幼兒科學教案輕重：對對碰

　　作為一位無私奉獻的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒科學教案輕重：對對碰，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、在活動中初步嘗試按物體的外形、顏色、大小等特點進行配對。

　　2、初步培養觀察力，萌發幼兒對數學活動的興趣。

　　教案准備：

　　鞋子、襪子、夾子、筐若干

　　教案過程：

　　一、匯入活動，引起興趣：

　　小朋友們，老師遇到難題了！你們看這裡的鞋子，老師想把它們一雙一雙的整理好，可是這麼亂，我都不知道怎麼整理了。

　　我知道小（1）班的小朋友特別能幹，老師想請你們把鞋子一雙一雙的整理好，好嗎？我們開始吧！

　　二、初步探索：

　　1、幼兒進行自由配對，詢問：

　　A、你整理的是一雙什麼鞋子？

　　B、它們的樣子是不是一樣的？

　　C、它們一樣大嗎？

　　D、它們是什麼顏色的？

　　2、請小朋友拿著你整理好的鞋子圍成一個圈坐到老師前面來。提問：

　　A、小朋友剛才你整理的是一雙什麼鞋子？

　　B、數一數這雙鞋有幾隻？

　　C、這兩隻鞋它們一樣大嗎？我們來比一比？

　　D、它們的樣子是不是一樣的？顏色是不是一樣的？

　　小朋友看看你整理的是不是一雙鞋？

　　3、小結

　　原來兩隻鞋子它們要樣子一樣，顏色一樣，大小一樣才叫一雙鞋。

　　三、鞏固經驗：

　　1、今天早晨，老師洗了許多襪子，想把它們都曬乾，可是

　　有許許多多的'襪子，我都分不清哪隻和哪隻是一雙了。老師請小朋友們幫忙：把襪子一雙一雙的整理出來，再拿到後面的繩子上用夾子夾好，好嗎？

　　那麼，讓我們開始整理吧！（幼兒自由整理）

　　2、我們來看看，這些襪子都是一雙一雙的嗎？

　　五、結束部分：

　　小朋友，你們的小手真能幹，回到家可以做爸爸、媽媽的小幫手了。

　　我們一起來玩“小手真能幹的”吧！