幼兒園小班數學活動教案《比多少、一樣多》含反思

　　作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班數學活動教案《比多少、一樣多》含反思，希望對大家有所幫助。

　　設計背景

　　佈置一個池塘，一塊蘿蔔地。

　　活動目標

　　1、透過遊戲，讓幼兒學習比較兩組物體的多少及一樣多。

　　2、培養幼兒活潑開朗的性格。

　　3、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　重點難點

　　採用角色遊戲，讓幼兒掌握：小貓多還是魚多，小兔和小貓一樣多。

　　活動準備

　　小貓，小兔頭飾12個、獅子頭飾1個，蘿蔔、小魚若干，佈置一個池塘，一塊蘿蔔地，2只小籃子。

　　活動過程

　　1、聽琴聲幼兒入教室，教師扮演獅子大王，幼兒扮小貓，小兔。

　　2、用角色的口吻啟發幼兒比較小動物的數目一樣多：獅子只有1只，比小兔（小貓）少，小兔（小貓）比獅子多。

　　3、獅子大王帶小動物做遊戲：

　　（1）抓魚：小貓輕輕地到池塘裡抓魚（魚比貓多若干），要求貓先抓一條魚，而後有2只貓再各去再掛1條魚，比一比：小貓多還是魚多。（魚比貓多，貓比魚少）

　　（2）拔蘿蔔：小兔到蘿蔔地裡去拔蘿蔔（蘿蔔比小兔少），要求每隻小兔拔一個蘿蔔，最後有2只小兔子沒拔到蘿蔔，要比一比：小兔多還是蘿蔔多。

　　（3）比一比：小貓抓的魚和小兔拔的蘿蔔誰多、誰少。（魚比蘿蔔多，蘿蔔比魚少）。

　　（4）找朋友：音樂起，小貓和小兔互相找朋友，找到後比一比：小兔和小貓一樣多。

　　教學反思

　　1、透過遊戲，讓幼兒學習比較兩組物體的.多少及一樣多。

　　2、培養幼兒的活潑開朗的性格。

　　3、活動中存在很多不足之處，有待完善。

　　4、幼兒由於年齡小還不能掌握這節課要達到的目標。

　　5、聽取專家、老師們的見意後，完善到教學活動中，使這節課更完美。