幼兒園小班科學教案《認識小雞的一家》含反思
幼兒園小班科學教案《認識小雞的一家》含反思
作為一無名無私奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園小班科學教案《認識小雞的一家》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
活動設計背景
科學領域主題活動《認識小雞的一家》選自《幼兒園主題活動課程》小班下冊主題“可愛的小動物”中第一個主題內容。我班幼兒很喜歡小動物，我從孩子們的興趣出發，利用幼兒的.好奇心，精心設計了本次主題活動，給幼兒創設一個可自由探索的空間。從本次活動中幼兒不僅能夠認識雞的一家，知道雞蛋從哪來的，而且從中還會體驗到探索的樂趣。
活動目標
1、透過主題活動，使幼兒萌發愛護小動物的情感，願意親近小動物，初步感受動物與人類之間的關係。
2、透過主題活動，培養幼兒認真傾聽和觀察，培養幼兒的語言表達能力、創造性思維能力。
3、運用各種感官，認識小雞一家的名稱、主要特徵及生活習性，並學習塗色和點數。
4、培養幼兒觀察能力及動手操作能力。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
教學重點、難點
重點：要把握好知識點，注重各領域教育內容的整合，活動內容要貼近生活，注意培養幼兒的創造性思維能力。
難點：讓幼兒學會分辨公雞和母雞。
活動準備
1、在幼兒園的飼養角飼養小雞，每天定時帶領幼兒給小雞餵食，啟發幼兒觀察小雞的變化，透過多天的觀察經驗，請幼兒自由討論看到了什麼，發現了什麼秘密。
2、收集關於小雞的資料，供老師與幼兒研究。
3、畫有橢圓形的畫紙和油畫棒，供幼兒添畫小雞使用。
活動過程
一、開始環節：
播放《小雞圓舞曲》，教師帶領幼兒扮演小雞隨音樂來到活動室，音樂停止後，請幼兒隨意坐在墊子上。
二、基本環節：
1、教師請幼兒觀看錄影，仔細觀察公雞、母雞、小雞的外部特徵，它們是怎麼走路怎麼叫的，再鼓勵幼兒進行大膽的模仿，培養幼兒的觀察模仿能力。
2、音樂遊戲“老鷹抓小雞”。教師扮演老鷹，幼兒扮小雞，播放區別表示老鷹和小雞的音樂，並根據音樂變化改變動作，以此增強活動的趣味性，訓練幼兒的反應力。
3、分辨公雞和母雞。透過已有經驗，請幼兒對公雞和母雞進行分辨，說說有什麼不同和相同點，它們都喜歡吃什麼，以此培養幼兒的觀察能力和分辨能力。
4、添畫小雞。請幼兒在美工區進行小雞添畫活動，為橢圓形畫上小雞的嘴、翅膀和腳，再塗色，還可以加上草地、太陽等，充分發揮幼兒的
想像力與創造力。
三、結束環節：
幼兒作品展評。
四、延伸環節：
角色遊戲，老師扮演“雞媽媽”，幼兒扮演“小雞”，雞媽媽帶小雞去草地做遊戲，模仿小雞吃米、捉蟲的不同姿態，在愉快的氣氛中活動自然結束。
活動反思：
我班幼兒很喜歡小動物，我從孩子們的興趣出發，利用幼兒的好奇心，精心設計了本次主題活動，給幼兒創設一個可自由探索的空間。從本次活動中幼兒不僅能夠認識雞的一家，知道雞蛋從哪來的，而且從中還會體驗到探索的樂趣。