幼兒園大班優秀社會教案《有趣的門票》含反思

幼兒園大班優秀社會教案《有趣的門票》含反思

　　作為一位兢兢業業的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼問題來了，教案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的幼兒園大班優秀社會教案《有趣的門票》含反思，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、透過各種不同的門票來了解祖國的大好河山，激發幼兒對祖國的熱愛之情。

　　2、觀察瞭解門票的意義、結構、種類等。

　　3、培養幼兒仔細觀察事物的能力。

　　4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

　　活動準備：

　　1、各種門票的展板

　　2、PPT課件

　　配套課件：大班社會課件《有趣的門票》PPT課件

　　活動過程：

　　一、幼兒欣賞各種門票，對門票產生興趣，瞭解門票的意義及作用。

　　1、教師用談話匯入，請幼兒觀察展板上的`門票。

　　2、請幼兒找出一張自己最喜歡的票，並討論這是哪得票，上面有什麼?

　　3、教師提問：這是哪得票?你怎麼知道的?這張票是幹什麼用的?

　　4、教師總結門票的具體含義。

　　二、請幼兒仔細觀察課件中的門票，發現門票上的資訊，瞭解各種資訊的作用。

　　1、幼兒仔細觀察門票，發現門票上的文字、圖片、號碼、副券等資訊並瞭解其作用。

　　2、請幼兒觀察的門票正面、背面，進一步瞭解門票上的資訊。

　　3、教師總結：門票的結構及內容。

　　三、請幼兒觀看課件欣賞不同場所不同種類的門票。

　　1、請幼兒欣賞不同場所的門票，瞭解門票的使用範圍。

　　2、欣賞不同種類的門票：嵌幣門票、異型門票、多功能門票。

　　3、教師小結：今天咱們看了許多不同地方、不同種類的門票，在門票上都印有這個地方最美的風景，這些都是那個國家的風景?(中國)你們想不想讓更多的人看到咱們國家的風景?我們應該怎樣做?

　　活動延伸：

　　小小門票設計師

　　(今天老師請咱們班的小朋友來當小小門票設計師，為我們祖國的風景設計門票，你想設計哪的門票?設計成什麼樣的?為什麼?)討論。

　　活動反思：

　　幼兒期是語言發展，特別是口語發展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發展起來的，應為幼兒創設自由、寬鬆的語言交往環境，鼓勵和支援幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說並能得到積極回應。幼兒的語言學習應在生活情境和閱讀活動中引導幼兒自然而然地產生對文字的興趣。