合攏放開的幼兒園託班教案

合攏放開的幼兒園託班教案

  活動目標

  1.使幼兒心情愉快地進行遊戲。

  2.運用動物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。

  活動準備

  布絨玩具若干、音樂帶

  活動過程

  一.運用遊戲引起興趣。

  遊戲一

  師:小朋友,今天我們來了一個小客人,它是從大森林裡來的,它說要和我們一起做遊戲,讓我們來看看是誰?

  (黑板翻過來,出示掛在黑板上的猩猩)

  幼:大猩猩!

  猩(教師模仿動物口氣):小朋友你們好啊!(大猩猩好!)

  猩:我來和小朋友做一個遊戲好嗎?(好啊!)

  猩:我們來做個藏五官的遊戲,現在,你們跟著我一起來做:

  小手小手拍拍,我的眼睛藏起來!

  師:小朋友們好聰明啊!我們再來藏什麼呢?

  (根據幼兒提議進行遊戲,藏五官)

  猩:這回啊,我來看看小朋友們聰明不聰明,我請小朋友來指出我的五官。

  (請個別幼兒來指猩猩的五官)

  遊戲二

  師:我們再來做個遊戲,看看哪個小朋友反應最快。

  跟老師一起做:合攏!放開!

  (反覆幾次,速度根據幼兒反應能力加快)

  遊戲三

  猩:森林裡有好多山,讓我們一起來爬山吧!

  示範:爬呀爬呀爬到頭頂上!

  (用五官代替頭頂)

  二.歌表演:《合攏放開》

  第一遍

  師:噓!聽!有人在敲門!誰啊?

  (慢慢從黑板後拿出玩具豬)

  師:小朋友看看這是誰來了?(小豬!)

  豬:小朋友們好!我路過這裡看見這裡很熱鬧,於是想來看看。你們在幹嗎啊?(做遊戲!)

  豬:我能和你們一起玩嗎?(能!)

  師:小豬和大猩猩都來做客了,我們唱一首好聽的.歌給他們聽好嗎?(好的!)

  ,合攏放開(託班音樂)

  豬:好啊好啊!那我們先跟老師一起唱一遍吧!

  (放音樂,教師示範)

  第二遍

  豬:你們唱得真好聽,我能請我的好朋友一起來聽嗎?

  (出示玩具熊)

  熊:聽我的好朋友小豬說你們唱歌很好聽的,能唱給我聽嗎?(能!)

  熊:可是我的耳朵不大好,你們能唱得聲音稍微響一點嗎?(能!)

  豬:對了,XX小朋友小手沒有跟老師一起動起來,這次跟老師一起唱一起動好嗎?(好!)

  (放音樂唱第二遍)

  第三遍

  熊:哦,天哪,你們的聲音太響了,一點都不好聽。你們能不能給我聽好聽一點的聲音啊?(能!)

  豬:你們有好聽的聲音嗎?(有)

  熊:今天又沒有把好聽的聲音帶來啊?(帶來了)

  師:我們小朋友的聲音很好聽的,不信你們再聽聽。

  (放音樂第三遍)

  三.音樂遊戲《找小貓》

  (咚咚咚)

  師:咦,又是誰來了啊?

  哦合攏放開(託班音樂)(出示玩具貓媽媽)

  師:哦,是貓媽媽啊。

  貓:小朋友們好!(貓媽媽好!)

  貓:我的小寶寶可調皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我這會兒都找不到她了,急死我了,你們能幫我一起找嗎?(好!)

  師:貓媽媽彆著急,我們一起幫你找小貓!

  (放音樂做遊戲)

  四.律動《開汽車》出教室

  猩:今天我們玩得真高興啊,我也請你們去我家玩好嗎?(好)

  猩:不過我家很遠,要開汽車去的,你們會開汽車嗎?(會)

  猩:那讓我們一起開上小汽車去森林玩吧!

  (放音樂《開汽車》)

  幼兒做開汽車的動作,跟著音樂一起坐在椅子上做一遍。

  起立後在教室裡自由走動做一遍。

  師:讓我們一起開到大森林裡去吧!

  邊“開小汽車”遍出教室。

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