幼兒園託班健康教案《我的小手》

幼兒園託班健康教案《我的小手》

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園託班健康教案《我的小手》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園託班健康教案《我的小手》1

　　設計思路：

　　一次欣賞歌曲《我有一雙小小手》時，孩子們說：“我的小手會穿衣。”“我的小手會洗臉。”……孩子們有這樣的熱情和願望，但還做的不是很好。在家長的調查問卷統計中可以看出：孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領很大，能做許多的事情，並在日常生活中學會運用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力，讓他們對自己的手充滿自信，並且充滿激情地運用自己的巧巧手。同時，還結合安全領域，引導孩子保護自己的手。

　　本次活動設計由來是幼兒經常在生活中不小心將自己的手碰傷，然後難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內容，鼓勵孩子愛護自己的小手，保護自己的小手。

　　活動目標：

　　1、知道愛護小手，不玩尖利的`東西。

　　2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。

　　活動準備：

　　手受傷的小熊玩具

　　重點難點：

　　知道哪些東西尖利不能玩。

　　活動過程：

　　1、出示小熊玩具，透過故事匯入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了！”

　　討論：

　　1）這個小熊的手怎麼啦？（出血了）

　　2）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）

　　3）什麼東西會把手劃破？為什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）

　　4）啟發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

　　2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）

　　小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

　　3、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。

　　1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？為什麼？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）

　　2）手受傷了怎麼辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）

　　3）手包紮後還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水裡，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）

　　小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。

　　幼兒園託班健康教案《我的小手》2

　　活動分析：

　　我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的,如果小朋友們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以我們開設了一堂課《愛護我的小手》，告訴小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。

　　教學目的：

　　1、知道不玩尖利的物品，保護自己的小手。

　　2、手受傷了知道如何簡單處理。

　　教學準備：

　　1、手受了傷的小兔玩偶。

　　2、知道生活中哪些東西尖利不能玩。

　　教學過程：

　　1、引入故事

　　老師：今天小兔在玩遊戲的時候不小心把手弄傷了，它感到很疼，都哭了！

　　2、根據故事討論

　　1)小兔的手為什麼會破?是被尖利的東西劃破的`

　　2）幼兒回憶自己的小手有受傷過，帶來了哪些不便？

　　3）說一說，我們周圍哪些物品是很尖利的，如：玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。

　　3、說一說如何使小手不受傷

　　平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。

　　4、手受傷了如何保護、護理

　　1）手不小心劃破了，可不可以用手觸碰傷口？

　　當然不可以，因為手有細菌，會感染傷口。

　　2）手受傷了該怎麼處理？

　　如果是擦傷了皮,先清洗傷口,然後塗上碘伏，嚴重的要去看醫生。

　　3）手包紮後應當注意什麼？

　　不要把受傷的手浸在水裡，按時找醫生換藥。

　　教學總結：

　　如果我們的小手受傷了，我們更應該加倍愛護它，這樣它才能很快康復。