幼兒園中班主題教案《有趣的“O”》含反思

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的幼兒園中班主題教案《有趣的“O”》含反思，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、透過活動，讓幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。

　　2、培養幼兒的想象力和創造力，能根據自己的生活經驗，在圓形上添畫成各種東西。

　　活動準備：

　　1、知識準備：日常生活中有意識引導幼兒觀察圓形的物品。

　　2、物質準備：

　　（1）環境創設：數學城、音樂城、字母城。

　　（2）“0”娃娃圖片。

　　（3）白紙、蠟筆。

　　活動過程：

　　1、出示“0”娃娃，引出課題。

　　“有一個小娃娃，長得是什麼樣子的`呢？瞧，這就是它的樣子——0。”（出示“O”娃娃）幼兒討論小娃娃的樣子像什麼？

　　2、鼓勵幼兒給“0”娃娃取名字。

　　“小娃娃的樣子可愛極了，可是這個小娃娃還不知道自己叫什麼名字。小朋友，你們能幫它取一個名字嗎？”

　　3、遊戲：“捉迷藏”。幫助幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。

　　（1）提出做遊戲的要求。

　　（2）放音樂，幼兒隨音樂做動作。

　　（3）幼兒分別到數學城、音樂城、字母城尋找“0”娃娃，用多種形式幫助幼兒理解“0”在不同地方的不同名稱和用途。

　　4、鼓勵幼兒探索、尋找、發現更多與“0”有關的東西，給它取上好聽的名字。

　　5、幼兒創作：《會變的“0”》。

　　（1）發揮幼兒想象力，說說“0”還可以變成什麼東西？

　　（2）啟發幼兒在“0”上添畫，變成一樣新的東西。

　　6、展示幼兒作品、互相交流。

　　活動反思：

　　《綱要》中提出，要選擇貼近幼兒生活的內容，要根據幼兒的特點，興趣點，來組織生動有趣、形式多樣的活動，吸引幼兒主動參與。