幼兒園的安全教案(通用7篇)
幼兒園的安全教案(通用7篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,時常要開展教案准備工作,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編精心整理的幼兒園的安全教案(通用7篇),歡迎閱讀與收藏。
幼兒園的安全教案1
設計意圖
小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門,他們在慢慢的適應幼兒園的生活。但新的環境使幼兒感到不安,有的不喜歡上幼兒園,有的幼兒哭鬧著要找媽媽。這首歌曲節奏活潑明快,歌曲旋律簡單優美,歌詞短小易懂,富有生活氣息,便於幼兒理解。透過學唱歌曲,能夠使幼兒瞭解在幼兒園生活是一件很快樂、幸福的事情,從而喜歡來幼兒園。
活動目標
1、能夠模仿學唱歌曲,理解歌詞的內容。
2、能隨音樂進行簡單的動作表演。
3、感受音樂的美,逐漸產生對幼兒園的喜愛之情。
活動準備
1、經驗準備:幼兒有一起玩耍的同伴,熟悉歌曲《找朋友》。
2、物質準備:音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》、幼兒園大門的圖片、幼兒在班級中游戲的圖片。
歌曲1:我愛我的幼兒園
歌曲2:找朋友
活動重難點
1、重點:能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》。
2、難點:在活動中,能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演。
活動過程
一、活動匯入
1、看一看
教師出示幼兒園的圖片,幼兒欣賞。
提問:小朋友們,你們看一看這是哪裡呀?你都看到了什麼?
2、說一說
幼兒與同伴互相說一說,自己在幼兒園裡都做了哪些事情?
3、找一找
教師播放音樂《找朋友》,幼兒找到自己的好朋友,抱一抱,一起隨音樂做律動。
二、學唱歌曲
1、聽一聽
教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,幼兒聆聽欣賞音樂,感知節奏與歌詞內容。
提問:你在歌曲裡聽到了什麼?你最喜歡歌曲裡的哪一句歌詞?
2、唱一唱
教師採用多種演唱方法激發幼兒的歌唱興趣。
(1)幼兒小聲唱,教師大聲唱。
(2)幼兒與教師共同演唱。
(3)教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。
(4)男孩子、女孩子分別演唱歌曲。
三、表演歌曲
1、跳一跳
幼兒伴隨歌曲的旋律做律動。
2、想一想
我們還可以在幼兒園裡做些什麼?
四、延伸活動
1、有趣的幼兒園
教師與幼兒玩開火車的遊戲,帶領幼兒參觀幼兒園。
(1)參觀幼兒園大門,念念幼兒園的名字,
(2)觀察園徽是什麼樣子的,教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。
(3)找找幼兒園最漂亮的地方,自由地在喜愛的地方坐坐、玩玩。
2、將歌曲投放在音樂表演區,鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。
幼兒園的安全教案2
目標:
1、幼兒記憶火警號碼119,認識安全標示。
2、使學生了解消防安全常識,火災撲救常識,重視安全,珍惜生命。
3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
4、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
準備:
安全標示圖片。
重點:
幼兒記住火警號碼119。
安全溫馨提示:
演練時注意安全。
過程:
一、匯入人類的生存和發展離不開火,它給人類帶來了文明和幸福,但同時火也給人類帶來巨大的災難。火一旦失去控制,就會燒燬人類的財富,奪去人們的健康乃至生命,造成難以挽回和彌補的損失。例如:在我們的身邊就有火災發生,因此我們要了解、學習和掌握防火知識,協助學校做好防火工作,減少和杜絕火災的發生是非常必要的。
二、教學
(一)、小朋友們,你們遇到火災發生時會怎麼辦?如何進行逃生?(幼兒自由討論,發揮幼兒的想象。)
1、火災時不能鑽到閣樓、床底、大櫥櫃內。火勢不大時,要披上浸溼的衣服向外衝;
2、濃煙瀰漫時,用溼毛巾捂住嘴巴和鼻子,壓低身子,手、肘、膝蓋要緊靠地面,沿牆壁邊緣爬行逃生;
3、若身上已著火不可亂跑,要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災不可乘坐電梯,要向安全出口方向逃生;
5、千萬不要盲目跳樓,可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生,或把床單、被套撕成條狀連成繩索,緊栓在窗框、鐵欄杆等固定物上,順繩滑下,或下到未著火的樓層脫離險境;
6、若逃生之路被火封鎖,在無奈的情況下,退回室內,最好在衛生間關閉門窗,不斷向門窗澆水;
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
8、處在高層建築被火圍困時,要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品,夜間則打手電,發出求救訊號。
(二)、除了以上的情況外,最主要的是幹什麼?(引導幼兒說出火警號碼,並記憶。)還有那個小朋友知道別的特殊號碼?例如:匪警110急救120
三、遊戲:
1、《快速反應》
規則:幼兒聽到教師指令後,迅速撤離,比一比哪一個幼兒最快。
2、進行火災演練。
規則:幼兒分4組,匍匐前進,進行逃生訓練。
附:消防兒歌
你拍一,我拍一,小孩不玩打火機,你拍二,我拍二,玩離電源和汽灌你拍三,我拍三,監督爸爸不吸菸,你拍四,我拍四,遇到著火不哭泣你拍五,我拍五,煙大快把口鼻捂,你拍六,我拍六,遇到火災快呼救你拍七,我拍七,遇到火災快逃離,你拍八,我拍八,防火安全從小抓你拍九,我拍九,報警撥打119。
教學反思:
幼兒美術活動,是一種需要他們手、眼、腦並用,並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象,再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園的安全教案3
活動目標:
1、透過演習,訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地透過安全疏散通道。
2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。
3、培養教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。
活動準備:
1、知道火災中自救的基本常識。
2、熟悉本班的逃生路線。
活動過程:
1、警報響起,教師迅速做好準備工作。
2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點人數。
3、在規定的時間內,確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點,做到無遺漏、無丟失、無傷害。
《消防演習》反思
3月26日-30日是我市第一安全教育周。在這個特定的日子裡,我們大班舉行了消防演習活動。
在上個星期的活動中,幼兒已經積累了有關安全防火的生活經驗。在此基礎上,我們開展了消防演習活動。讓幼兒知道,萬一遇到火災不要盲目亂逃,一定要採用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護自己。
3月27日,根據幼兒的年齡特點,我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之後,幼兒立即進入廁所打溼毛巾,捂住口鼻。
快速撤離
當大火封門不能很快撤離時,在視窗揮舞顏色鮮豔的毛巾求救幫助。
當火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。
昨日上午10:28分,幼兒在教室裡正認真地做著作業。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習完以後孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。
在這次消防演習活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,也加強了對消防安全知識和應急能力。透過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習的經驗,導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,聲音比較小,只有報警聲,沒有其它的內容(如人造化的火災實景),缺乏火災的真實性,如果在走廊上放一隻冒煙的爐子或用一個大的鐵罐裡放柴點燃,那效果就更好了。
幼兒園的安全教案4
活動目標:
1.知道滑滑梯等大型玩具的正確玩法。
2.瞭解用不正確的方法玩滑滑梯容易造成傷害,初步培養幼兒自我保護的安全意識。
活動準備:
幼兒玩滑滑梯的錄影。2.小狗手偶、圖片、兒歌《滑滑梯》
活動過程:
1.小狗怎麼了?
(1)尋找教室內哭聲的來源,找出受傷的小狗。
“小狗為什麼哭呢?它怎麼受傷了?”請幼兒猜想並大膽講述自己的想法。
(2)出示圖片並講述故事
小結:小狗玩滑滑梯時沒有遵守遊戲規則,所以受傷了。
(3)寶寶玩滑滑梯時有沒有受過傷?你是應該玩滑梯?
2.播放錄影,與幼兒共同討論玩滑滑梯的正確方法。
(1)幼兒敘述“錄影中小朋友是如何玩滑滑梯的?”
(2)幼兒討論
“你是怎樣玩滑滑梯的?”“怎樣玩滑滑梯才是安全的?”“你覺得那種方法又好玩又安全?”有哪些方法是不正確的?做了不正確的動作,可能會發生哪些危險?
小結:玩滑滑梯時,大家不擁擠排好隊;一個一個從樓梯走上去;坐穩後頭朝上往下滑。
3.幼兒園還有哪些大型玩具?玩大型玩具時要怎樣保護自己呢?
做到:不爭不搶、不推不擠,看到別人做危險動作要告訴老師,萬一不小心受傷了也要及時告訴老師
4.手指遊戲“滑滑梯”
我們將正確的玩滑滑梯的方法編成了一首兒歌,大家聽一聽、學一學、玩一玩。請寶寶用小手當成你們自己,身體當成滑滑梯,一邊念兒歌一邊“玩滑滑梯”。
5.帶領幼兒到戶外玩滑滑梯。
附:兒歌《滑滑梯》
滑滑梯,滑滑梯,你先我後彆著急。
上去好像爬高山,爬完一級又一級。
下來好像坐飛機,忽忽悠悠飛到底。
幼兒園的'安全教案5
一、活動目標:
1、透過觀察畫面和討論活動,知道小朋友爬高是很危險的道理。
2、願意用“XX幫幫我,我要……..”的簡單句型請求別人幫助,感知得到滿足的快樂。
二、活動準備:
幼兒用書,糖果玩具等放在高處的櫃子上。
三、活動過程:
(一)幼兒看圖,瞭解畫面上人物的行為。
教師:圖上有誰?小朋友在做什麼?
(二)引導幼兒看圖討論,知道爬高的危害。
教師:小男孩想要什麼?他是怎樣做的?摔倒了會怎樣?
教師:小女孩想要什麼?她拿不到,喊誰幫忙?寶寶高興嗎?
(三)自己的生活經驗,知道爬高的危害。
教師:小朋友你有沒有摔交?你是怎麼摔交的?感覺怎麼樣?
教師:假如你想要一樣東西,可是這樣東西放的很高,你拿不到怎麼辦,是自己爬高拿還是請大人幫助好呢?
鼓勵幼兒大膽發表自己的想法。
小結:現在小朋友太小了,有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫忙,自己爬高拿東西會摔交的受傷的,我們小朋友不做危險的事情,等長大長高以後,再自己的事情自己做好嗎?
(四)情景表演,引導幼兒演示請求別人幫助的語言情景。
教師:小朋友,看一看櫃子上有什麼?你想要嗎?
請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。(夠不著)
教師:拿不到怎麼辦?你會請老師幫忙嗎?
引導幼兒說說:老師幫幫我,我要拿玩具。然後大家一起說一說,將玩具拿給小朋友。
教師(將一瓶糖果放在高處的櫃子上):櫃子上還有什麼?你們想吃糖果嗎?誰想來拿糖果?
可以請個別幼兒上來拿,嘗試夠不著,鼓勵有一起請求:老幫幫我,我要糖果。老師:好呀,我來幫助你們。教師將糖果拿下來一個一個發給孩子,鼓勵幼兒說謝謝。最後讓幼兒品嚐甜甜的糖果。
幼兒園的安全教案6
活動分析:
大班年齡階段的幼兒,具有活潑好動、好奇、模仿力強等特點,是最容易引發交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。大班幼兒即將升入小學,獨自穿越馬路、獨自活動的機會增多了,孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二,但對其危害程度瞭解不夠。透過此次活動,幼兒瞭解了交通安全標誌與人們生活的密切關係,初步養成自覺遵守交通規則的意識,提高了自我安全防護能力。
活動目標:
1、瞭解基本的交通規則,認識幾種常見的交通標誌,瞭解交通安全標誌與人們生活的密切關係。
2、學習基本的指揮手勢,懂得手勢的意思。
3、在遊戲活動中體驗交通規則的重要性,養成自覺遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
活動準備:
物質:
1、製作介紹常見交通安全標誌的課件。
2、組織幼兒自帶小腳踏車、書包,自制方向盤。
3、將場地佈置成馬路十字路口的樣子,停車場標誌、腳踏車標誌。
4、與交警聯絡好,邀請前來講解。
5、音樂磁帶,多媒體裝置(搜尋flash動畫)。
心理:觀察馬路上的交通標誌。
活動過程:
一、匯入創設情景,引起幼兒的興趣。
師:小朋友你們看,這裡有斑馬線、欄杆,這裡象什麼地方?(馬路)我們就來看馬路上發生了什麼事情?看誰看得最仔細。
二、展開(一)觀看情景表演,引起幼兒思考(注意提醒:又發生了一件事情)(表演內容:a、一名汽車司機車速較快,撞傷了橫穿馬路的小學生;b、一名行人看到交警不在,翻越欄杆橫過馬路。)問:"剛才你看到了什麼?""是什麼原因造成了危險事情的發生?""你想對他們說什麼?"小結:多麼危險可怕的事情,為了我們的生命安全,我們一定要遵守交通規則。
(二)認識訊號燈標識及幾種常見交通標誌1、認識訊號燈,說說訊號燈的作用。
師:在生活中,很多馬路上都有訊號燈,訊號燈有幾種顏色?它告訴我們什麼?(紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等)2、模擬遊戲,體驗訊號燈在交通中的作用。
師:我們來個做遊戲,《遵守規則的小司機》。男孩扮演小司機,女孩扮演小學生,看訊號過馬路。交換角色再次遊戲。
小結:小司機們真遵守交通規則,相信平安一定會伴隨你們。
3、播放課件,認識幾種常見的交通標誌,瞭解交通標誌與人們生活的關係。
師:在車輛穿梭的馬路上,除了訊號燈這個交通標誌外,還有很多交通標誌。今天劉老師就帶來了幾種,你們想看嗎?根據不同標誌,提問不同問題。問:這是什麼標誌?看到這個標誌,我們要怎麼做?
歸納:
⑴指示標誌:在藍底色上畫著不同的白色圖案,是指示車輛和行人通行的,它們有一個共同的名字叫:指示標誌,就告訴人們可以做的事情。
⑵禁止標誌:在紅色圓圈裡畫著不同畫面或符號,有一條明顯的紅斜線,是禁止車輛和行人通行的,它們共同的名字叫:禁止標誌。禁止標誌就告訴人們不能做的事情。
⑶警示標誌:在黃色三角形裡畫著不同的畫面,用來提示人們對某些不安全因素要高度注意,這叫警示標誌,警示標誌就告訴人們此處危險要注意,要遠離。
⑷出示三種標誌,進行歸納總結。師:小朋友今天我們認識了常見的三種交通標誌,藍色白圖案的標誌叫(指示標誌),紅色圓圈內畫有不同圖案,還有一條紅斜線的標誌叫(禁止標誌),黃色三角形內畫不同圖案的標誌叫(警示標誌)。
小結:小朋友記得真準確,老師獎勵你們看一段動畫片,動畫片裡有交通標誌,看誰先說出來。
4、播放flash動畫,鞏固對標誌的掌握,有獎搶答。
播放畫面,幼兒觀察,以最先答對的幼兒為勝,並獎勵小貼上。
(三)學習指揮手勢,現場指揮1、師:剛才我們認識的交通標誌對維護交通安全起著重要的作用。車輛順利通行,人們的生命安全,更離不開交通警察。今天,我們就邀請來了女子中隊的交警阿姨,讓我們歡迎阿姨的到來。
2、警察:孩子們,剛才你們已經知道了十字路口的交通規則,認識了不同的交通標誌,現在,阿姨給你們做幾個常見的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢)。大家說說是什麼意思?有信心學習嗎?警察做指揮動作,幼兒猜意思。
3、遊戲"學做小交警",學做交通指揮手勢。
(四)遊戲:"交通安全伴我行"師:孩子們交警阿姨看到你們這麼聰明,想和我們一起做遊戲,你們高興嗎?我們就請交警阿姨作我們的現場指揮,幼兒根據自己的意願選擇不同道具,扮演不同角色,交警站在十字路口,進行現場指揮,在音樂伴奏下,展開遊戲,提醒幼兒遵守交通規則,觀看指揮手勢進行行駛。
結束集合隊伍,講評情況:
交警:"孩子們,今天你們學到了很多交通安全知識,都表現得非常出色,老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛士"。
老師:"希望你們能像阿姨那樣自覺維護交通安全,讓更多的孩子高高興興上學,平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨,自然結束!
幼兒園的安全教案7
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
3、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程:
一、瞭解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來幹什麼?
你知道乘車要注意什麼?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?為什麼?
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思:
“各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家,不同的是,透過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的什麼汽車,同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的瞭解,再談到汽車,他們的話題開闊了。透過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、遊戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。