幾何圖形拼貼畫大班教案

幾何圖形拼貼畫大班教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的幾何圖形拼貼畫大班教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　【活動目標】

　　1、引導幼兒學習運用幾何圖形拼物貼上的基本技能。

　　2、學習表現物體主要特徵，培養幼兒想象力。

　　3、鼓勵幼兒和同伴畫得不一樣，培養創新意識。

　　【活動準備】

　　1、每組六種大小各異的幾何圖形;

　　2、課件、範例;

　　3、記號筆、油畫棒、膠水。

　　【活動過程】

　　一、直接出示範畫，引導幼兒仔細觀察圖畫

　　T：今天老師請小朋友欣賞一幅圖，看看畫的是什麼?

　　你知道是怎麼畫成的?

　　你認識哪些圖形寶寶?

　　二、根據幼兒回答出示相應圖形卡片

　　T：這些圖形寶寶有個共同的名字叫“幾何圖形”。

　　T：你能像老師一樣用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫嗎?我請小朋友來試試。

　　三、個別幼兒黑板上操作，教師帶領幼兒邊講解邊評價。

　　提醒幼兒貼上時要注意的'地方。

　　T：仔細看看這隻小鳥有什麼地方有問題?(缺了眼睛)

　　告訴幼兒有的細小的地方我們可以用記號筆幫它添畫上去。還有一些背景也可以。像這條魚應該在哪裡遊?那我們可以幫它添上河水，天空中可以天上雲朵等。

　　四、欣賞課件

　　T：老師還帶來了幾張拼圖畫，我們一起來看下。

　　①圖上是什麼?運用了哪幾種圖形?

　　②你們想不想也來試試，用這些圖形寶寶拼出一幅美麗的畫?

　　五、交代要求，幼兒作畫，教師指導。

　　(1)注意畫面合理佈局，貼上時膠水適量，保持畫面整潔。

　　(2)鼓勵幼兒大膽拼擺，並可根據畫面需要進行適當添畫。

　　六、展示作品，總結評價。

　　找一找你最喜歡的一幅畫，請作者介紹。

　　表揚想象豐富，畫面整潔的幼兒。