幼兒園體育課教案(精選6篇)
幼兒園體育課教案(精選6篇)
作為一名專為他人授業解惑的人民教師,總不可避免地需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園體育課教案(精選6篇),希望對大家有所幫助。
幼兒園體育課教案1
設計意圖:追逐跑是一項深受大班小朋友喜歡的戶外體育活動,它簡單異行、玩法豐富並且可以加入各種各樣故事情景和角色,讓小朋友置身於故事情境中引起肢體的創作並體驗心理感受。這樣的話除了基本的跑步練習之外,還讓學生在想象的世界當中放開自己的肢體,在有趣的學習中展現對自我肢體的操控力,同時老師已不是一個示範者的角色。而是一個參與者和引導者,是課堂氣氛營造者和孩子潛能激發者。大班小朋友此時正處於下肢大肌肉群發育成熟時期,多玩此類追逐遊戲有利於幼兒下肢發育。
遊戲目標:
1.學習簡單追逐跑遊戲的玩法並能感受遊戲的感受;
2. 懂得遵守遊戲的規則;
3. 培養幼兒反應靈敏的能力,發展幼兒腿部肌肉力量。
遊戲準備:
操場,在兩條平行線上,分別個邊貼上10個小圓點 (站位)
遊戲過程:
1.帶領幼兒活動關節,做好運動前的熱身。 鼻子,耳朵,肩膀,屁股手,抖抖手,手抖抖手,手,搖一搖 ,擺一擺,快快,慢慢。頭,點點頭,左點點,右點點 , 咕嚕咕嚕轉個圈 , 咕嚕咕嚕轉個圈。肩,拍拍肩,轉一轉,快快快。腰,拍拍腰,彎彎腰,摸摸地。屁股,拍一拍,擺一擺,搖一搖,轉一轉,快快快。腿,抬抬腿,抬抬腿,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,跳起來抓住水果,跳起來抓住水果。
2.將幼兒分為兩組“恐龍戰隊”和“奧特曼戰隊”。
(1)兩隊背對背站,老師一吹哨子,兩隊分別朝
著自己方向的安全線跑,然後踩到邊線之後就往回跑。【三次】
(2)換成兩隊面對面,有的時候是“奧特曼戰隊”去追“恐龍戰隊”,有的時候是“恐龍戰隊”去追“奧特曼戰隊”。教師說到哪個戰隊哪個戰隊就逃跑,然後另一個戰隊去追—單邊,回來。【兩次】
(3)下面是相反的,教師說“奧特曼戰隊”,那就是“恐龍戰隊”逃跑,“奧特曼戰隊”逃追。【兩次】
(4)下面自己來,兩隻小蜜蜂猜拳誰輸誰就逃跑。
讓他們自由的玩一會兒!
3.教師帶領活動過後的幼兒做放鬆運動。(拍手跺腳)
請小朋友靜悄悄的走到老師這裡來,跟著老師拍手,【放音樂】然後我們上樓去把汗擦一擦,喝點水好不好。下面我們就靜悄悄地去。
4.教師就幼兒表現做出評價、總結,並適時給與幼兒與鼓勵。
遊戲規則:
1.在開始之前提醒幼兒注意安全。
2.一定要在聽到教師的口令和要求後在進行遊戲。
遊戲評價;
幼兒園體育課教案2
活動目標:
1、能在集體面前大膽講述自己喜歡的體育運動。
2、學習用繪畫的方式表現自己所喜愛的或參加過的一項運動。
活動準備:
1、在體育活動時,引導幼兒仔細觀察小朋友的動態。
2、與幼兒一起收集各種運動專案的圖片。
3、勾線筆、蠟筆、紙人手一份。
4、背景音樂;《健康操》音樂。
活動過程:
一、引發作畫的興趣:
啟發幼兒講解自己知道的有關體育活動,或以自己的模仿動作示意,並向同伴介紹自己喜歡的一項活動。教師:剛才我們都知道了小動物的運動,那你知道我們人類有哪些體育運動呢?那你知道運動對我們有什麼好處呢?那你最喜歡什麼樣的運動呢?請你來模仿一下你喜歡的運動好嗎?(讓其他幼兒仔細觀察他的動作姿態)
1、幼兒講述並示範動作。
2、教師:小朋友,你想不想也把自己喜歡的運動畫下來呢?好,那在畫之前,先來看看小紅老師的畫,好嗎?
二、請幼兒觀察和討論表現人物不同動態的方法:
教師:(出示拍球和跳繩):這兩個是什麼運動?拍球和跳繩的動作一樣嗎?那老師是怎麼樣畫這個拍球的小朋友的?正面和側面的小朋友有什麼不一樣?(可讓幼兒討論一下)討論時,教師請個別幼兒上臺表演:如拍球。讓幼兒講講他拍球的姿勢。提問:他的手和腳分別上什麼樣子的?教師也可示範一下側面人物的畫法。
三、幼兒繪畫:《我喜愛的運動》
1、我們每個小朋友喜歡的運動肯定都不一樣是嗎?那你和好朋友說說,你呆會想畫的是什麼運動?可不能和好朋友一樣哦!
2、幼兒作畫。鼓勵幼兒添畫開展該項活動的背景或器械。
四、展示作品,結束活動。
請幼兒介紹自己的作品。並提醒幼兒注意自我保護,注意安全。
幼兒園體育課教案3
活動目標
1、樂意參加體育活動,體驗體育遊戲帶來的樂趣。
2、鍛鍊動作的協調性、靈敏性和身體的平衡能力。
3、練習在有一定間隔的物體上行走。
活動準備
1、音樂:快樂,快樂,家
2、蘑菇墩8個、平衡木4個、塑膠玩具若干。
活動過程
一、匯入
1、談話引起幼兒的興趣。
教師:我是兔媽媽,誰想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。
2、跟隨音樂,帶幼兒做兔跳動作。
二、展開
1、提出問題,交流辦法。
教師:今天兔媽媽帶小兔去採蘑菇,可是有一條小河擋住了去路,
你們有什麼辦法可以過去呢?
(1)引導幼兒想出各種辦法,並展示給大家看。
(2)教師請幼兒協助搭建小橋和石墩。
(所用器械:平衡木、蘑菇墩)
(3)請幼兒嘗試練習“踩石頭過河”
教師重點指導要保持身體的平衡,不要掉到小河裡。
2、講解遊戲玩法及規則。
玩法:幼兒分成四隊,到小河對面踩蘑菇。
小兔要踩河裡的“石頭”走過去,
踩完蘑菇原路返回,把蘑菇放到指定地點。
規則:要求走到“石頭”上,不能踩到水裡,
如掉進水裡要重新踩到石頭上繼續向前走。
3.組織幼兒遊戲,教師個別指導。
遊戲可進行三遍,每次讓幼兒採蘑菇的數量及大小可以不同,
訓練幼兒按要求完成任務的能力。
三、結束
小朋友們,咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧!
帶領幼兒做放鬆練習,結束活動!
幼兒園體育課教案4
活動目標:
1、幼兒練習拖物走,發展動作的協調性,提高身體的平衡能力。
2、在兩人玩圈的過程中培養了合作意識,體驗了合作遊戲的快樂。
活動準備:
在場地上畫一個大圈 幼兒人手一個呼啦圈
背景音樂《數鴨子》與《快樂的一天開始了》
活動過程:
一:熱身運動
教師與幼兒手持呼啦圈,聽《快樂的一天開始了》音樂做全身運動。
二:遊戲過程
幼兒分成兩組,一組扮演小豬,一組扮演託豬人。
遊戲開始
1、扮演小豬的.幼兒在場地上四散走,邊走邊念兒歌“小豬小豬真好玩,這兒玩玩,哪兒玩玩。”
2、小豬去郊遊:
趕小豬的幼兒走到小豬的身邊用呼啦圈套住“小豬”帶領小豬去郊遊。(播放背景音樂《數鴨子》)
(1)介紹郊遊的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。
(2)幼兒一個跟著一個趕“豬”經過行程。
注意事項:提醒幼兒在活動中防止碰撞,跌倒。
3、送小豬回家。
小豬玩了一天有點餓了,請小朋友把他送回家吧!幼兒按原路返回。
三:收拾整理,結束活動。
活動延伸:
幼兒在家與爸爸、媽媽一起玩託小豬。
活動反思:
許多幼兒在合作時都能順利完成任務,教師要隨時提醒幼兒走動時注意節奏,不要太快以防跌倒。另外,教師還可在幼兒遊戲熟練後增加難度,將扮演小豬的幼兒站立走時換成蹲走。
幼兒園體育課教案5
目標:
1、學習手、膝著地向前爬的動作。
2、感受與同伴、老師一起遊戲的快樂。
準備:
1、用報紙捲成若干小棒。小豬的頭飾若干。
2、請一位小班幼兒學會做該遊戲。
過程:
1、請出小班幼兒扮演小豬,引起幼兒興趣。
師:小朋友看,今天誰來了?小豬怎麼了?為什麼小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。我是做什麼呢?你們看。
2、師扮演趕小豬的人,與該幼兒表演“趕小豬”。
提問:小豬跑的慢不?原來小豬跑的太慢了,所以才不開心。趕豬人是怎麼做的?(邊趕邊說:“小豬加油!”)後來小豬有沒有跑快起來?
3、請部分幼兒上來扮演小豬,老師扮演趕豬人,遊戲一遍。
師:你們想不想玩?那要爬的快哦!看哪隻小豬爬的最快。
4、請全體幼兒扮演小豬,集體遊戲數遍,每次遊戲後表揚最先回家的小豬。
5、請部分幼兒扮演小豬,另外一部分幼兒扮演趕豬人進行遊戲。
幼兒園體育課教案6
活動目標
1、激發幼兒參與體育活動的興趣。
2、發展幼兒的平衡能力,培養規則意識。
3、練習在寬15——20釐米的平行線中間走、跳躍、做模仿動作。
活動準備
1、音樂:動物狂歡節
2、場地平整,紅色、黃色、藍色小旗若干。
活動過程
一、匯入
1、音樂《動物狂歡節》,匯入課題。
教師:小朋友,你們在這首音樂裡聽到了什麼?
(啟發幼兒想像很多的小動物們在狂歡)
2、教師:我們也一起去參加一個動物狂歡運動會好嗎?
3、教師帶領幼兒一起做熱身運動。
二、展開
1、學習基本動作——單腳跳。
(1)啟發幼兒單腳跳。
(2)教師示範講解單腳跳的要領:
單腿彎曲,腳掌用力蹬地,兩臂順勢配合向上躍起;
落地時,前腳掌先落地後過渡到全腳掌著地。
幼兒集體、個別練習單個跳、連續跳的基本動作。
(兩腿交替進行練習)
2、遊戲《小動物接力賽》
(1)幼兒呈四路縱隊站在起跑線後。
(2)教師講解示範遊戲玩法:
老師口令發出後各隊第一名小朋友出發,
從起點到第一面小旗的路上,用雙腳併攏跳躍前進的方式行進;
到達紅色小旗處,改換成雙手握著腳裸走步的方式行進;
到達黃色小旗處,改換成單腳連續前進跳的方式前進;
到達藍色小旗處,快速跑回起點,用右手拍擊第二位小朋友的右手後,站到隊尾,
第二名小朋友才可以出發。
速度最快並按要求完成接力的一隊獲勝。
(3)幼兒遊戲3次。教師隨時指導。
三、結束
教師與幼兒坐在地上,拍拍肩,錘錘腿,清輕鬆愉快的進行放鬆運動。