小班體育小兔乖乖教案

小班體育小兔乖乖教案

　　作為一名人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編幫大家整理的小班體育小兔乖乖教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小班體育小兔乖乖教案1

　　活動目標：

　　1、能仔細地觀察畫面，理解故事情節。

　　2、愛動腦筋，能大膽地進行想象和創造。

　　3、積極參與表演，大膽在全班小朋友面前表述。

　　重點、難點：

　　重點：理解故事，學會對話語言。

　　難點：會分角色表演。

　　活動準備：故事背景圖。

　　教師行為：

　　一、出示背景圖，引起幼兒的興趣。

　　提問：圖上畫的是誰?畫了什麼東西?

　　師：這幅圖上說的是一個很好聽的故事，小朋友想不想聽?

　　二、觀看圖片，初步學習故事內容

　　1、提問：小兔子找到太陽了嗎?它到哪些地方找太陽?

　　2、再次欣賞故事，加深對故事的理解提問：小兔子先到哪裡找?又到哪裡找?它把什麼當成了太陽?

　　3、引導幼兒說出：小兔子把紅燈籠、紅蘿蔔、紅氣球當成了太陽。讓幼兒聯絡已有知識，大膽表述。

　　4、提出問題：你們見過太陽嗎?在哪兒能找到太陽?

　　5、繼續把故事聽完。

　　提問：小兔最後找到太陽了嗎?

　　太陽昇起時，高樓、小樹都有什麼留在地上?

　　我們在太陽下有什麼感覺?

　　6、學習詞：亮亮的(練習說短語：亮亮的太陽，亮亮的星星)

　　三、根據畫面內容，講述故事內容並表演故事。

　　鼓勵幼兒根據畫面，大膽進行講述。

　　表演故事。

小班體育小兔乖乖教案2

　　活動目標：

　　1、感受與同伴一起活動的樂趣，願意在集體中進行表演。

　　2、感知、理解故事內容，豐富相應的詞句“敲”、“門關的緊緊的”。

　　3、能用有關的動作表達出對角色的理解，進行簡單的表演。

　　活動準備：

　　1、故事磁帶、錄音機;設定故事背景圖一張。

　　2、頭飾：兔子(4個)、狼;瓶子5個。

　　3、一個小兔子玩偶。

　　活動過程：

　　1、師幼共同演唱歌曲“小兔子乖乖”，激發幼兒對活動的興趣。

　　師：你們想不想知道小兔子在什麼時候唱的這首歌呢?

　　為什麼要唱這首歌?到底發生了什麼?

　　2、出示故事背景圖及故事主角，讓幼兒初步瞭解故事角色及場所。

　　(1)教師引導幼兒仔細觀察背景中的事物。(房、樹、草、花)

　　(2)討論：小兔子的特徵。(長耳朵、短尾巴、紅眼睛)

　　師：小兔子是什麼樣子的呢?

　　2、教師生動有趣的講述故事《小兔子乖乖》。

　　(1)教師邊演示教具邊表演故事。

　　(2)分段講述故事，重點強調小兔子的特徵;故事情節的對話;不同角色的不同聲音的說話、唱歌的表達。

　　(3)教師進行簡單的提問，激發幼兒對故事情節的興趣。

　　師：故事裡面有誰?三個小兔子叫什麼名字?

　　3、播放故事磁帶，集體完整地欣賞故事。

　　(1)圍繞故事內容，教師進行簡單的提問：

　　師：你最喜歡故事裡面的誰?你來學學它的動作。

　　(2)討論：小兔子乖不乖?不要隨便給陌生人開門。

　　4、採用合作的方式，讓幼兒參與故事的講述。

　　(1)教師再次講述故事，在幼兒熟悉的故事環節中，請幼兒參與故事的表達。(小兔子說的“我們知道了”及大灰狼和兔媽媽不同聲音的歌曲演唱。)

　　(2)集體討論：大灰狼/兔媽媽是怎麼唱歌的?小兔子聽到大灰狼/兔媽媽是怎麼回答的?

　　(3)師幼用歌聲共同重複狼和小兔、兔媽媽和小兔的`對話。

　　活動延伸：

　　在“娃娃區”提供相關的角色頭飾，讓幼兒玩表演遊戲。

小班體育小兔乖乖教案3

　　目標：

　　1、掌握屈漆團身走路的技能。

　　2、練習在15cm—20cm的獨木橋上手持物品走來走去，能保持身體的平衡。

　　3、會雙腳向前行進跳。

　　準備：

　　1、紅。黃。綠三色紙，佈置好場地。

　　2、小圖的頭飾若干。

　　過程：

　　一、老師扮演媽媽，帶小朋友自然進入場地。

　　1、“孩子們，今天天氣不錯，媽媽帶你們出去玩玩，好嗎?

　　(紅眼睛。短尾巴。長耳朵。)

　　2、你們願意幫媽媽做事情嗎?那你們得先跟著媽媽把身體鍛鍊好，這樣幫媽媽做事情媽媽才放心。

　　二、做運動，幼兒分散站立。

　　1、孩子們，找一個位置站站好。

　　2、握住小手轉一轉，伸出小腳晃一晃。

　　換隻小腳晃一晃，雙腳併攏抬一抬。

　　雙手叉腰搖一搖，雙手摸地蹲一蹲，最後輕輕跳一跳。(兩遍)

　　三、預備練習。

　　1、媽媽：孩子們，我們兔子有一個的本領，你們知道是什麼嗎?

　　(分別請幼兒說一說)

　　2、看媽媽怎麼跳的?

　　教師示範雙腳向前行進跳，讓幼兒觀察媽媽的動作(輕。穩)

　　3、小兔跟著媽媽在門前空地上練習。(要求幼兒雙腳同時起跳，不必跳太高，雙放在體前。)

　　4、媽媽帶領小兔做矮人走。

　　四、遊戲部分。

　　1、媽媽帶領寶寶跳進家裡，媽媽：“媽媽要出去採蘑菇，你們好好在家裡看家，誰來也別開門，只有媽媽回來才可以開門。

　　a、媽媽跳出家，雙腳向前行進跳，沿行走路線跳至土坡前。

　　b、走過土坡，繼續向前跳。

　　c、剛採了個大蘑菇，大灰狼來了，媽媽連忙蹲下，雙手舉起大蘑菇，至頭頂，躲在下面。

　　(大灰狼轉了一圈走了。)

　　d、媽媽看見大灰狼走了，躲在蘑菇下面，繼續前進，團身走回土坡處，站起來，雙手舉起蘑菇走過土坡，然後將蘑菇移至體前，跳回家。

　　2、媽媽：紅眼睛，長耳朵，短尾巴......(幼兒分別答應)看，媽媽採了個大蘑菇，高興嗎?(歡呼)

　　3、媽媽向小兔簡單描述路上的經過，重點描述遇到狼的過程，並鼓勵小兔遇到大灰狼要機智，勇敢，告訴幼兒只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不見我們了，然後學矮人走。(提醒幼兒採到蘑菇後要在原地。等媽媽來了才可以走。)

　　三、遊戲。

　　1、教師帶領幼兒跳至土破前，依次走過......

　　2、教師根據幼兒的遊戲情況進行總結。

　　3、再次遊戲。

　　“孩子們。你們真能幹，幫媽媽採了那麼多的蘑菇。可是剛才牛伯伯打電話來說明天還有許多的兔寶寶要來我們家做客，那怎麼辦呢?我們再出去採點蘑菇回來，明天好招待它們，你們願意嗎?

　　四、放鬆。

　　媽媽讓兔寶寶把蘑菇放在家裡。然後出來，找空地做放鬆。

　　“孩子們，你們一定很累了，來，跟著媽媽放鬆一下。