八年級心理健康教案範文

　　作為一名老師，時常需要用到教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的八年級心理健康教案範文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　【主題說明】

　　生活充滿選擇，隨著年齡的增長，小學生的需求不斷擴大，自主力不斷增強，面臨的選擇也越來越多。比如，選擇吃什麼，選擇看什麼書，選擇聽什麼音樂。隨著社會的進步，小學生獲得的選擇機會也越來越多，這對他們的選擇能力提出了更高的要求。因此，要引導小學生學會如何合理選擇，並能夠承擔選擇帶來的相應後果和責任，培養良好的心理素質。

　　本節課立足於提高學生選擇能力，透過活動中具體實物的選擇、品質排序等活動，讓學生體會到合理、理智選擇的重要性，從而認真對待生活中面臨的選擇，培養其良好的、合理的選擇方式。

　　【教學目標】

　　1、認知目標：瞭解人生旅途中會面臨各種各樣的.選擇，幫助學生認真對待。

　　2、情感目標：面對選擇要認真對待，扣問內心，提高選擇能力。

　　3、行為目標：學會如何合理選擇，並能夠承擔選擇帶來的相應後果和責任。

　　【教學重點、難點】

　　重點：面對衝突，學會作出合理的選擇。

　　難點：學會面對選擇帶來的相應後果和責任。

　　【課前準備】

　　教師準備：教學PPT；遊戲環節需要的道具。

　　學生準備：教材。

　　【教學設計】

　　透過觀察圖片，並簡要回答問題，引出本課主題。

　　1、教師講解教材中觀察島中的圖片（有條件可以用多媒體呈現），請全班同學回答：假如你是機長，你會怎樣選擇？

　　2、學生可將自己的選擇填寫在教材上，然後與同學交流自己的選擇，簡要說明理由。

　　3、老師總結：我感覺到了同學們在選擇的時候都很猶豫，這是因為每一種物品都很重要，我們都不想放棄，但是又不得不放棄，是這樣嗎？我們每天都在做選擇題，選擇吃什麼，選擇看什麼書，選擇聽什麼音樂。隨著年齡的增長、社會的進步，我們選擇的機會越來越多，這對我們的選擇能力提出了更高的要求。那麼我們如何才能做出合理的選擇呢？今天就讓我們來學習一下在面對衝突時，如何進行合理的選擇。引出主題。

　　1、此處教師可酌情調整活動方式。

　　2、本環節用時不超過5分鐘。

　　活動營（體驗分享）

　　透過“價值排行榜”活動及分享選擇結果、原因，引導學生對品質等重要方面進行選擇探討。

　　活動一：價值排行榜活動

　　教師拿出準備的道具或按照課本上的圖片，對遊戲規則進行講解。

　　學生獨立完成排序。

　　教師總結：面臨這些選擇，我們會覺得很難排序。然而，現實生活中，我們確實時時刻刻要做出這樣的選擇排序。

　　活動二：曬曬我的選擇

　　老師將同學們分小組，進行討論。

　　同學們對比各自排序的異同。

　　同學們討論排序異同的原因，大家分享。