大班社會活動我喜歡我自己教案

　　作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編為大家整理的大班社會活動我喜歡我自己教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、欣賞故事，理解故事內容，學會看到自己的長處。

　　2、透過與同伴交流，瞭解自己、認識自己、喜歡自己，並學習用"我喜歡我自己……"的句式講述。

　　3、參與擊鼓傳花活動，努力展示自己的長處，樹立自我意識和信心。

　　4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　5、逐步養成垃圾分類處理和珍惜、節約資源的好習慣。

　　活動準備：

　　1、青蛙玩具或圖片。

　　2、紅花一朵。

　　活動過程：

　　1、出示青蛙玩具（或圖片），欣賞故事《我喜歡我自己》。

　　教師：你喜歡青蛙嗎？喜歡它什麼地方？

　　教師：有一隻青蛙本來以為自己最能幹、最漂亮，可是有一天，它突然對自己失去了信心。這到底是怎麼回事？

　　教師講述故事（從開始……它忍不住哭了出來）。

　　教師：青蛙為什麼會難受？

　　教師：別人會的本領它不會，所以它難過，那麼它有沒有別人不會的本領呢？

　　教師講述故事的結尾。

　　教師：朋友們對青蛙說什麼？後來，青蛙還難過嗎？

　　2、圍繞重點討論，理解故事內容。

　　教師：青蛙有什麼本領？野鴨、小松鼠、山羊有什麼本領？

　　教師：故事中的青蛙為什麼哭？後來又為什麼高興呢？

　　教師；最後，青蛙對自己說什麼呢？你喜歡青蛙嗎？

　　3、引導幼兒找找自己的長處。

　　教師：小青蛙明白自己也有本領，朋友們也很喜歡自己後，它也喜歡自己了。小朋友，你有什麼本領呢？你有什麼地方很特別？在家裡、在幼兒園，你會為別人做什麼？你會為自己做什麼？

　　引導幼兒與同伴交流自己值得自豪的地方。

　　請個別幼兒在集體面前交流自己的長處。

　　教師小結：我們每個小朋友不僅會做許多自己的事情，還能為別人做許多事情，所以我們每個孩子都是很棒的。同時，我們每個人都有缺點，知道自己的不足，我們可以努力改進，這樣我們的優點就會越來越多。

　　4、擊鼓傳花："我喜歡我自己，……"教師：你喜歡你自己嗎？你能用"我喜歡我自己，……"講述喜歡自己的理由嗎？

　　介紹遊戲規則：大家擊鼓傳花，當鼓聲停時，紅花在誰的手上，誰就在集體面前用"我喜歡我自己，……"的句型誇獎自己的長處，然後，繼續聽鼓聲傳花。

　　重點：欣賞故事，理解故事內容，學會看到自己的長處。

　　難點：透過與同伴交流，瞭解自己、認識自己、喜歡自己，並學習用"我喜歡我自己……"的句式講述。

　　反思：

　　活動中我讓孩子們說說自己的優點、同伴的'優點，尊重兒童的社會性認識、情感和行為的發生發展，是透過和同伴及成人交往而來的，透過外界對自己的資訊，如讓孩子給同伴找優點和給自己找優點，幫助幼兒體驗到讚美和被讚美的快樂，學會用欣賞看別人，看自己。這樣慢慢一層層深入，再回到主觀的意識中來，有助於幼兒良好的自我意識和個性的發育，而這種良好的自我意識和個性，又將反過來激勵他們形成自我喜歡的態度，鼓勵他們更加積極主動和充滿信心地與外界交往。

　　社會領域的教育具有潛移默化的特點，幼兒社會態度和社會情感的培養尤其應滲透在多種和一日生活的各個環節之中，要創設一個能使幼兒感受到接納、關愛和支援的良好環境，避免單一呆板的言語說教。讓我思考的是，像這樣《我喜歡我自己》的社會活動，應與孩子真實的生活相聯絡，從孩子的生活切入，有一系列為這個活動做準備的主題活動，而不是單一把它當成一堂課去教授孩子，社會學習也是一個漫長積累的過程，作為教師因很好的將生活與教育相結合，去理解孩子去相信孩子，真正的將社會情感滲透在孩子日常生活的點滴中，讓孩子真正從內心喜歡他人，喜歡自己。