幼兒園大班體育優秀教案《拍人》含反思

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，就有可能用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班體育優秀教案《拍人》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　目標：透過教學，使幼兒初步掌握雙腳立定跳的動作方法發展跳躍能力，培養幼兒機智、勇敢等優良品質。

　　準備：場地上畫兩個半徑相差40釐米的同心圓圈。

　　遊戲開始：大圈外的幼兒雙腳立定跳進小圈，然後轉身跑出大圈外(也可以跳進跳出)。拍人者在小圈內跑來跑去，想法派到跳進小圈內的幼兒，被拍到的幼兒退到場外。當拍到三四個幼兒時，可更換拍人者。

　　規則：

　　1、必須雙腳立定跳遠。

　　2、只能拍跳進小圈內的幼兒

　　活動反思：

　　活動的整體感覺是從選材上來看符合我班幼兒的年齡特點，孩子對於小猴子很感興趣，他們在活動中能探索紙棒的各種玩法，能積極地學習跳躍、平衡、投擲等動作，孩子們一直興趣盎然，達到預期的目標。

　　在活動中，我採用了示範和比賽相結合的.教學方法，兩種方法非常適合中班的幼兒，因為，示範可以讓幼兒看到正確的動作姿勢，以便幼兒更好地學習；比賽可以鞏固幼兒已學的動作，讓幼兒產生競爭意識。

　　透過本次活動，我覺得更多的看到了孩子們身上的閃光點。我覺得他們每個人都是很棒的，他們都願意積極地開動腦筋想辦法，當我請個別幼兒上前示範紙棒的各種玩法的時候，孩子們都能積極地踴躍舉手，想上來示範；本次活動還促進了幼兒大肌肉的發展。

　　整個活動中孩子們的參與性還比較強，比較遺憾之處就是，有些幼兒在活動的開展過程中，有時候很想表達自己的想法，但是他們都沒能說出自己的想法，對於這類的孩子，在今後的活動開展的過程中，教師要多多關注，多給他們表達自己想法的機會。