幼兒園中班體育遊戲教案《丟手絹》含反思

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班體育遊戲教案《丟手絹》含反思，歡迎大家分享。

　　活動設計背景

　　中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的動作協調性以及靈活性都還需要加強鍛鍊。本班個別幼兒在平時的活動中不合群，性格比較孤僻。為了鍛鍊幼兒的動作靈活性和協調性，引導離群幼兒參與到活動中來設計了本次活動。

　　活動目標

　　1、用做遊戲的方法，鍛鍊學生的活動靈敏度與思維應變能力。

　　2、透過教師的講解、示範，教學生學會一種新的幼兒遊戲。

　　3、讓學生理解：遊戲應當遵守一些規則。

　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂，樂意與同伴一起遊戲。

　　5、透過活動幼兒學會遊戲，感受遊戲的樂趣。

　　教學重點、難點

　　1、學生對遊戲規則的理解和遊戲行動。

　　2、學生之間的`相互配合以及遵守規則。

　　活動準備

　　空場地一塊，手絹一條音箱磁帶歌曲{丟手絹}

　　活動過程

　　1、（激趣）示意學生手拉手—站成一圈，問學生：我們以前學過那些遊戲呢？（……）小朋友們能說出它們的名字嗎？（……）

　　2、師：小朋友，今天老師要給大家教一個新的遊戲，大家想不想學呢？注意，老師手裡拿著一條手絹，等一會兒老師看哪個小朋友最乖，就讓他小朋友先玩。

　　3、講遊戲規則：

　　⑴拿手絹的小朋友，在圈外沿老師剛示範的方向，邊跑邊和所有的小朋友一起唱《丟手絹》，看哪個小朋友不注意時，就把手絹悄悄地丟在他的身後，然後快速地跑開。

　　⑵如果身後有手絹的小朋友沒發現，讓丟手絹的小朋友抓住了就表演一個節目。

　　⑶如果身後有手絹的小朋友發現了，那麼趕緊拿起手絹去追丟了手絹的小朋友。在他跑到你的位置前如果追上了，他就表演節目；如果追不上，那麼拿手絹的小朋友繼續丟手絹。

　　4、教師示範表演，邊講解給學生。

　　5、學生做遊戲開始，選剛才聽得最認真的學生先丟手絹，教師也參與其中。

　　教學反思

　　學生在每次活動開始的時候活動積極，興趣很高，但是這種興趣很快消失，亂跑亂鬧。學生亂跑的時候安全得不到保證，在以後的教學時要儘可能的提高學生的興趣。