幼兒園中班數學活動教案《5的守恆》含反思

　　作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園中班數學活動教案《5的守恆》含反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動設計背景

　　根據本班人數的實際情況，設計是圍繞以幼兒為主題的，團體式的完全互動的教學活動，並以動靜結合的.方式開展活動。

　　活動目標

　　1、學習5以內的點數。

　　2、透過不同的變換方式，瞭解5的守恆。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、發展幼兒邏輯思維能力。

　　5、有興趣參加數學活動。

　　教學重點、難點

　　點數5以內的事物，並能用相應的數字表示。

　　活動準備

　　1、輕音樂；

　　2、大小不同的5個泡泡卡片15套小和小女孩卡片一套。

　　活動過程

　　1、走線

　　放輕音樂，鍛鍊幼兒形體和平衡能力，並做線上遊戲“抱抱團”。

　　2、課堂匯入

　　以小女孩吹泡泡的故事引入課堂，並念兒歌“吹泡泡、吹泡泡、吹個大泡泡、吹個小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡爆炸了”。

　　3、內容呈現

　　出示小女孩卡片和吹出的5個大小不同的泡泡，吸引幼兒的興趣。

　　讓幼兒觀察泡泡的大小、形狀和顏色等；

　　讓幼兒說出泡泡的數量，並用數字5來表示；

　　教師變化泡泡的大小和位置讓幼兒觀察，並用數字5表示。

　　4、操作練習

　　教師分發提前準備好的十五套泡泡；

　　讓幼兒“變魔術”（拿著手中的5個泡泡隨意拼圖），激發幼兒的創新思維能力；

　　教師引導幼兒數量相同的泡泡可以變換出不同的東西（數的守恆）。

　　5、交流小結

　　讓幼兒說出自己變換的圖形，並給予評價和鼓勵；

　　讓幼兒展示自己的作品。

　　教學反思

　　透過本堂課的學習，大部分孩子能在遊戲中掌握5的守恆，能用5以內的數字表示不同形狀、顏色，但數量相同的事物；其中的拼圖遊戲不僅鍛鍊了孩子的協作配合能力，還能激發幼兒的創新思維能力。但是這種活動方案容易造成老師只注意整體，從而忽視了孩子的個性化發展。