大班音樂教案：獅王進行曲教案及教學反思

　　作為一名優秀的教育工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編收集整理的大班音樂教案：獅王進行曲教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、體驗神氣、害怕兩種情緒，享受遊戲表演帶來的樂趣。

　　2、傾聽音樂，根據簡單的故事和圖譜提供的線索，初步瞭解作品所表現的大概內容。

　　3、探索用身體動作表現音樂。

　　4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

　　5、透過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

　　活動準備：

　　音樂課件、獅子圖片、圖譜、小動物圖片(與幼兒人數相等)王冠、斗篷

　　活動過程：

　　一、談話匯入：

　　1、在動物世界中，你們知道誰最厲害嗎?

　　2、為什麼說獅子厲害?

　　二、欣賞音樂課件。

　　"獅子的確非常厲害，今天我給你們帶來了一段關於獅子的音樂和動畫片，你們要認真聽仔細看。“

　　教師提問：

　　1、"聽這段了音樂，你心裡有什麼感覺?"

　　2、"你感覺獅子和動物之間發生了什麼故事?"

　　教師小結：鼓勵幼兒並告訴幼兒音樂的名字及作者。

　　三、引導幼兒分段欣賞音樂，並創編故事、模仿動作。

　　1、幼兒欣賞音樂的引子，啟發幼兒感受曲子的變化，並根據曲子的變化想象創編故事。

　　2、引導幼兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕鬆歡快還是沉重遲緩，想像是什麼動物走來了。然後，個別幼兒創編獅子威風凜凜走路的動作，最後全體幼兒用身體動作模仿獅子神氣走路。

　　3、引導幼兒欣賞B段音樂，讓孩子們感受音樂的特點，啟發幼兒想像象什麼動物在叫。然後，個別幼兒創編獅子兇惡吼叫的樣子，最後全體幼兒用身體動作模仿獅子吼叫和小動物害怕的樣子。

　　4、引導幼兒欣賞A段音樂，讓孩子們感覺音樂是輕鬆歡快還是沉重遲緩。聽著音樂小動物會做什麼事。

　　四、根據孩子創編的故事內容，教師整理之後完整講述給孩子。

　　五、教師引導孩子邊欣賞音樂邊看圖譜，幫助孩子理解音樂結構和特點。

　　六、啟發幼兒藉助音樂和圖譜，表演故事內容，重點突出小動物的害怕和大獅子的神氣。

　　七、孩子們聽著《獅王進行曲》，做音樂遊戲

　　活動反思：

　　在設計本活動之前，我有幸讀到了許卓婭關於音樂活動的.一些理念，文章分析幼兒從音樂中獲得某種體驗的期待，是欣賞熱情產生的最原始動力，而期待和期待的不斷滿足則是欣賞熱情生長的增強劑，因此說沒有欣賞期待的不斷滿足，就不會有欣賞的熱情。在上述理念的影響下，我透過讓孩子們創編故事，創編動作，然後出示圖譜，最後視、聽、動同步參與的方法，引導幼兒感受和表現音樂。本次活動孩子參與的積極性非常高，尤其讓我難忘的是，當我引導孩子們看完圖譜時，他們竟情不自禁地給我鼓起了掌。我認為這就是本次活動的最大收穫和成功。

　　不足之處：

　　1、前面聽音樂看圖譜時，引子那段沒卡準。

　　2、最後孩子玩遊戲時要求不太明確。