大班主題活動：我是媽媽的小幫手

　　設計意圖：

　　在開展主題《我長大的地方》時，孩子們調查了爸爸、媽媽做的最多的一件事。孩子們發現爸爸經常做的事是：看報紙、上網、看足球等休閒活動，而85%的孩子發現媽媽經常做的事卻是拖地、做飯、洗衣服等家務事。當孩子們面對：“為什麼媽媽經常做這些事？”時，他們的答案卻驚人的相似和令人費解：媽媽喜歡做。為什麼孩子們對媽媽的看法如此奇怪呢？是我的提問孩子沒有理解嗎？這使我陷入了深深的思索。偶然間，一篇《媽媽最愛吃魚頭》的散文讓我豁然開朗。媽媽的付出,曾經讓多少孩子誤以為媽媽“愛”吃魚頭。幼兒期的孩子思維直觀、具體，原來他們把經常看到的當成了理所當然，甚至認為她就喜歡這樣。但是媽媽們真的只愛做家務嗎？如何利用這一矛盾作為切入點，讓孩子們在矛盾情景中，充分感受媽媽的辛苦和偉大。為此，我設計了活動“我是媽媽的小幫手”。旨在讓幼兒經歷矛盾——討論——分享——實踐的情感內化過程。從中體會媽媽的辛苦，瞭解媽媽關愛家庭的心情，感受家庭的重要。激發幼兒關愛媽媽的情感，教育孩子自己的事情自己做，而且主動幫父母做些力所能及的事情，使幼兒從關心媽媽到關心親人、關心周圍的人，並使之內化，培養幼兒從小愛勞動，及關心他人的美好情感。

　　活動目標：

　　1、體會媽媽的辛苦，有幫助媽媽做家務的願望。

　　2、瞭解媽媽關愛家庭的心情，初步懂得家庭的重要。

　　3、能較清楚地表達自己的想法，並能注意傾聽別人的意見。

　　活動準備：

　　1、知識經驗：

　　①幼兒：有做家務的體驗、平時注意觀察媽媽的生活。

　　②教師：瞭解幼兒對媽媽的認識。

　　2、物質材料：①教師採訪並拍攝幼兒的媽媽最喜歡做的事。

　　②邀請一位幼兒的媽媽參與活動。③統計表、記錄紙、記錄筆、電腦、大螢幕

　　活動過程：

　　一、交流：媽媽做的最多的一件事。