幼兒園小班健康教案《我的五官》含反思

　　作為一位優秀的人民教師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編為大家收集的幼兒園小班健康教案《我的五官》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1. 初步瞭解五官的構成和用途，知道要愛護五官。

　　2. 能聽懂老師的口令，做出相應的動作。

　　3. 探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　4. 初步瞭解健康的小常識。

　　5. 知道檢查身體的重要性。

　　活動準備：

　　同樣的人物頭像2幅,眼、耳、口、鼻的圖片各1幅

　　活動過程：

　　一、啟發談話,引出五官小朋友們好!今天老師和大家一起來認識我們的頭部。請小朋友們認真的看一看老師的頭部和小夥伴的頭部有什麼相同的地方?(一張臉,一個鼻子,兩隻耳朵,一張嘴巴,兩隻眼睛)

　　二、遊戲"找五官"

　　1. 按教師的指令做相應的動作眨眨你們的小眼睛,指指你們的小鼻子,張張你們的小嘴巴,摸摸你們的小耳朵。

　　2. 貼五官老師在小黑板上用粉筆畫一張臉,請小朋友將眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵的圖片貼在臉部合適的位置。

　　三、說說五官的作用

　　1. 我們的嘴巴有什麼用?(說話、吃東西)

　　2. 我們的.鼻子有什麼用?(呼吸、聞氣味)

　　3. 我們的眼睛有什麼用?(看東西)

　　4. 我們的耳朵有什麼用?(聽聲音)

　　四、看圖說話老師拿出準備好的相同的人物頭像2幅,請小朋友觀看,並把其中的一幅貼在小黑板上,然後把另一張圖片的臉染成黑色,<來.源www.教.案網>再把圖片貼在小黑板上,兩張圖片對比,讓小朋友說說哪張影象好看?為什麼?

　　總結:同樣的一張臉,如果弄髒了就不好看,所以請小朋友們要愛護自己的五官,同時也要注意不能弄髒別人的五官。

　　五、保護五官五官很重要,我們必須要保護它。怎樣保護它們呢?

　　不要把髒東西放到嘴巴里,不用手指挖鼻子,不揉眼睛,不掏耳朵,不把小東西放在口、鼻、眼、耳中。

　　六、教幼兒念兒歌這是我的眼睛,眼睛會看;這是我的鼻子,鼻子會呼吸;這是我的嘴巴,嘴巴會說話;這是我的耳朵,耳朵會聽話。

　　教學反思

　　在此教學中，大部分幼兒能迅速地找到五官的位置。對於五官的作用有了一個比較深刻的認知。