《新年願望》大班教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編整理的《新年願望》大班教案，歡迎閱讀與收藏。

　　《新年願望》大班教案1

　　活動目標/關鍵經驗：

　　1、能夠清楚完整的表述自己的新年願望。

　　2、用恰當的語言表達自己的情感。

　　3、專注的傾聽他人的講話，理解並運用有效資訊。

　　活動材料/相關環境創設：

　　製作出一個個心形，形狀的邊緣可以裝飾出溫馨的顏色，心形中央的空白處為幼兒留有發揮和補充的餘地，每個心形中間有眼，可用絲線串聯起來形成大的心形。

　　活動準備：

　　1、這一活動應以新年活動為基礎，在幼兒充分感知新年的到來對自己和別人的意義後開展。

　　2、請家長參加這一活動，提前向家長說明這一活動的內容意義和目標，並請家長思考新年裡對孩子的願望，並用恰當的詞彙表達自己的情感。

　　3、每人一盒繪畫筆。

　　活動過程：

　　一、一起朗誦《慶新年》兒歌，引起談話的興趣。

　　教師：

　　“新的一年來到了，每個人在新的一年裡都會有很多願望，現在就請你在心底把你的願望說一說。”

　　二、和父母交流心願。

　　教師：

　　“請把你的心願完整的講給爸爸媽媽聽”

　　“聽聽爸爸媽媽有什麼新年的願望？”

　　引導幼兒學習用恰當的詞表達自己的情感。

　　三、和父母製作“心願卡”

　　教師：

　　“將你的心願畫或寫在卡片的一面，爸爸媽媽將心願畫或寫在另一面”

　　四、將自己的心願講給大家。

　　教師：

　　“請你和你的爸爸媽媽一起，將你們的心願將給大家。”

　　鼓勵幼兒清楚完整的表達。

　　教師小結：讓我們串起這一個個美好的心願，祝福它早日實現。

　　相關經驗：

　　社會：

　　1、增進幼兒與父母與同伴間的交流。

　　2、培養愛家人、關心同伴的情感。

　　藝術：提高運用繪畫的方法表達自己情感的能力。

　　活動評價：

　　幼兒的語言是否完整清楚，表達情感的用詞是否恰當。

　　活動延伸與擴充套件：

　　將心願卡製成《××班心願集》一書儲存起來，誰的心願實現了可以做一個標記。

　　《新年願望》大班教案2

　　教學目標：

　　1、能根據區域性特徵聯想整體，初步感知裡、外等方位並提高幼兒的觀察力。

　　2、體驗猜測、尋找的樂趣。

　　3、鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

　　教學重點：鼓勵幼兒大膽地表達自己的想法。

　　教學難點：能夠初步感知裡、外等方位並提高幼兒的觀察力。

　　教學準備：1、知識準備：已認識星星、月亮、太陽，小手拍拍，會唱《種太陽》歌曲。

　　鼓勵語：小手點點點，叉叉叉，拍拍怕，我們的表現最最棒！

　　2、物質準備：玩具小兔1個，星星、月亮、太陽的胸卡若干（事先貼在幼兒身上），心願盒3個（心願盒上分別有星星、月亮、太陽的標誌，內放汽車拼圖，拼圖的塊數與幼兒人數相同，拼圖的反面寫有數字），拼圖的平面示意圖一張，照片3張（內容為活動室中藏心願盒的三個角落）。

　　教學過程：

　　一、開始部分小手拍拍

　　小手拍拍，小手拍拍，我的小手一起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手握起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手轉起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手舉起來。

　　小手小手拍拍，小手小手拍拍，我的小手藏起來。

　　二、基本部分

　　（一）兒歌匯入主題

　　導語：小朋友們還記得昨天我們學過的兒歌《種太陽》嗎？我們一起來複習一遍吧！請小朋友們說說都聽到了什麼？馬上要過新年了，新的一年也就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年裡，我們班的小朋友們都有什麼願望嗎？（幼兒表述新年願望，萌發對新年的期盼。）（獎勵小貼上）

　　（二）猜測並尋找小兔的新年願望

　　1．（出示玩具小兔）你們都有新年願望，小兔也有一個新年願望。它的願望會是什麼呢？（幼兒稍作猜測。）（獎勵小貼上）

　　2．小兔把新年願望放在幾個心願盒裡藏了起來，要想知道小兔的新年願望，先要找到心願盒。（觀看照片）

　　3．我們一起來找找看小兔的心願盒放在哪裡。（幼兒判斷心願盒的位置。）（鼓勵全體幼兒）

　　4．下面我們就分組尋找心願盒吧，星星隊去找有星星的心願盒，太陽隊去找有太陽的心願盒，月亮隊去找有月亮的心願盒。

　　5．心願盒中放的是什麼？大家分一分，每人拿一塊吧。

　　（三）推測並驗證小兔的心願

　　1．你看出小兔的心願是什麼了嗎？（幼兒根據拿到的圖片進行推測和想象。）

　　2．看看這是什麼？（教師出示拼圖的平面示意圖，幼兒觀察、理解圖意。）

　　3．那我們把小兔的心願拼出來吧。看看先放哪塊圖片？怎麼放才對呢？（幼兒在閱讀圖意的基礎上拼圖，教師不作提示，讓幼兒自己根據數序拼圖，有意識地鍛鍊幼兒的有意注意。）拼完圖給予全體幼兒鼓勵。

　　四、延伸活動：

　　原來小兔的新年願望是要一輛小汽車，那我們一起幫它實現這個願望好不好？請小朋友們回家後要爸爸媽媽幫忙一起做小汽車，明天帶來送給小兔好不好？現在小兔為了感謝我們小朋友它特意準備了許多禮物要送給大家。（將垃圾放到垃圾桶）

　　附：兒歌《種太陽》

　　我有一個美麗的願望，長大以後能播種太陽，播種一個一個就夠了，會結出許多的許多的太陽，一個送給送給南極，一個送給送給北冰洋，一個掛在掛在冬天，一個掛在晚上掛在晚上，啦啦啦種太陽，啦啦啦種太陽，啦啦啦啦啦啦啦啦種太陽，到那個時候世界每個角落，都會變得都會變得溫暖又明亮。

　　《新年願望》大班教案3

　　設計意圖：

　　在新年到來之際，幼兒園處處洋溢著新年的氣息。在聽了故事《新年願望》後，有的幼兒也說起了自己的願望。於是我萌發了設計這一活動的想法。本次活動以“小熊的心願”為線索，讓幼兒在猜測、尋找、推測、驗證的過程中發展觀察力、方位感、推測力及語言表達能力，體驗成功的快樂。

　　目標：

　　1．能根據區域性特徵聯想整體，初步感知上、下、裡、外等方位，提高觀察力。

　　2．體驗猜測、尋找的`樂趣。

　　準備：

　　1．物質準備：玩具小熊1只（投放在區角中），星星、月亮、太陽的胸卡若干（事先貼在幼兒身上），心願盒3個（心願盒上分別有星星、月亮、太陽的標誌，內放汽車拼圖，拼圖的塊數與幼兒人數相同，拼圖的反面寫有數字），拼圖的平面示意圖一張，照片3張（內容為活動室中藏物品的三個角落），拼搭玩具汽車的各種積木及其他材料。

　　2．經驗準備：班內正在開展“迎新年”的主題活動，幼兒事先聽過故事《新年的願望》，理解“願望”的含義；幼兒有拼圖的經驗。

　　過程：

　　一、表述自己的新年願望

　　1．再過幾天是什麼日子了？

　　2．新的一年就要開始了，你們要長大一歲了。在新的一年裡，你們有什麼願望嗎？（幼兒表述新年願望，萌發對新年的企盼。）

　　二、猜測並尋找小熊的新年願望

　　1．（出示玩具小熊）你們都有新年願望，小熊也有一個新年願望。它的願望會是什麼呢？（幼兒稍作猜測。）

　　2．小熊把新年願望放在幾個心願盒裡藏了起來，要想知道小熊的新年願望，先要找到心願盒。

　　3．（呈現照片）老師這裡有幾張圖，我們一起來找找看小熊的心願盒放在哪裡。（根據照片上的提示，幼兒判斷心願盒的方位。）

　　4．下面我們就分組尋找心願盒。星星隊去找有星星的心願盒，太陽隊去找有太陽的心願盒，月亮隊去找有月亮的心願盒。

　　5．心願盒中放的是什麼？大家分一分，每人拿一塊吧。

　　三、推測並驗證小熊的心願