大班語言公開課狐狸爸爸鴨兒子教案及反思

大班語言公開課狐狸爸爸鴨兒子教案及反思

　　作為一名老師，通常需要用到教案來輔助教學，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？以下是小編為大家整理的大班語言公開課狐狸爸爸鴨兒子教案及反思，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：

　　1、閱讀圖書，理解故事內容，激發閱讀圖書的興趣，培養孩子豐富的想象能力。

　　2、學會仔細觀察角色的動作和表情，理解狐狸心情的巨大變化所蘊藏的感情，體驗關愛生命的幸福感，理解愛與被愛的快樂。

　　3、透過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　5、引導幼兒在故事和遊戲中學習，感悟生活。

　　教學準備：

　　課件一套

　　教學過程：

　　一、情景匯入，設下懸念。

　　利用多媒體演示，師講述：在這個封面上你看到了誰？（一隻狐狸）狐狸在你印象中是什麼樣的呢？請幼兒來說一說。

　　二、師幼共讀，理解故事。

　　（一）瞭解狐狸找到鴨蛋後的心情

　　1、狐狸到森林裡來幹什麼呢？你看得出來嗎？引導幼兒仔細觀察。

　　2、原來狐狸肚子餓了，就到處找東西吃。他來到河邊的草叢裡，東翻翻，西找找，竟然發現了一個大鴨蛋！猜一猜，接下來會發生什麼事？（請幼兒自由說）

　　（二）幼兒自由交流

　　3、那麼有什麼辦法能夠吃到鴨子呢？你能幫狐狸想想辦法嗎？（請幼兒來想一想）

　　4、我們一起來看，狐狸是怎麼做的.？（出示下一張圖片）狐狸決定把鴨子孵出來，大吃一頓。孵蛋，這個主意真好！

　　（三）瞭解狐狸爸爸孵化鴨兒子的經歷。

　　1、那看看狐狸是怎麼孵蛋的呢？（請幼兒邊觀察圖片邊說）對啊，把鴨蛋壓破了，就什麼也沒得吃了。那怎麼辦呢？誰有好主意？

　　2、幼兒看著圖片說：（點選圖片）可是，這個姿勢就像受苦刑，還不到五分鐘，狐狸的四肢就酸得受不了了。（仔細看看，哪些地方你看出了狐狸酸的受不了了？）

　　3、看來，這個辦法不行。看，狐狸又想出一個什麼好主意？（請幼兒說）可沒想到，在追兔子的時候，發生什麼事情了？（樹皮繩子一鬆，差點兒把寶貝蛋給摔破了。）

　　4、看狐狸把鴨蛋放哪裡了呀？（把鴨蛋含在了嘴裡。），你看出來了嗎？

　　5、這幅圖，我們一起來看看，你看到了什麼？（請幼兒來說一說）

　　（四）學學狐狸孵蛋的各種動作，體會孵蛋的艱辛

　　幼兒自由選擇一個孵蛋姿勢，堅持一會兒，體驗孵蛋的艱辛

　　三、討論交流，感悟父愛

　　（一）感受鴨寶寶出殼後狐狸心情的變化。

　　1、有一天，狐狸突然被一個聲音驚醒，他連忙把鴨蛋吐了出來。看這副圖，發生什麼事情了呢？

　　2、沒想到，小鴨子忽然朝著狐狸得鼻尖衝過來，叫著：“媽媽！媽媽！”這時，狐狸會怎麼做呢？（誰來學學狐狸說話）

　　3、這時，狐狸在想些什麼呢？）

　　4、小鴨子跟狐狸爸爸玩得怎麼樣了？這時小鴨子是怎麼做的呢？狐狸最後有沒有吃掉小鴨子？不僅沒有吃掉小鴨子，還摘野莓喂小鴨子吃，那他為什麼要嘆氣呢？

　　5、再次分組討論：在圖片上狐狸爸爸是怎樣照顧鴨兒子的？

　　（二）閱讀情景圖片，幫助幼兒瞭解狐狸爸爸與鴨兒子相處的情況。

　　1、等到鴨子睡醒，狐狸爸爸又會做些什麼呢？課件出示狐狸陪鴨游泳圖。仔細看圖，狐狸和鴨子在做什麼呢？：“為什麼狐狸爸爸身上繫著繩子？仔細看看狐狸的眼睛，眼裡充滿了對鴨兒子的愛，多麼親切慈祥的狐狸爸爸啊！

　　2、狐狸想：“少了頓大餐，多了一個兒子，我這隻聰明的狐狸怎麼幹了一件糊塗事呢？”你覺得他糊塗嗎？為什麼？現在你覺得這是一隻怎樣的狐狸？

　　四、活動延伸，延續父愛

　　在這個充滿愛的故事裡，狐狸爸爸還會為鴨兒子做些什麼事呢？鴨兒子又會為狐狸爸爸做些什麼呢？

　　反思：

　　《狐狸爸爸鴨兒子》是一個充滿愛的故事。當狐狸把撿到的鴨蛋孵了21天變成小鴨子的時候，小鴨子突然叫他媽媽，本來是打算吃掉鴨子的狐狸不吃鴨子了，因為孵蛋過程中，孵出了小鴨子的友誼和愛。繪本中每一頁上，狐狸的的眼睛、眉毛、鼻子、嘴巴的組合都不一樣，表現出狐狸狼狽、惱火、無奈、錯愕、驚喜等多種心理活動。這是一個情感突變，充滿愛的教育活動，眾所皆知，在幼兒已有生活經驗中，狐狸是是狡猾、奸詐、兇惡的動物，他們不會把狐狸和“愛”這個溫馨的字連在一起。大班幼兒對文學作品，有很濃厚的興趣，並且已經具備了一些閱讀能力，在此基礎上，透過設問、質疑、討論等多種方式，一步一步地走進繪本故事，走進愛與被愛。