幼兒園大班優秀語言教案《夢姐姐的花籃》含反思

　　作為一位優秀的人民教師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班優秀語言教案《夢姐姐的花籃》含反思，歡迎大家分享。

　　【活動目標】

　　1、感受散文優美的語言和意境，激發幼兒對作品的喜愛之情。

　　2、理解內容，學說散文中的段落並嘗試仿編。

　　3、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　4、樂於探索、交流與分享。

　　【活動準備】

　　欣賞畫面，背景音樂，小花籃一個、內有各種顏色的紙花。

　　【活動過程】

　　一、講講猜猜，引入活動。

　　1、出示三個字——“夢姐姐”。

　　這幾個字小朋友認識嗎？猜一猜夢姐姐是做什麼的？

　　2、出示兩個字——“花籃”。

　　這兩個字認識嗎？請連起來讀一讀。夢姐姐和花籃會有什麼關係呢？夢姐姐讓誰做夢，又夢見了什麼呢？讓我們一起來聽一聽散文《夢姐姐的花籃》。

　　二、完整聽賞。

　　夢姐姐用什麼方法讓小動物們做了不同顏色的夢？夢姐姐分別把什麼顏色的花給了不同的小動物？小動物們都夢到了什麼？

　　三、分段聽賞並複述。

　　1、小黃雞金黃色的夢。

　　（1）小黃雞在哪裡睡覺？為什麼小黃雞會睡得很香甜（出示圖片加以證實）？

　　（2）夢姐姐是怎樣來的？她撒下了什麼顏色的花給小黃雞？小黃雞做了什麼顏色的夢？夢見了什麼？

　　（3）再說一遍小黃雞的夢，幼兒輕輕地跟著教師一起說。

　　2、小青蛙綠色夢。

　　（1）（先看圖後複述）小青蛙在哪裡睡覺？為什麼夢姐姐給了小青蛙綠色的花？它夢見了什麼？

　　（2）跟著教師一起學著說說。

　　3、紅頦鳥紅色夢。

　　紅頦鳥是怎麼睡覺的？它夢見了什麼？誰能看著圖片試著說一說？

　　四、完整複述並感受。

　　1、你們最喜歡誰的夢？說說各自的原因。

　　2、體會三個小動物做了不同的夢，但都在夢裡遇見了自己的最愛，它們的夢都很美。

　　3、教師和幼兒一起復述散文：“我們一起來做一做小動物們的美夢好嗎？”

　　五、仿編作品。

　　教師扮作夢姐姐，請幼兒從花籃裡取出自己最喜歡的顏色的花瓣，講述各自的夢境。

　　幼兒講述句式：夢姐姐在我身邊撒下了一朵花，於是我就……

　　幼兒講述舉例：

　　幼兒：夢姐姐在我身邊撒下了一朵紅花，於是我就夢見了火紅的.太陽，我穿著火紅的連衣裙在火紅的花叢中跳舞。

　　師：是啊，穿著火紅的連衣裙在紅紅的花叢中“翩翩起舞”，多美啊！

　　附散文《夢姐姐的花籃》

　　在一片深綠色的樹林裡，住著美麗的夢姐姐。夢姐姐長著一對會飛翔的翅膀，胳膊上總是挽著一隻輕巧的花籃，花籃裡裝滿了五顏六色的花朵。白天，夢姐姐是很少露面的。可是每天夜晚，夢姐姐都會提著花籃從林中輕輕飛出來。

　　小黃雞正靠在媽媽身邊香甜地睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵黃色的花。於是，小黃雞就做了一個金黃色的夢。它夢見金黃色的太陽，金黃色的田野，田野上開滿金黃色的油菜花。

　　小青蛙正在水草邊靜靜地睡著。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵淡綠色的花。於是，小青蛙就做了一個綠色的夢。它夢見了碧綠的湖水，碧綠的荷葉，荷葉叢裡有一支碧綠的蓮蓬。

　　紅頦鳥用腳爪抓住樹枝在樹上睡覺。夢姐姐飛過來，在它身邊撒下了一朵紅色的花。於是，紅頦鳥就做了一個紅色的夢。它夢見了火紅的楓葉，火紅的漿果，天邊照耀著火紅的晚霞。

　　活動反思：

　　讓幼兒瞭解散文詩的美，不僅要感受到夢境的美，還要感受到顏色的美，從而體驗快樂、美好、多樣的夢境，激發幼兒對作品的喜愛之情。其次一個貫穿於整堂課的中心要求，就是要求幼兒能夠用完整的話語來表達，最好能夠表達得優美，如同散文詩的意境。