幼兒園中班美術優質課教案《可愛的小雞》含反思

　　作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班美術優質課教案《可愛的小雞》含反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動目標：

　　1、正確地使用剪刀，能沿輪廓線完整地剪圓形。

　　2、能將剪下的圓形組合貼成各種不同形態的小雞。

　　3、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。

　　4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。

　　活動重點：

　　將圓形組合拼貼成各種不同形態的小雞。

　　活動難點：

　　添畫成各種不同形態的小雞。

　　活動準備：

　　畫有輪廓線的大、小不同的圓形材料紙每人一份，剪刀，油畫棒，勾線筆，彩紙的邊角料，漿糊。

　　活動過程：

　　一、兒歌匯入，激發幼兒興趣。

　　師：小朋友，你們小班時學過一首兒歌《圓形寶寶，變變變》，還記得嗎?現在請小朋友把這首兒歌念給大家聽好嗎?(幼兒一起念兒歌)師：兒歌裡的圓形寶寶本領可大了，它會變太陽、氣球、皮球和西瓜。今天，圓形寶寶又要跟小朋友來玩變魔術的遊戲了，想知道這次圓形寶寶變的是什麼嗎?那我們一起來說：圓形寶寶變變變，看看變的是什麼好嗎?

　　二、出示範畫，引導幼兒觀察、討論製作方法。

　　1、出示一隻剪貼的小雞

　　2、討論：這隻小雞是怎麼變成的呀?用了幾個圓形?兩個圓形一樣嗎?小圓形變成了小雞的什麼?大圓形呢?(讓幼兒說說)師：小圓形和大圓形要緊挨在一起，也就是小雞的頭和身體要連線在一起，不能分開。小雞的眼鏡、嘴巴、腳用勾線筆添畫上去。

　　3、師：這隻小雞它想請小朋友幫忙，用圓形寶寶變一些好朋友跟它一起玩遊戲，你們願意幫忙嗎?

　　你們看，今天老師給小朋友準備了很多大大小小的圓形寶寶，等會兒小朋友沿著輪廓線先把圓形剪下來，然後拿一個小的`和一個大的圓形，把它變成小雞。

　　三、教師示範、幼兒嘗試拼貼小雞。

　　師：除了變成像剛才圖片上小雞的樣子，我們還可以變成其他不同樣子的小雞。小朋友可以想一想，小雞在草地上玩遊戲時的樣子，有的小雞往左邊走，就像剛才圖片上的這隻小雞;有的小雞王右邊走，如果要變成往右邊走的小雞，怎麼變呀?老師這裡有剪好的一大一小兩個圓形，誰來試一試?(指導幼兒在影片拼貼)師：除了這兩種樣子的小雞，我們還可以拼貼成小雞吃蟲子的樣子、小雞抬頭看天空的樣子、小雞往前面走的樣子。(逐一出示各種不同姿態的小雞)出示一幅三隻相同方向拼貼的未完成的小雞圖，引導幼兒發現透過不同的添畫，可以變化出各種不同姿態的小雞。

　　師：小朋友可以按自己的想象把小雞拼貼、添畫成各種可愛的樣子。想不想一起來試一試?

　　四、幼兒操作。

　　1、提出要求：

　　①使用剪刀時要注意安全;

　　②要沿著輪廓線剪圓形;

　　③剪好後先放在紙上拼一拼，可以拼成各種不同樣子的小雞，然後再用漿糊貼上去;

　　④貼好後，可以用油畫棒添畫一些小花、小草，或者用彩紙剪貼一些小花;

　　2、幼兒操作，教師巡迴指導。

　　五、展示幼兒作品，師幼共同評價。

　　1、讓幼兒說說自己拼貼的小雞在幹什麼?

　　2、對個別有創新意識、畫面整潔、內容豐富的作品進行表揚。

　　教學反思