《蜜蜂與梨樹公公》大班教案
《蜜蜂與梨樹公公》大班教案
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的《蜜蜂與梨樹公公》大班教案，希望能夠幫助到大家。
《蜜蜂與梨樹公公》大班教案1
活動目標
認知目標 知道一棵樹各部分的名稱和功能技能目標 瞭解植物對人類、動物生存的重要性情感目標 培養幼兒熱愛植物的情感
活動重點
知道一棵樹各部分的名稱和功能活動難點了解植物對人類、動物生存的重要性
物質準備
指偶
活動過程匯入：
1、教師有聲有色的講故事。
提問：故事中有誰？小蜜蜂採到又香又甜的蜂蜜了嗎？
（故事中有小蜜蜂、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹幹大叔）2、教具演示，串講故事，啟發幼兒說出故事中的主要情節，進一步加深對故事內容的理解。
提問：
（1）蜜蜂採到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什麼地方採到的？
（採到了，在梨花上採到的。）（2）梨花為什麼開的又香又美麗、（樹葉哥哥每天用陽光和水分製造成養料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）（3）小朋友能摘梨花嗎？
（不能。要愛護樹木）（4）梨樹怎樣才能結出又大又香甜的果子）（果農叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結出又大又香甜的果子。）
活動延伸課後組織幼兒分角色表演故事
《蜜蜂與梨樹公公》大班教案2
【活動目標】
認知目標：知道一棵樹各部分的名稱和功能技能目標瞭解植物對人類、動物生存的重要性。（重點）
情感目標：培養幼兒熱愛植物的情感。
【活動準備】指偶。
【活動過程】
匯入：
1、教師有聲有色的講故事。
提問：故事中有誰？小蜜蜂採到又香又甜的蜂蜜了嗎？
（故事中有小蜜蜂、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹幹大叔）
2、教具演示，串講故事，啟發幼兒說出故事中的主要情節，進一步加深對故事內容的理解。
提問：
（1）蜜蜂採到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什麼地方採到的？（採到了，在梨花上採到的。）
（2）梨花為什麼開的又香又美麗？（樹葉哥哥每天用陽光和水分製造成養料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）
（3）小朋友能摘梨花嗎？（不能。要愛護樹木）
（4）梨樹怎樣才能結出又大又香甜的果子？（果農叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結出又大又香甜的果子。）
【活動延伸】
課後組織幼兒分角表演故事。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
《蜜蜂與梨樹公公》大班教案3
活動目標
認知目標
知道一棵樹各部分的名稱和功能
技能目標
瞭解植物對人類、動物生存的重要性
情感目標
培養幼兒熱愛植物的情感
活動重點
知道一棵樹各部分的名稱和功能活動難點了解植物對人類、動物生存的'重要性
物質準備指偶
活動過程匯入：
1、教師有聲有色的講故事。
提問：故事中有誰？小蜜蜂採到又香又甜的蜂蜜了嗎？
（故事中有小蜜蜂、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹幹大叔）2、教具演示，串講故事，啟發幼兒說出故事中的主要情節，進一步加深對故事內容的理解。
2、提問：
（1）蜜蜂採到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什麼地方採到的？
（採到了，在梨花上採到的。）
（2）梨花為什麼開的又香又美麗、（樹葉哥哥每天用陽光和水分製造成養料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）
（3）小朋友能摘梨花嗎？
（不能。要愛護樹木）
（4）梨樹怎樣才能結出又大又香甜的果子）（果農叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結出又大又香甜的果子。）
活動延伸課
後組織幼兒分角色表演故事
《蜜蜂與梨樹公公》大班教案4
活動目標：
1.認知目標：知道一棵樹各部分的名稱和功能技能目標 瞭解植物對人類、動物生存的重要性。
2.情感目標：培養幼兒熱愛植物的情感。
活動重點：
知道一棵樹各部分的名稱和功能活動難點了解植物對人類、動物生存的重要性。
活動準備：指偶。
活動過程：
1.教師有聲有色的講故事。
提問：故事中有誰？小蜜蜂採到又香又甜的蜂蜜了嗎？
（故事中有小蜜蜂、梨樹公公、梨花姐姐、樹葉哥哥、樹幹大叔）
2.教具演示，串講故事，啟發幼兒說出故事中的主要情節，進一步加深對故事內容的理解。
提問：
（1）蜜蜂採到香香甜甜的蜂蜜了嗎？在什麼地方採到的？
（採到了，在梨花上採到的。）
（2）梨花為什麼開的又香又美麗、（樹葉哥哥每天用陽光和水分製造成養料送給梨花，所以梨花開的又香又美麗。）
（3）小朋友能摘梨花嗎？
（不能。要愛護樹木）
（4）梨樹怎樣才能結出又大又香甜的果子）（果農叔叔給梨樹澆水、施肥、捉蟲、梨樹才能結出又大又香甜的果子。）
活動延伸：
課後組織幼兒分角色表演故事