幼兒園小班科學優秀教案《了不起的輪子》含反思

幼兒園小班科學優秀教案《了不起的輪子》含反思

　　作為一名教職工，時常需要編寫教案，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編整理的幼兒園小班科學優秀教案《了不起的輪子》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、感知輪子的作用。

　　2、體驗輪子自豪的情感。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　4、培養幼兒對科學現象進行探索的興趣。

　　活動準備

　　1、環境中佈置各種有輪物體的實物或圖片。

　　2、掛圖，故事磁帶。

　　3、從廢舊雜誌上剪下的各種有輪和無輪物體的圖片。

　　活動過程

　　1、瞭解輪子的作用。

　　蝸牛走路很慢，溜冰鞋來幫助它。烏龜走路很慢，滑板來幫助它。

　　你們想一想，有了有輪子的溜冰鞋和滑板的幫助，蝸牛和烏龜的走路會怎麼樣？

　　2、聽聽輪子的自述

　　大家都說，輪子可以幫助我們“走”得快。下面就讓我們一起來聽聽輪子自己講的話，看看輪子會怎樣幫助我們。

　　結合掛圖講述《了不起的輪子》。

　　聽完後，請幼兒說說輪子是怎樣幫助我們的。

　　你還知道哪些東西也有了不起的輪子？

　　3、分類活動。

　　請幼兒按有輪和無輪，將準備的圖片分成兩類。

　　請幼兒說說它們的不同，進一步感知輪子的作用。

　　請幼兒添畫輪子。

　　活動建議

　　1、透過擬人化的輪子自述來了解輪子的作用，易被小班幼兒所接受。

　　2、可結合幼兒的生活經驗，讓幼兒重點說說什麼東西上有輪子及輪子的作用。

　　附：了不起的輪子

　　我是了不起的輪子。你瞧，玩具汽車上有圓圓的輪子，溜冰鞋上有圓圓的輪子，腳踏車上有圓圓的'輪子，摩托車上有圓圓的輪子。它們都因為有了我，而跑得很快很快！火車的輪子很多很多，“轟隆轟隆”地轉著，把大家帶到想去的地方。

　　活動反思

　　新《綱要》指出：幼兒科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣好和探索慾望以及儘量為幼兒創設條件，運用各種感官，動手動腦，探究問題，解決問題從而體驗發現的樂趣。透過輪子的自述，孩子們對輪子的作用有了進一步的瞭解，讓孩子們到輪子的自豪，知道輪子給我們帶來了方便，輪子是如何來幫助我們的。