幼兒園小班舞蹈遊戲教案《我的朋友在哪裡》

幼兒園小班舞蹈遊戲教案《我的朋友在哪裡》

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班舞蹈遊戲教案《我的朋友在哪裡》，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標

　　1、在愉快地歌舞遊戲中培養幼兒遵守遊戲規則的自律能力。

　　2、培養幼兒對節奏的認識。

　　3、透過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。

　　4、熟悉()歌曲的旋律，學唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

　　活動準備

　　為曲調選節奏的四列火車及節奏型卡片。

　　活動過程

　　一、遊戲《趕花會》，引導幼兒在句末大膽創編造型。

　　教師以遊戲的口吻引入，引導幼兒大膽創編B段中花葉花莖的各種造型，活動中注意保持自己與別人之間的空間距離，不擠在一起，不相互碰撞。

　　二、多聲部朗誦《小鴨小雞做遊戲》，培養幼兒相互間的協調性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小雞，扮小鴨和小雞的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一組念象聲詞。

　　小鴨小雞快過來站隊，我們又準備做遊戲了。(站成四隊)，今天，小鴨小雞比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協調又合拍。

　　三、複習歌曲(拉拉勾)

　　1、情節引入“有隻小鴨子不高興了，我們去幫幫它吧。”怎麼幫助它呢?"來;自.屈;老師;教.案;幼兒討論。對幼兒進行互助友愛的教育。

　　2、複習歌曲《拉拉勾》。引導幼兒有表情地表演唱。

　　四、學舞蹈遊戲《我的朋友在哪裡》

　　1、複習歌曲《我的朋友在哪裡》

　　①教師問1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪裡?啟發幼兒答：在這裡，在這裡，我的朋友就是你。

　　②幼兒齊唱後，複習這道歌有幾個樂句?(4個)。

　　2、為曲調選節奏，並練習拍打節奏。

　　①出示四列代表四個樂句的小火車，引起幼兒興趣。

　　②出示節奏型卡片，幼兒拍打節奏。

　　③引導幼兒為歌曲選相應的節奏型貼在車廂上。(合作性、互助性的培養)。

　　④讀節奏。

　　3、看著節奏譜學習基本動作。

　　4、學習舞蹈遊戲。

　　①教師唱曲示範一次。

　　②交待舞蹈遊戲的規則。

　　③組織幼兒舞蹈遊戲。

　　遊戲過程中結合幼兒的實際情況進行互助友愛的`教育。

　　五、小鴨小雞律動退場。

　　活動反思

　　透過這次音樂領域的開課，總體來說，幼兒能在輕鬆的氣氛中學會歌曲，並會大膽地一邊唱一邊進行表演，學會與朋友交往的能力，體驗合作與分享的快樂，較好地達到了教學的目標。不足：活動中若能再為幼兒創造一些自己遊戲的空間，效果會更好。也透過這次活動，自己在今後的音樂活動教學領域裡有了比較明確的目標和方向。