幼兒園小班健康教案《吃飯要細嚼慢嚥》含反思

幼兒園小班健康教案《吃飯要細嚼慢嚥》含反思

　　作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案《吃飯要細嚼慢嚥》含反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒瞭解正確進餐的方法，初步學習吃魚的正確方法。

　　2、理解詞：“細嚼慢嚥”。

　　3、瞭解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　4、初步瞭解健康的小常識。

　　5、瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

　　活動準備：

　　教學掛圖《吃東西的時候》，操作卡片《吃東西的時候》。

　　活動過程：

　　1、講故事，讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因。

　　(1)講故事的前半段。

　　熊貓媽媽的醫院今天可忙了，剛送走了一位病人，又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子，熊貓醫生關心地問：“小貓，你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來，熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說：“張開嘴，讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭，開啟手電筒一照，看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺，聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來，它不停地咳嗽，說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨裡的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問：“小貓、小狗，你們怎麼會被魚刺卡住，被骨頭嗆著呢?……”

　　(2)請幼兒看操作卡片(一)、(二)，提問，討論：

　　1、小貓為什麼會被魚刺卡住?

　　2、誰來熊貓醫院看病?

　　3、小狗為什麼會被小骨頭嗆著呢?

　　(3)故事的後半部分。

　　——貓媽媽說：“今天小羊過生日，它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西，朋友們非常高興，就一邊吃一邊唱呀，說呀，玩呀，結果被魚刺卡住了，被小骨頭嗆著了。”熊貓醫生對小貓、小狗說：“吃東西的時候要特別小心，不能邊吃邊玩。吃到嘴裡的'東西要細嚼慢嚥，不要著急，記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話，又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

　　幫助幼兒理解詞語：細嚼慢嚥。

　　2、瞭解安全進餐的方法，初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

　　(1)請幼兒看掛圖：熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什麼?為什麼?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

　　小結：熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩，吃到嘴裡的飯菜應細細地嚼爛，慢慢地嚥下，不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃，容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。

　　(2)教師：魚是我們小朋友喜歡吃的食物，但是它的身上有許多魚刺，怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?

　　小結：在吃魚的時候，要把能看見的魚刺先取出，然後吃進嘴裡，當你感覺還有魚刺時，要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃，便於取出魚刺。

　　(3)學習短小兒歌。

　　吃魚要注意，

　　安全是第一，

　　吃魚不吃飯，

　　吃飯不吃魚。

　　活動反思：

　　本活動適合在幼兒園吃飯的時候進行。在表演自己吃飯的時候，教師應在旁指導告訴幼兒怎樣正確吃飯。並教育幼兒珍惜糧食，使孩子懂得糧食來之不易。