小班社會公開課我的小手真能幹教案

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的小班社會公開課我的小手真能幹教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、激發幼兒自己的事情自己做的願望。

　　2、引導幼兒認識小手，知道用手能做許多事情，教幼兒初步保護手的方法。

　　3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。

　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

　　5、主動參與實驗探索。

　　活動重點：

　　知道小手能做好多的事情，並初步學會保護自己的小手

　　活動準備：

　　豐富的手工材料：橡皮泥、香蕉、桔子、沙拉醬、天線寶寶、水果印章等。髒的小手模型。

　　活動過程：

　　一、歌表演：

　　《假如感到幸福，你就拍拍手》引出主題。

　　二、教師透過提出問題，引導幼兒觀察並相互比一比

　　引導幼兒知道手的大小不同，但每人都有兩隻手，一隻左手一隻右手，每隻手上有5個手指頭，手指的名稱不同（有大拇指、食指、中指、無名指、小指），手指有粗有細。

　　三、師生一起唱歌曲《大拇指》。

　　四、引導幼兒互相交流媽媽的手能為小朋友做哪些事情，媽媽的手能為別人做哪些事情，小朋友的小手能做哪些事情。

　　如：用手拿東西吃，收拾玩具，整理圖書，畫畫等。激發幼兒自己的事情自己做的願望。

　　五、出示受傷小手的圖片

　　引導幼兒討論：怎樣保護手。如：冬天洗完手要擦油，出門腰帶手套；勤剪指甲，不拿刀、剪等物品做危險的事情。

　　六、啟發幼兒到不同的活動區中，自由選擇喜歡的'材料進行操作活動。

　　如：用橡皮泥做麵條等各種食物、用香蕉沙拉醬做水果沙拉、用水果印章的形式裝飾小手套、用小珠子傳成項鍊等活動，引導幼兒進一步體驗小手的能幹。

　　活動反思：

　　本次活動以“幼兒的小手”為切入點，在施教過程中，主要採用了謎語匯入法、感知操作法、經驗交流法等等，充分調動幼兒積極參與活動的積極性。活動開始，孩子們在愉快的表演中，讓手指充分活動，迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中，孩子們自發地投入，去探索、去體驗，獲得了許多關於手的感性認識。在經驗交流中，得到很好的表現，透過講述手能做什麼，與孩子們共同搭建了認知的平臺。這樣，在不知不覺中激發了孩子們自己的事情自己做的願望，這一願望在今後將不斷實現。幼兒自己透過操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要愛護自己的小手。並讓孩子懂得了自己的事情自己做。