幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思
作為一名老師,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思1
活動目標:
1、引導幼兒知道發生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、鑽、跑的技能,提高身體運動質素。
3、培養幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
活動準備:
課件《地震發生時,該如何應變》;發生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣櫃等各7份;公共汽車3輛;商店一個(用KT板製作一個大門和兩面牆。
活動過程:
一、談話:
1、小朋友,最近在四川汶川發生了一件大事,是什麼?說說你瞭解的情況。
2、為什麼會發生地震呢?
2、老師小結地震的可怕性,講解會發生地震的原因。
3、提問
幼兒發生地震的時候,我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發生地震時,該如何應變》。
五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、發生地震時,故事裡面的小朋友是怎麼逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結髮生地震時該如何應變。
(1) 地震發生時,千萬不要驚慌,要鎮靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家裡的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然後把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
六、幼兒與家長們一起進行地震逃生演習。
1、 場地佈置:擺放好桌子、椅子、床、衣櫃、臉盤、鍋爐等;有商店;安排一些幼兒和家長坐在車子上;
2、 引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。家長們要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
活動評價:
1幼兒們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進行地震演習活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現得很熱烈。
2、幼兒對發生地震時應該如何應變,毫無經驗可言,大部分幼兒都不知道該如何應變和逃生,但經過這一次活動之後,幼兒都掌握了發生地震該如何逃生的安全知識和技能。
3、個別幼兒的應變能力有待提高,機智性不高,能力未能達到預期的水平。此外,個別幼兒鑽的技能較低,今後需加強鍛鍊。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思2
活動目標:
1、知道尖利的物品,如使用不當會傷害身體。
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、遊戲棒等物品的正確方法。
3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
4、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
大班下學期安全教案《尖利的東西》
活動準備:準備若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、遊戲棒等。
活動過程:
1、幼兒觀察瞭解尖利物品,知道名稱,瞭解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放著些什麼東西?
(2)它叫什麼名字,在生活中有什麼用處?
(3)它們有什麼共同的地方?
(4)它們為什麼要設計成這個樣子?
(5)你還知道哪些尖利的物品?
小結:在我們生活中,有些東西有著尖尖的頭,有的東西有著鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。
(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?
(2)它有沒有對你造成傷害?
(3)為什麼會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖利的物品使用不當會傷害我們,那我們應該怎樣來使用它呢?
(2)請個別幼兒示範正確的使用方法。
4、教師進行小結。
教學反思:
在這次活動中教師的目標比較明確,內容的貼近幼兒生活。不足的是在活動中教師沒有能很好的讓幼兒理解“尖利”的特徵和含義,在引導幼兒觀察回答問題不夠深入,比較著急的說出答案。在課堂的隨機性教育也要加強,像有個孩子說到藥也是容易傷害我們的時候,教師不應該侷限在活動內容中急忙反駁幼兒的說法,說藥不能傷害人,其實藥在無形之種隱藏的危害也是很大的。還有就是教師在小結時語言的表達還不夠緊密,活動結束的遊戲環節設計應該可以更活躍一些。教師應在今後的活動設計上要想得更周到,更詳細,這樣孩子在活動中掌握的知識會更多,更好。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思3
活動目標:
1、幫助幼兒初步瞭解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。
2、教育幼兒不隨便亂動煤氣開關,樹立自我保護意識。活動重點:初步瞭解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對身體有害。
活動難點:
幼兒不隨便亂動煤氣開關,樹立自我保護意識。
活動準備:
煤氣灶、煤氣瓶圖片。
活動過程:
一、引導幼兒觀看圖片。
師:朱老師帶來了一張圖片,你認識它嗎?這是什麼?
師:你在哪裡看見過?有什麼用呢?
師小結:煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣透過管道,輸送到煤氣灶裡,開啟開關點著火後,爸爸媽媽就可以用來燒飯菜了。
二、幫助幼兒瞭解煤氣的基本特徵。
師:煤氣為什麼能把飯菜燒熟?
師:你能看見煤氣、聞到煤氣嗎?
師小結:煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會燃燒。它原本是無色無味的,工人叔叔為了防止人們在使用時發生危險,在生產煤氣時加進了一種臭味劑。當煤氣漏出時,人們一聞到臭味就會發現。
三、教育幼兒不亂動煤氣開關,學會一些自我保護的方法。
1、師:那當煤氣洩漏的時候我們應該怎麼做呢?
2、幼兒根據自己的已有經驗進行講述,教師最後進行小結:
①煤氣灶上的開關是控制煤氣進出的一個閥門,不能隨便亂動,如果把煤氣放入空氣中,當人吸進了身體,就會引起煤氣中毒,嚴重的會給人帶來生命危險。小朋友千萬不要玩弄它。
②當發現室內有煤氣臭味時,應趕快開啟窗戶,讓空氣流通,這樣就不會讓人造成缺氧中毒、開啟窗戶後,還要及時告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進行修理。
③不能再煤氣瓶旁玩火,煤氣瓶受熱後壓力增大,超過一定限度就容易引起爆炸,發生火災。
④煤氣灶上燒的湯和水滾開後,要及時將火關小或關掉,以免鍋內的東西會溢位來將灶上的火壓滅,而煤氣還會繼續往外冒出來,這樣就很容易引起煤氣中毒。
3、師:煤氣中毒是很危險的事情,我們一定要注意學會保護自己,保護家人!遇到問題的時候一定不要慌張,想一想要怎麼樣去解決!
四、結束活動。
師:今天我們學習了《煤氣開關不亂動》,你知道了煤氣洩漏後的解決方法了嗎?回去之後還可以和爸爸媽媽一起分享呢!
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思4
活動目標:
1、瞭解生活環境中的標誌,並說出這些標誌的名稱和意義。
2、學會關注社群環境,能夠根據社群需要設計標誌。
3、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動準備:
《社群裡的標誌》課件、音樂:《去郊遊》《喜羊羊和灰太狼》、停車場標誌
幼兒設計標誌所需手工用品:彩筆、紙
活動過程:
1、匯入
以"喜羊羊邀請小朋友去羊村參觀"為切入點,帶領幼兒先後複習以前認識的標誌:左轉彎、紅綠燈、減速讓行。
2、認識安全標誌
(1)認識安全標誌
教師:"喜羊羊說,想要進入羊村,要先認識一些安全標誌才行"。
演示課件,出示安全標誌"禁止煙火、禁止飲用、當心滑倒、當心中毒、安全出口",引導幼兒觀察標誌中的圖案,知道該標誌的意義及用途。
小結:紅色中間帶斜線的標誌,起到禁止的作用,告訴我們這件事情是絕對不能去做的;黃色三角形的安全標誌,起到了警告的作用,告訴我們會有什麼危險;綠色的安全標誌起到通行的作用,告訴我們要按照它的指引去做。
(2)鞏固所學的安全標誌
教師:"現在,我們就可以進羊村了,一起看看羊村裡有什麼"。
課件演示,帶有安全標誌的羊村圖片,幼兒說出圖片上安全標誌的名字,並說出這個地方為什麼要用這個安全標誌。
3、設計製作標誌
教師:"如果讓你來為你家的社群設計安全標誌,你會設計什麼呢?"
請幼兒說說自己的想法,然後設計標誌,設計完,說說自己設計的是什麼標誌,要把這個標誌放在社群的哪地方。
活動延伸:
請幼兒把設計的標誌張貼在社群裡。
活動反思:
孩子雖說創造與發現的能力在漸漸地變強,但是對於老師來說,做好活動的設計還是一樣的重要,智慧需要鑰匙來開啟,給孩子們有一個經驗準備,有材料的操作,有思維發言的機會,才能激發孩子們創造的火花。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思5
活動目標:
1、幫助幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
2、幫助幼兒瞭解一個人在家時的安全知識,知道陌生人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家裡的電器開關等。
活動準備:1、設情境:爸爸、媽媽不在家。
2、自制圖片4幅、磁帶。
活動過程:1、觀看情境表演,使幼兒知道爸爸、媽媽不在家時,陌生人敲們不能開。
(1)教師向幼兒介紹今天老師和小朋友一起為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
小品開始:幼兒亮亮獨自在家中玩耍,邊玩邊說:“今天爸爸、媽媽出去買東西,讓我好好看家,嘿!這回我可要自己玩個痛快。”這時,門外傳來了敲門聲,一個陌生人問:“這是李工程師的家嗎?”亮亮問:“你是誰呀?”來人說:“我是查電錶的,請你開門!”(表演暫停)
(2)教師提問,讓幼兒回答。
師:你們知道為什麼小品不演了嗎,因為亮亮遇到難題了,他不知道該不該開門,等大家回答問題,小品又繼續了。
提問:
①來的是什麼人?
②亮亮能開門?
③如果輕易給陌生人開門會發生什麼危險?
④亮亮該怎麼做?
(3)總結:當爸爸、媽媽不在家時,遇到陌生人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來後再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到父母單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演陌生人(陌生人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據自己的體會,談談當爸爸媽媽不在家時,自己做了什麼事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
師:有個叫晶晶的小朋友,她告訴我有一次她爸爸、媽媽也不在家,你們想知道她是怎麼做的嗎?
4、看黑板上的掛圖,幫助幼兒懂得一些安全常識。
師:小朋友,這兒有四張圖片,先仔細觀察一下,當爸爸、媽媽不在家時,這四位小朋友所做的事,判斷對不對,對的貼一朵小紅花。圖片內容:
①餓了時自己到廚房裡燒東西吃。
②玩小刀等尖利的東西。
小朋友,這兒有四張圖片,先仔細觀察一下,當爸爸、媽媽不在家時,這四位小朋友所做的事,判斷對不對,對的貼一朵小紅花。
③一人在安靜地玩玩具。
④在床上翻跟頭。
提問:哪些行為是危險的,為什麼?應該怎樣做?
5、總結:當爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注意安全。陌生人來時不開門,不做危險的動作,不亂摸家裡的電器開關等,要學會保護自己。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思6
活動目標
1、學習採訪客人,瞭解他們的工作,並能記錄下來。
2、理解寒風中仍在工作的人的辛苦,萌發對他們的崇敬之情。
活動準備
1、幼兒有對寒冷天氣的較為深刻的體驗。
2、邀請具有特殊職業的家長來班級做客。
3、紅花若干,冬日街( 道的影片若干。
4、幼兒學習資源6第6-7頁。
5、教師教學資源:寒風中的人。
活動過程
1、教師請出幾位特殊客人:交警、環衛工人、郵遞員。請幼兒猜一猜他們是做什麼工作的。
2、幼兒現場採訪客人,瞭解他們的工作內容。
(1)丟擲問題:在寒冷的冬天,交警叔叔、環衛工爺爺和郵遞員阿姨是怎樣工作的?
(2)鼓勵幼兒扮演小記者,現場採訪交警,環衛工人和郵遞員,瞭解他們工作的各方面。
如:警察叔叔這麼冷的天你站在外面不冷嗎?你們每天都幹什麼?在外面寒風中要待多長時間?
(3)引導幼兒交流採訪的收穫,並用簡單的符號標在調查表中。
(4)結合提問和幼兒的記錄,教師、他們都是在寒風中工作的人,非常辛苦也非常了不起。
3、幼兒觀看影片,萌發對寒風中工作的人的崇敬之情。
(1)觀看三段影片(交警在風雪中指揮車輛、環衛工人在凌晨清掃馬路、郵遞員在風雨中騎著車子送信。)
(2)看後請幼兒談談自己的想法感受,從而進一步體驗在寒風中工作的人的不易和辛苦。
(3)可鼓勵幼兒進一步採訪客人,提出以下問題:風雪刮在你們身上、雨打在臉上有什麼感覺?怎麼辦?
:他們為了我們大家的安全、為了我們生活的安定、為了讓我們環境更美麗,不管多麼冷的天氣,哪怕是下雨下雪颳風、他們都要出來工作。
(5)引導幼兒說說:寒風中的人們為我們做了那麼多的事情,我們應該怎麼做,教育幼兒尊重他們的勞動,如不亂扔垃圾、愛護環境、遵守交通規則等。
4、啟發幼兒將自己在區域中製作的禮物送給寒風中的人,並表達對他們的敬畏之情。
5、活動延伸:
鼓勵幼兒繼續觀察自己身邊的人,如親戚、鄰居等,看看還有哪些也是要在寒風中工作的。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思7
活動目標
1、讓幼兒瞭解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全,讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。
3、讓幼兒學會念兒歌,進一步培養幼兒的幼兒的語言表達能力。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備
1、圖片紅綠燈、斑馬線
2、兒歌《交通燈》
活動過程
1、手指遊戲,穩定幼兒情緒。“小朋友們伸出小手,跟老師一起玩個手指遊戲好不好?”
2、談話,引入主題。“小朋友們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應該注意些什麼?”(幼兒討論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。“我們中一班小朋友太乖了,老師讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,老師把小圖片請出來,3,2,1,好了,睜開小眼睛。”“這是什麼呀?(紅綠燈)小朋友們見過嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候有沒有見過?”(幼兒討論)
4、引導幼兒認識紅綠燈“中一班小朋友真棒,老師來告訴小朋友,這個是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時候可以看一看,馬路上的十字路口就有了。”
5、引導幼兒討論“我們中一班小朋友那麼聰明,那麼,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?”(幼兒討論)
6、講解怎樣安全過馬路“小朋友說街上車多不多?危不危險?所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈是不是。”“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)。”
7、引導幼兒認識斑馬線“小朋友們看,這又是什麼呀?你們有沒有見過”(同上,介紹紅綠燈時一樣)
8、引導幼兒學習兒歌“今天我們班小朋友表現太棒了,老師來教你們一首兒歌好不好?每個小朋友都要張開小嘴巴跟老師學習,看哪個小朋友的聲音最好聽,等一下我們就送小星星給它。
9、延伸“小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什麼呀?”(做公車時先下後上,上街時要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
10、請小朋友跟圖片紅綠燈說再見,活動結束。
活動反思
幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農村幼兒,他們對城市的交通規則瞭解較少。特別在後面的遊戲活動中,他們把剛學的交通法規得以運用,有很大的成就感,並且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思8
活動目標:
1、知道小貓小狗會傷人,學習自我保護的方法。
2、透過事例瞭解同小動物相處的危害性,知道不能隨便逗小動物。
3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動準備:
1、錄影:一些被小動物傷害的事例
2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片
活動過程:
1 、教師念謎面,幼兒猜謎活動。
組織幼兒討論:你們喜歡小貓小狗嗎?為什麼?
2、組織幼兒看錄影,瞭解小貓小狗的另一面,知道它們會傷害人。
(1)你們知道嗎?小貓小狗也會發脾氣的。
(2)你有沒有聽過或見過小貓小狗發脾氣?
(3)它們發脾氣的樣子還可愛嗎?
(4)它們發脾氣時,會傷害人嗎?
3、教師結合有關事例,讓幼兒瞭解小貓小狗也會傷害人。
4、教師小結:小貓小狗在不發脾氣的時候非常可愛,還會幫助我們做事情,是我們的好朋友。但是小朋友會因為好玩常去逗它們,去拉拉它們的尾巴,用棍子去趕它們,這些都會讓它們生氣。有的人還會抱著它們,離它們很近,在它們突然發脾氣的時候躲不開,人就會受傷,因此我們不應該去逗它們,要離動物遠一點,這樣就比較安全。
5、組織幼兒討論:如果我們被小貓小狗咬傷了,應該怎麼辦呢?
讓幼兒瞭解簡單救治的方法:送醫院請醫生治病,還要注射狂犬疫苗等。
活動反思:
本節活動課接近幼兒生活,幼兒有一定的生活經驗,對小動物有興趣,在猜謎語時幼兒都很積極、認真的思考,當老師拿出小貓、小狗動物玩偶時幼兒都很興奮,都想和小動物打招呼,在這裡我請他們用自己的方式來跟小動物打招呼,這為了後面的環節做上鋪墊,在觀看小動物兇狠的圖片時幼兒都很認真,幼兒們也能說出自己害怕的感受,在講動物傷人時出示的圖片將幼兒吸引,圖片中都是些被動物傷害後受傷的圖片,幼兒對這些有些感觸,看著圖片就能感覺到動物兇狠的一面。
我認為本節活動課如果能用影片觀看動物傷害人的一幕就更好了,可以更直觀的加深幼兒對動物兇狠的一面,也可以讓幼兒記住小動物也會傷害人,所以不能去逗它,更不能離它太近了。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思9
活動目標:
1、 引導幼兒知道發生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。
2、 掌握好躲、爬、鑽、跑的技能,提高身體運動質素。
3、 培養幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。
活動準備:
課件《地震發生時,該如何應變》;發生地震的`影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣櫃等各7份;公共汽車3輛;活動過程:
一、活動的匯入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂,跳著舞進入場地。
二、觀看發生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,現在,我們一起來看看。
三、 圍繞影片與幼兒展開討論:
1、提問:
(1)、剛才的故事裡有哪些人物?發生在什麼時候、地點?
(2)、發生什麼事情啦(地震)?發生地震的時候,是什麼感覺?
(3)、為什麼會發生地震呢?
2、老師小結地震的可怕性,講解會發生地震的原因。
3、提問幼兒發生地震的時候,我們應該怎樣做?開發幼兒的思維和想像能力。
四、 觀看課件《發生地震時,該如何應變》。
五、 圍繞課件內容與幼兒展開討論:
1、發生地震時,故事裡面的曾美麗、小帥哥他們是怎麼逃生的?
2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?
3、教師小結髮生地震時該如何應變。
(1) 地震發生時,千萬不要驚慌,要鎮靜。
(2) 趕快跑到空曠的地方。
(3) 如果你在家裡的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然後把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。
(4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。
(5) 如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。
六、幼兒進行地震逃生演習。
1、 場地佈置:擺放好桌子、椅子、床、衣櫃、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;
2、 引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鑽、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思10
活動目標:
1、知道馬路上的一些交通設施和標誌,如紅綠燈、停車場、人行橫道(斑馬線)等。
2、能遵守“過馬路時走人行橫道”“行人走人行道”“紅燈停,綠燈行”等交通規則,養成遵守交通規則的好習慣,增強交通安全意識。
3、感受與同伴一起遊戲的快樂。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:
1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標誌等。
2、佈置馬路場景:紅綠燈、停車場(有不同色點)、人行橫道,方向盤若干。
3、小朋友過馬路時不同表現的圖4幅,語言磁帶。
4、交通安全的課件。
活動過程:
1、情景匯入,激發幼兒活動興趣。
(1)教師:今天天氣真好,我們開車去看爺爺奶奶好嗎?
(2) 幼兒拿好方向盤,做開車狀。
2、做遊戲“小司機開車”。
(1) 幼兒學念兒歌《開汽車》。小汽車,嘀嘀嘀,開到東,開到西,紅燈亮了停一停,綠燈亮了向行。
(2)邊念兒歌,邊做遊戲“小司機開車”。
——教師(出示紅綠燈標誌):看,這是什麼?它告訴我們小司機要怎樣做?(紅燈亮了不能開,黃燈亮了等一等,綠燈亮了向前開。)
——幼兒按紅綠燈訊號停車、開車。
——到停車場停車。
3、過人行橫道線、
(1)教師:爺爺奶奶家在馬路對面,怎麼辦?
(2)幼兒學念兒歌《過馬路》小朋友,走走走,一走走到馬路口。左看看,右瞧瞧,找準人行橫道,快快走過斑馬線。
(3)邊念兒歌邊過人行橫道線。
4、向爺爺奶奶問好,告訴爺爺奶奶自己是怎樣來的。
5、到停車場開車回家(走過人行橫道——停車場——根據紅綠燈標誌開車)
5、延伸活動:
(1) 觀看掛圖,引導幼兒判斷對錯。
(2) 觀看有關交通事故的課件。
活動反思:
幼兒在活動過程中,情緒比較高,感到特別新奇,因為他們是農村幼兒,他們對城市的交通規則瞭解較少。 特別在後面的遊戲活動中,他們把剛學的交通法規得以運用,有很大的成就感,並且這些交通規則在他們心中已根深蒂固。
小百科:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人類從事諸多的生產活動。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思11
活動目標:
1、認識幾種常見的安全標誌,知道應該按照安全標誌的要求行動。對安全標誌進行分類,初步瞭解禁止標誌、警告標誌和指示標誌的基本特徵。
2、養成關注周圍事物的習慣和探索周圍事物的興趣,提高自我保護意識和能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
4、初步理解一心一意、三心二意的含義。
5、培養幼兒反應的敏捷性和對動作的控制能力。
活動準備:
小司機音樂、幾種常見的安全標誌牌、活動PPT、記號筆、標誌設計紙、商場迷宮等等
活動過程:
一、小司機入場,引發興趣。
1、小司機們,我們準備出去玩了。請小司機根據標誌安全行駛。
2、如果沒有這些安全標誌,會怎麼樣?
二、商場迷宮,認識幾種常見的安全標誌
1、找找,尋找安全標誌。
2、做做,安裝安全標誌。
3、說說,認識安全標誌。
4、玩玩,按照安全標誌行動。
三、透過認識分類,初步瞭解禁止標誌、警告標誌和指令標誌的基本特徵。
1、生活中你還認識哪些安全標誌?
2、教師小結:小結禁止標誌、警告標誌和指令標誌的基本特徵。
四、出示幼兒園圖片,鼓勵幼兒設計安全標誌。
1、這是哪裡的圖片?你們覺得安全嗎?怎麼辦?
2、幼兒設計安全標誌。
3、作品展示,分享設計想法。
活動延伸:
我們把設計的安全標誌貼上到需要它的地方。
活動反思:
回顧本次活動,目標的制定,符合幼兒實際發展水平,活動準備也很充分,活動過程則選用幼兒感興趣的活動模式,以故事匯入,激發幼兒興趣,整個活動,幼兒興趣一直很濃,透過遊戲讓幼兒參與其中,積極性很高。孩子在看一看、說一說、議一議、玩一玩的過程中,引導幼兒尋找、發現、觀察各種各樣的安全標誌,如:交通安全標誌、嚴禁煙火標誌、當心觸電標誌等。透過活動能認清安全標誌,知道每種標誌的作用,懂得安全標誌能告訴我們什麼時候做什麼事,該怎麼做。我們每個人都生活在集體中,作為社會中的人,一定要按照安全標誌的要求行動,才能保護好自己,才能健康快樂地生活和學習。活動中,不足地方是應該多引導、鼓勵,使能力較弱,生活經驗不夠豐富的幼兒大膽發言,主動探索,讓所有幼兒都有表現自己的機會,促進每個幼兒身心和諧發展。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思12
活動目標:
讓幼兒瞭解燃放煙花爆竹是我們國家傳統的民間風俗習慣,也是表達人們喜悅的心情,營造歡樂的氛圍。一般是在慶典,重大喜事,節日時然飯煙花爆竹。
讓幼兒知道燃放煙花爆竹的安全常識,增強自我保護的能力。
遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
增強思維的靈活性。
重點難點:
在教學過程中要讓孩子知道一般什麼時候燃放煙花爆竹,知道燃放煙花爆竹的安全常識。
活動準備:
畫有在多個地方燃放煙花爆竹及燃放煙花爆竹燃放方法的掛圖
錄有熱鬧慶典,節日的錄影帶
煙花鞭炮
活動過程:
一:引導幼兒觀察熱鬧慶典,節日的錄影。
教師引導:“燃放煙花爆竹是我國民間的傳統習俗,是一項很有特色的娛樂活動。人們除了辭舊迎新在春節,元旦燃放煙花爆竹外,每逢重大節日及喜事慶典,比如國慶節,元宵節和婚嫁,,建房開業等,都喜歡燃放煙花爆竹以示慶賀。”引導幼兒說一說大年夜燃放煙花爆竹的情景,說一說自己燃放煙花爆竹的經歷。
二:教師引導:“逢年過節,小朋友都喜歡快快樂樂地燃放煙花爆竹。可是,如果不注意安全,快樂就會變成痛苦。”
請幼兒觀察燃放煙花爆竹的掛圖,說說掛圖中的小朋友在做什麼,圖中的小朋友為什麼會受傷;火災是怎麼引發的,人們的生命財產受到了多大的損傷。
三: 在掛圖中那些地方燃放煙花爆竹是不對的那些是可以的,那些是正確的燃放方法那些是不正確的,並說出簡單的理由。
四:教師以“健康博士”的身份,與幼兒共同交流燃放煙花爆竹時應該怎樣做才能保證安全。
五:教師帶領幼兒到戶外做遊戲“放鞭炮”。
教學反思:
透過學習,讓孩子們有所認知。“煙花爆竹裡有火藥,火藥與火就會爆炸。因此,我們在購買和燃放煙花爆竹的時候一定要注意安全。購買菸花爆竹一定要去正規的專營店,最好只選購藥量相對少的煙花爆竹。要在指點的地點燃放煙花爆竹。在燃放煙花爆竹時要同爸爸媽媽一起,千萬不要自己一個人燃放。要把煙花爆竹放置妥當後早燃放。點燃煙花爆竹的引線後,立即要轉移到安全的地方去。千萬不要在不安全的場所如室內,樓梯口,加油站,棚戶區,公共場所,有電線的地方燃放煙花爆竹。燃放後還要仔細檢查,有沒有餘火,發現有餘火的殘片碎紙要及時清理,方可離開”
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思13
活動目標:
1、瞭解關於火的簡單知識,懂得火對人們的好處和危害。
2、知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
3、在遊戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
活動準備:
經驗準備:對日常生活中的火有簡單認識。
物質準備:ppt課件,滅火器,佈置火災自救場景(電話、自制玩具滅火器、溼毛巾、自制商場、自制火、消防員帽子、自制水槍)重點:知道簡單的防火方法,掌握簡單的防火措施。
難點:在遊戲中體驗火的危害,提高防火自我保護意識。
活動過程:
一、謎語匯入
師:老師有一條謎語,請小朋友幫我來猜一猜。請你仔細聽:紅光光,大大篷,見風它就更逞兇;無嘴能吃天下物,最怕雨水不怕風。
你猜一猜謎底是什麼呢?
幼:火……
二、火的特點、用途與危害
師:對了,是火。我們小朋友都見過火嗎?那你能說一說火有什麼特點嗎?
幼:火能發光、火能發熱、火怕水……師:非常好,說明小朋友在生活中認真觀察過,那你知道火有哪些用途嗎?
幼:照明、做飯、取暖……師:恩,火能照明、取暖、煮飯、燒水、發電、冶煉等等,但使用不當或疏忽大意會非常危險,你知道火有哪些危害嗎?
幼:火災、燒人、燒動物……師:發生火災的確非常危險,所以我們小朋友要先學習一些自救知識,當火災真的來臨時,我們可以保護自己的生命。
三、防火知識。
師:你知道哪些防火自救的方法呢?
幼:溼毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來小朋友知道一些自救知識,接下來,老師請小朋友看一個小影片,看看發生火災時我們具體要怎樣自救。
播放影片《火災中如何自救逃生的小影片》(4分15秒)結合圖片與幼兒討論自救方法。
(1)平時不要玩火,不能在靠近火的地方玩易燃物,不要放煙花爆竹。
(2)如果不慎燒了東西,立即報告大人並立即離開。
(3)火勢太大要撥打火警電話119,求得消防員幫助。
(4)如果身上著了火,就在地上打滾,壓滅火焰。
(5)如有濃煙就用溼布掩著鼻子,衝向門外。
(6)如果被大夥圍困,應盡力呼救,並想辦法逃出。
(7)如何正確使用滅火器。
重點示範講述溼毛巾捂口鼻,使用滅火器,身上著火打滾。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思14
活動目標:
1、初步瞭解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。
2、知道正確使用煤氣的方法,進一步樹立自我保護意識。
3、增強幼兒的自我保護意識。
4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
5、加強幼兒的安全意識。
活動準備:
自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”
活動過程:
1、啟發幼兒根據已有的生活經驗談煤氣在我們生活中的廣泛應用。
提問:(1)我們每天都要吃飯,爸爸媽媽是用什麼把飯菜燒熟的呢?
(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?
根據幼兒談到的內容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結:在我們的生活中有很多地方要用到煤氣。
2、瞭解煤氣的基本特性。
提問:(1)煤氣為什麼能把飯菜燒熟呢?
(2)煤氣是一種什麼樣的東西呢?我們能看見它,聞到它嗎?
小結:煤氣是一種有毒的氣體,它沒有顏色、沒有味道,遇到火可以燃燒。為了防止人們在使用過程中發生危險,工人在生產煤氣的時候,加進了一種臭味劑,使煤氣產生出一種臭味,這樣當煤氣漏出時,就容易被我們發現了。
3、教育幼兒在使用煤氣時學會自我保護,並學習幾種正確使用的方法。
(1)引導幼兒看圖一
提問:他這樣做對嗎?為什麼?
小結:當發現室內有煤氣的臭味,應趕快開啟門窗通風,讓新鮮空氣進來。
(2)引導幼兒看圖二
提問:他在做什麼?我們不能這樣做?
小結:煤氣開關是控制管道內煤氣進出的一個門。如果小朋友玩弄開關,就容易造成煤氣中毒,給人的生命帶來危險。
(3)引導幼兒看圖三
提問:發生了什麼事情,該怎麼辦?
小結:鍋裡的東西燒開後,要及時將火關小或關掉。如果不及時關火,鍋內的東西會溢位來將火撲滅,煤氣還在繼續向外流出,這樣容易造成煤氣中毒。
4、透過競賽遊戲,鞏固知識。
教授任意指圖,幼兒搶答方法。
活動反思:
幼兒在家中都見過煤氣灶,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天透過活動,幼兒瞭解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣洩漏正確的做法,知道煤氣開關不亂動。
小百科:煤氣是以煤為原料加工製得的含有可燃組分的氣體。根據加工方法、煤氣性質和用途分為:煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣 (或稱發生爐煤氣)。
幼兒園大班安全教案《小貓小狗會傷人》含反思15
活動目標
1、知道夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。
2、能說出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
3、形成自我保護意識,適量食用生冷食品。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、培養幼兒對事物的判斷能力。
活動準備
1、教學掛圖。
2、活動前排好情景劇。
活動過程
1、活動匯入:講故事。
師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天可以吃到各種各樣冰涼的食品,可是現在他不敢多吃了,這是為什麼呢?讓我們來看看發生什麼事情。(觀看情景劇表演)。
2、活動展開:觀看教學掛圖。
(1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
提問:*奇奇一天裡吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?
*然後發生了什麼事?
*媽媽帶奇奇去了哪裡?你覺得醫生會說什麼?奇奇會說什麼?
(2)幼兒觀察並逐幅圖講述。
(3)教師引導幼兒完整講述:
奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生,醫生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我以後再也不吃那麼多冷飲了。”
3、活動討論:夏天怎樣消暑?
(1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫助我們消暑又不會讓我們生病呢?
(2)請幼兒分組討論。
4、活動總結:夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱裡拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,可以喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品
活動反思
活動與現實生活相結合能讓幼兒更有真實感,讓受過“肚子痛”折磨的幼兒產生想知道的興趣,透過有可能發生在自己身上的事情來明白肚子痛的真正原因,讓他們腦袋裡有意識的抗拒會讓肚子痛的東西。透過相互討論、交流,也鍛鍊了幼兒的與人交往能力,有問題大家一起解決的團隊意識。