幼兒園大班音樂欣賞教案《不再麻煩媽媽》含反思

　　作為一名人民教師，時常需要用到教案，透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。教案應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂欣賞教案《不再麻煩媽媽》含反思，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、學唱歌曲，感受︱X X 0 X︱的節奏，並唱出休止符後的歌詞。

　　2、探索歌曲前後的不同唱法，用相應的聲音演唱。

　　3、注意控制自己的聲音，與同伴保持一致。

　　活動準備：

　　瞭解幼兒在家中是否為媽媽做過力所能及的事情。

　　活動過程：

　　一、談話：你在家裡會做哪些事情。

　　二、學唱歌曲《不再麻煩媽媽》。

　　1、範唱歌曲，幼兒反饋歌詞。

　　2、跟隨音樂有節奏地念歌詞。

　　3、幼兒學唱歌曲，重點學習︱X X 0 X︱中休止符後的歌詞。

　　三、幼兒探索歌曲的前後兩種不同的唱法。

　　1、幼兒討論兩種唱法的不同。

　　教師：你們能自己做事情，心裡感覺怎麼樣啊？那可以用什麼樣的聲音來唱呢？（跳躍、歡快）

　　教師：最後，是我們表達對媽媽的愛，可以用什麼樣的'聲音來歌唱呢？（連貫、有感情）

　　2、幼兒嘗試用兩種不同的唱法來演唱歌曲。

　　四、幼兒嘗試評價自己的演唱。

　　活動反思：

　　採用音樂遊戲的形式使幼兒開啟唱腔、身心放鬆，在愉快輕鬆的氛圍中進行談話引導，透過觀看PPT感受媽媽的辛苦，層層遞進地幫助孩子們進行學習。在反覆練唱“自己穿衣服呀，自己穿鞋襪呀，自己疊被子呀，自己梳頭髮呀”的環節中，既充分引導孩子體驗了節奏中蘊含的秩序性，又為後面的活動做好了鋪墊。在創編環節中孩子的語言表達雖然不是那麼完美，但是可以感受到孩子們已經能夠運用解歌曲中的節奏了。

　　這首歌曲的歌詞對於中班幼兒來說不難，而且圖譜的設計更是巧妙的把孩子引入情境中，使孩子更容易記憶歌詞掌握節奏了。

　　當然活動中在語言組織上，我還是有些欠缺的，有些話還是有些拐彎，不夠直白，都是我要思考並在今後的實踐中加以解決的問題。