大班數學教案:有趣的二等分
大班數學教案:有趣的二等分
作為一位傑出的教職工,通常會被要求編寫教案,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的大班數學教案:有趣的二等分,歡迎閱讀與收藏。
大班數學教案:有趣的二等分1
【活動目標】
1、探索物體等分的多種方法,激發對等分的興趣。
2、學習將一個物體分成相等的兩份,學習感知二等分。
3、發展觀察能力、比較能力。
【活動準備】
各種圖形若干、各種實物圖片若干、夾子若干、拱形兩個、記錄卡人手一張。
【活動過程】
一、參觀商店匯入,引起興趣,初步感知二等分。
1、匯入語:“今天天氣真好!我們一起去參觀商店,好嗎?”
2、幼兒自由參觀。
3、小結:“你看見了什麼?”
4、自由探索二等分的分法。
5、要求:請用摺疊的方法把喜歡的折成相同大小的.兩份。
6、小結:把一個物體分成相等的兩份,叫做二等分。
二、幼兒操作探索,進一步感知二等分。
1、示範演示。
2、操作要求:
(1)請用摺疊的方法把圖形分成相等的兩份,並完成記錄卡。
(2)操作時注意自己的坐姿和握筆姿勢。
三、小結與評價。
四、遊戲:“找朋友”,鞏固二等分的學習。
大班數學教案:有趣的二等分2
活動目標:
1、引導幼兒嘗試運用多種方法將一個物體等分成兩份,知道部分小於整體,整體大於部分。
2、培養幼兒思維的靈活性。
活動準備:
教具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形狀紙片(圓形、五角星、六邊形、蝴蝶形)、分類盒、記號筆、剪刀、稱、量杯、尺。
學具:豆腐、橙子、珠子、米、不同形狀紙片(圓形、五角星、六邊形、蝴蝶形)、分類盒、記號筆、剪刀、稱、量杯、尺。
活動過程:
一、幼兒第一次嘗試操作(探索實物二等分)
1、提出要求
師:今天老師帶來了許多東西,看有哪些?(豆腐、豆乾、紙片、珠子、米、)等會請你們將這些東西每一樣分成兩份,兩份大小要一樣。比如說將一塊豆腐分成兩份,兩份的大小一樣,將一塊豆乾分成兩份,兩份的大小一樣。將一個籃子裡的珠子分成兩份,兩份的數量一樣多;米也一樣,將一個籃子裡的米分成兩份,兩份一樣多;這裡的紙片,你可以任選一張,將一張紙片分成兩份,兩份一樣大。小朋友們可以利用旁邊的一些操作工具來分,好現在請小朋友去選一種材料分一分。
2、幼兒操作,教師觀察指導
3、操作結束後,集體討論操作過程和結果
a.提問:①珠子是怎麼分的?你怎麼知道兩份一樣多?
②蘋果是怎麼分的?你怎麼知道兩份一樣大?
③米怎麼分的?你怎麼知道兩份一樣多?
④紙片是怎麼分的?你怎麼知道兩份一樣大?
b.引導幼兒理解整體與部分的關係
師:(出事圓形和半圓形紙片)請你們看這是剛才小朋友將一張圓形紙片分出來的一半,這是原來的一張,你們看是分出來的大還是原來的大?分出來的正好是原來的什麼?(一半)
小結:像這樣將這些東西分成了兩個相同的部分叫做二等分。
二、幼兒第二次操作(探索不同的分法)
1、提出要求:選另一種材料分,想想有沒有不一樣的分法
2、幼兒操作,教師觀察指導
3、操作結束後,集體討論驗證新的分法
a.提問:誰有新的分法,你怎麼讓其他小朋友知道你分好的兩份一樣?(共同驗證)
三、教師總結
⑴師:你們今天真聰明,想出了用不同的方法來分,還知道了分出來的一半肯定比原來的?(小)
⑵總結:分出來的二個部分合起來就是原來的一份。
四、活動延伸
師:在我們身邊,還有許多東西可以分,比如說這裡有一碗水,你怎麼將碗裡的水分成相等的兩份?那除了二等分,可不可以四等分,八等分?我們回去後和爸爸媽媽一起想一想。