幼兒園小班健康領域優秀教案（精選5篇）
幼兒園小班健康領域優秀教案（精選5篇）
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康領域優秀教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園小班健康領域優秀教案 篇1
【活動目標】
1、喜歡參加體育活動，願意與同伴抱一抱。
2、練習在大小不同的報紙上平衡站立。
【活動準備】
1、廢舊報紙。
2、自錄曲子：以節奏的快慢表現活動內容（走、跑、蹲走）。
【活動過程】
1、師幼共同做熱身運動：基本動作練習。
以故事的形式匯入：把音樂貫穿與故事中。
（1） 小花貓吃過晚飯，和媽媽一起去散步。（曲一：走）
（2） 突然，看見一隻小老鼠在偷吃糧食。小老鼠看見了花貓，趕緊跑，老鼠在前面跑，小花貓在後面追。（曲二：跑）
（3） 吱溜，小老鼠鑽進草叢不見了，怎麼辦？小花貓蹲下來，悄悄地在草叢四周仔細查詢。（曲三：蹲走）終於把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞動）
2、激發幼兒擁抱，匯入主題。
（1）小花貓把老鼠逮住了，心裡高興嗎？小朋友當你心裡很高興、很快樂的時候，你會怎樣？（笑、跳、抱等）請你們找個好朋友相互擁抱擁抱慶祝一下！（幼兒自由找朋友相互擁抱）
本環節，教師適時關注不愛交流的孩子，及時伸出雙臂給孩子一個“愛”的擁抱！
（2）啟發提問：孩子們，和好朋友擁抱感覺怎樣？（很好、快樂、高興、開心等）
（3）聽音樂：
小朋友，我們來聽聽音樂，音樂停止時找一個小朋友擁抱在一起。（提醒幼兒注意安全，避免碰撞。）
3、組織幼兒利用廢舊報紙玩快樂擁抱的遊戲。
（1）請幼兒兩人一組選擇一張報紙，將報紙平展，練習兩人擁抱在一起站在報紙上，要求雙腳必須踩在報紙上。
（2）請幼兒聽音樂做“貓捉老鼠”的遊戲，報紙是“小老鼠”的家。老師扮演“貓”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠根據音樂節奏的快慢自由的做動作。音樂停止，貓捉老鼠，小老鼠趕緊跑回家，兩人擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
（3）減少報紙數量，增加遊戲難度。
師：有些小老鼠的家被貓發現了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家裡。培養幼兒互幫互助，增加好朋友之間的情感。
抽掉一部分報紙，要求小老鼠在音樂停止時找到家，並和其他夥伴（增加到3——4人）擁抱在一起，雙腳必須站在報紙上。
（4）根據幼兒的發展需要再次增加難度。
遊戲結束，提醒幼兒把報紙收拾好放回原處。培養幼兒自理自立的好習慣。
4、結束：
（1）和好朋友擁抱在一起真快樂！除了和好朋友擁抱，還可以和誰擁抱？（爸爸、媽媽、老師等）
（2）今天來了這麼多的老師，她們也想得到孩子們快樂的擁抱！（激發幼兒大膽的擁抱老師，增強幼兒的自信心。）
（3）小朋友，老師也想得到你們快樂的擁抱（自己和孩子們抱抱），擁抱老師快樂嗎？圍在一起做一個手勢鼓勵自己，結束。
幼兒園小班健康領域優秀教案 篇2
一、活動目標
1、引導幼兒瞭解鼻子的作用，並學習擦鼻涕的方法。
2、培養幼兒愛護鼻子的意識。
二、活動準備
師幼共同蒐集能引起幼兒興趣、有特殊氣味的生活用品。
三、活動過程
（一）匯入部分
由添畫遊戲匯入活動：出事一張未畫完整的畫像，（師）：這是一為粗心的小朋友在參加畫展時畫的一幅畫，這次她沒有的講，因為她這副畫沒有畫完整，小朋友觀察一下，這幅畫上缺少了什麼東西？並引導幼兒把畫添完整。
小結：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，並教育幼兒平時做事情要細心，由此引出鼻子。
（評：以添畫遊戲匯入，既能引起幼兒興趣，又能開發幼兒智力，展開想象，為什麼不得獎？同時培養幼兒的良好習慣。引出課題，為下一節做好鋪墊。）
（二）活動部分
1、引導幼兒根據以往的.經驗說一說，鼻子還聞到過什麼氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。
2、玩遊戲：師幼共同玩遊戲《看誰的本領大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味（醋、醬油、酒、水），勸說對的給予擊掌鼓勵。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什麼作用？幼兒會說出：喘氣。教師給與相應鼓勵。舉例說明：人在感冒時鼻子容易堵塞，聞不到味，同時感覺喘但是氣來，那種滋味很難受，小朋友有那種感覺嗎？幼兒會答：“有”。因此，我們要保護好自己的鼻子，不要讓他受到任何的傷害。
（評：舉例說明鼻子的作用，幼兒更容易理解，更能增強幼兒保護鼻子的意識。）
此刻老師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
（評：進一步增強幼兒保護鼻子的重要性。）
4、叫幼兒正確擤鼻涕的方法：
與幼兒談話，透過上面的遊戲小朋友已經明白鼻子的作用很大，難免有時流鼻子，引導幼兒養成良好的衛生習慣，有鼻涕時，不要亂抹，要用手帕或紙巾把鼻涕擦乾淨，那麼用手帕怎樣擦鼻涕？
（1）幼兒自己用紙巾擦鼻涕。
（2）根據幼兒的表現，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側鼻孔，輕輕一擤，擦淨鼻孔周圍的鼻涕。
評：透過教幼兒擤鼻涕的正確方法，讓幼兒養成良好的衛生習慣，並培養幼兒的自理潛力。）
5、聽故事做討論：
老師有感情的講述故事，然後組織幼兒討論：魯魯做的對嗎？還有那些東西不能塞到鼻子裡？幼兒自由回答，根據回答教師做補充。
小結：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子裡塞，這樣做很危險也很不講衛生。
（評：真實的故事情節，說出了鼻子的重要性。透過幼兒討論，幼兒分辨是非的潛力進一步得到提高，並引深到生活中什麼該做什麼不該做。）
（三）結束部分
組織幼兒用正確的方法，學擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
（總評：形象直觀的授課方式，既滿足了幼兒的求知慾望，又培養了幼兒的自理潛力，自護意識與良好的衛生習慣。）
幼兒園小班健康領域優秀教案 篇3
活動目標：
1、初步瞭解預防感冒的方法。
2、瞭解感冒的症狀，明白感冒後身體不舒服要及時告訴大人。
3、明白感冒了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準備：
1、自拍錄影小片段。
2、小叮噹手偶一個。
3、小叮噹音樂。
4、預防感冒方法的圖片（洗手、吃飯、鍛鍊……）。
活動過程：
1、設定情景――引發興趣，匯入活動。
出示小叮噹手偶：“這天我給小朋友請來了一位小客人，小朋友看看他是誰”小叮噹：“大家好！我是小叮噹，這天我給大家唱一首歌曲（唱兩句後不停的打噴嚏），我怎樣了我不能給大家表演節目了，小朋友再見！”
2、組織討論瞭解感冒的症狀及原因。
問題一、你們感冒過嗎感冒了會有什麼感覺
教師總結：鼻子不透氣、流鼻涕、嗓子痛、頭痛、咳嗽、打噴嚏、有時候會發燒，當身體不舒服的時候要及時告訴大人。
問題二：小叮噹怎樣了為什麼會感冒
教師總結：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被傳染了都容易引起感冒。
3、觀看錄影小片段――滲透情感，懂得不怕打針吃藥。
討論：小叮噹到哪裡去了他打針的時候哭了沒有小朋友打針的時候是怎樣做的
教師小結：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要趕緊去看醫生，不怕打針吃藥，這樣感冒很快就會好了。
4、結合圖片展開討論――初步瞭解預防感冒的方法。
（1）討論：小朋友想一想，怎樣樣就不感冒了
（2）看圖片提升經驗，瞭解預防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡覺蓋好被子、天冷了及時穿衣服、不到人多的地方去、多鍛鍊身體……
活動延伸：
隨著小叮噹的音樂與幼兒一齊外出鍛鍊身體。
幼兒園小班健康領域優秀教案 篇4
一、活動主題
《小手真乾淨》
二、活動目標
1、讓幼兒瞭解洗手的重要性
2、教會幼兒正確的洗手方法
3、培養幼兒養成飯前、便後、手髒時、勤洗手的衛生習慣
三、活動準備
肥皂毛巾水一張紙一把剪刀
四、活動重點、難點
重點是幼兒洗手環節的練習，難點是在平時的生活中養成勤洗手的習慣。
五、活動過程
1、一個魔術作為課程匯入。（小兔子的耳朵動動動…、、）
2、教師提問，引入課題。
1教師：請小朋友們伸出你們的雙手，看看如果手髒了怎樣辦？（引導幼兒說出手髒了該去洗手）
2教師：誰能說說我就應怎樣樣洗手？（請個別幼兒講講，也能夠讓幼兒小組討論後再回答，同時也培養幼兒的語言表達潛力）
3教師小結：適時的鼓勵幼兒。
3、學習正確洗手的方法：
（1）用水把手打溼了。
（2）手心手背都要搓肥皂，並要搓到有泡沫。
（3）老師邊示範邊念兒歌：搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換隻手，再搓搓，沖沖衝，沖沖手，沖沖衝，衝乾淨，關上水龍頭，輕輕甩三下，一、二、三。
（4）幼兒在座位上邊學兒歌邊練習洗手方法。
4、教師組織幼兒在水管邊實地洗手一次；幼兒洗手時，教師指導個別幼兒洗手的正確方法，提醒個別幼兒，不要玩水，節約用水，最後表揚正確洗手的幼兒。
幼兒園小班健康領域優秀教案 篇5
活動目標
1、讓幼兒體驗成功的喜悅。
2、鍛鍊幼兒的反應潛力，增強幼兒手腕關節的靈活性和幼兒的跳躍潛力。
活動準備
1、畫好的蒼蠅若干（吊起來幼兒可跳起來拍、幼兒可用線拖拽）。
2、蒼蠅拍若干。
活動過程
一、情景表演
1、教師拿蒼蠅拍，小聲跟幼兒說：噓！那邊有隻蒼蠅，我要去打蒼蠅了。
2、教師啟發幼兒一齊尋找蒼蠅。
3、找到蒼蠅，教師示意幼兒安靜別把蒼蠅吵跑了，之後教師打蒼蠅，並把打死的蒼蠅用紙包起扔到垃圾桶裡。
二、談話交流
1、教師：我們為什麼要把蒼蠅打死？
（蒼蠅不講衛生。）
2、教師為幼兒補充（蒼蠅會給我們帶來病菌和傳染病）
三、遊戲體驗
1、教師把蒼蠅掛在高處
教師：孩子們，此刻有好多又大又可惡的蒼蠅在咱們的頭頂上飛來飛去，咱們就應怎樣做啊？
（我們要打死他們，把他們消滅掉。）
2、幼兒每人拿一個蒼蠅拍，對準懸掛的蒼蠅，進行拍蒼蠅遊戲。
（遊戲過程中，教師要提醒幼兒看準了再打，不能亂打，那樣就會把蒼蠅嚇跑。）