歌詞。

  3、享受歌唱活動的樂趣。

  活動準備:歌曲教學圖譜、節奏卡、錄音機、磁帶。

  活動過程:

  一、創設情景,引發興趣

  1、幼兒聽故事引題。

  2、引導幼兒看節奏練習打拍子、跺腳、說、唱小動物的叫聲。

  ① xx xx | x- | xx x | xx x | xx xx | x-|

  ② xx xx | x xx | x﹒x | x o|

  二、藉助圖片學唱歌曲

  1、出示歌曲圖譜,引導幼兒觀察,幫助幼兒理解歌詞。

  2、引導幼兒根據圖譜念歌詞。

  3、教唱歌曲。

  重點引導幼兒唱好“四隻猴子摔跤”樂句。

  4、啟發幼兒給歌曲取名字。

  5、引導幼兒嘗試分角色演唱歌曲。

  6、幼兒聽歌曲自由表演唱。

  三、創編歌詞,享受樂趣。

  鼓勵幼兒嘗試替換不同的動物創編歌詞。

  活動延伸:<<我們班級的運動會>>,讓幼兒自由結伴到戶外開展體育鍛煉。

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