幼兒園中班安全優秀教案《繁忙的馬路》含反思

幼兒園中班安全優秀教案《繁忙的馬路》含反思

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班安全優秀教案《繁忙的馬路》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、透過觀察、分析、討論、感知交通規則的重要，掌握交通規則兒歌。

　　2、認識幾種常見的交通標誌，知道在馬路上要遵守交通規則，建立正確的交通安全意識。

　　活動準備：

　　1、錄影帶，大幅圖片1張小圖片三張；

　　2、六個交通標誌

　　3、紅綠圓形各一個，室外場地上用粉筆畫好斑馬線。

　　活動過程：

　　一、老師出示“人行橫道”標誌，提問：

　　1、你見過這個標誌嗎？你在哪裡見過？

　　2、這是什麼標誌？它有什麼作用？

　　3、當你看見這個標誌時，你應該怎麼做？

　　二、分組活動：請幼兒看《健康》第27頁，互相說說六種交通標誌分別表示什麼意思。如果見過這些交通標誌，想一想是在什麼地方見到的。

　　三、瞭解標誌

　　1）如果違反了交通規則會發生什麼危險？

　　2）馬路上來來往往的車輛真多，很容易發生危險，那麼誰在維持交通秩序？除了交通警察，還有誰在協助管理？

　　3）馬路上有許多標誌提醒行人、駕駛員遵守交通規則，你還知道哪些標誌嗎？

　　4）小結：交通標誌提醒行人和駕駛員安全行駛，安全過馬路，遵守交通規則。

　　四、欣賞兒歌：《馬路上》

　　五、遊戲：看誰又快又對

　　1）教師任意說出《健康》第27頁上交通標誌的名稱，讓幼兒迅速指出對應的標誌；

　　2）教師出示大的交通標誌，請幼兒說出交通標誌的名稱。

　　六、遊戲：快樂的小司機

　　附：馬路上（兒歌）

　　大大的馬路寬又平，車來人往忙不停。

　　紅燈這了車輛停，綠燈亮了趕快行。

　　要過馬路怎麼辦？斑馬線上快步行。

　　不翻欄杆不玩耍，交通規則要記清。

　　活動反思：

　　到了中班以後，孩子們自我意識在不斷增強，但他們自我保護意識淡薄，對好多危險的行為引不起注意。為了培養幼兒的自我保護意識和行為，根據中班幼兒的年齡特點，接近幼兒生活，結合遊戲設計了這次教育活動。