幼兒中班社會活動《開超市》教案

　　活動目標：

　　1、引導幼兒對熟悉物品的分類，並嘗試對同一類的物品進行分類。

　　2、在遊戲活動中培養幼兒記憶力和協商的能力。

　　活動準備：

　　1、骰子一個，上面標有紅、綠兩種顏色

　　2、生活中常見物品的'圖片若干

　　3、紀錄板和筆每人一份

　　活動過程：

　　一、根據幼兒已有的經驗，為“超市”補充具體的物品

　　玩法：教師投骰子，紅點表示超市的經理，綠點表示由教師做經理。遊戲中“經理”必須先說出自己超市裡有四樣商品，然後讓其他幼兒補充送貨。

　　規則：幼兒補充送來的“貨”必須超市裡的商品，而且所送的商品不能重複。

　　二、學習對熟悉物品進行分類

　　玩法：教師提供生活中常見物品的圖片（每張圖片上都有編號），讓幼兒做經理，每人拿好記錄板和筆，根據自己所開的超市，各自挑選商品，並記下商品的編號，最後集體驗貨，看商品進的貨是否正確。

　　規則：你選擇自己開什麼超市就選什麼的商品。

　　三、初步嘗試對同一類物品加以分類

　　玩法：兩個幼兒為一組合開一個小超市，先要協商開什麼超市，然後根據需要進貨，選擇“商品”（圖片），最後將“商品”貼在“貨架”上，形成一條商品購物街。

　　規則：兩個經理還必須商量好，對所進的商品要根據他們的特徵進行分類，分別放入兩個貨架上。