五年級上學期體育課教案（精選8篇）
五年級上學期體育課教案（精選8篇）
作為一名優秀的教育工作者，時常會需要準備好教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的五年級上學期體育課教案範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級上學期體育課教案 篇1
一、設計理念:
以《體育課程標準》為依據，貫徹“以學生髮展為中心”，重視學生的主導地位，關注學生個體發展的差異，激發學生的體育興趣，改變單一的教學方式，淡化枯燥的跳繩練習，能讓學生主動式、探究式的學習，做到寓教於樂，使學生在輕鬆愉快中完成教學目標，並從中學到一些簡單的動作方法和活動技能。
二、教學目標：
(一)、情感、態度、價值觀：
1、激發學生積極參與體育活動的興趣，讓學生能在活動中展示自己，快樂鍛鍊，使學生掌握一些自己保護和自己防範的能力。
2、培養學生的主動創造性，和吃苦耐勞的精神。同時增進學生團隊合作意識和競爭意識。
(二)、知識與技能：
1、透過教學，使學生能體會一繩多用的方法,培養協調能力。
2、透過學生在跳繩中主動設計、創造的練習，發展學生的靈敏、協調的能力，並促進學生智力的開發。
三、教學重點、難點：
1、透過各種跳繩遊戲的體驗活動掌握一定的技能。
2、在練習中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學練和合作鍛鍊。
四、教材內容分析：
跳繩是小學生十分喜歡的一種體育活動。它是一種以下肢運動為主，結合上肢協調配合的一種身體活動，它可以透過控制動作的繁簡和速度的快慢而很容易地達到調節運動量的目的，適合不同的年齡和性別。本次課在學習掌握雙腳快速跳和單腳交換跳的基礎上，發揮學生想象力與創造力，創編出形式多樣的跳繩方法來豐富我們的體育課堂。由於裝置簡單,不需要很大的場地，容易開展,是小學體育教材中較好的內容。透過跳繩活動能夠促進學生上下肢肌肉、關節、韌帶和內臟機能的發展，對於發展彈跳力、靈敏、協調性等具有顯著作用。同時還可促進少兒智力、身高的增長，增強少兒心肺功能和胃腸功能。
五、學情分析
好動是小學生的天性,他們對體育活動有著廣泛的興趣，自信心強，但注意力容易轉移，缺乏合作精神等不良心理傾向。本課的教學物件是五年級的學生，他們正處於生長髮育的關鍵期，他們的年齡特徵：
1、依賴性強、自己約束能力較差;
2、模仿能力強;
3、具備一定的探索知識、自主創新的能力。五年級學生正處於生長髮育的關鍵時期,樂於參加體育活動,並樂於向同伴展示運動動作.她們都比較活潑,思維反應敏捷,模仿能力和接受能力強.但是自己約束能力差,絕大部分同學已經具備了較強的社會適應能力,能在集體活動中與她們團結合作,完成活動任務.針對五年級學生的生理和心理特徵、認知規律，我選擇了各種方式的跳繩為本課的教學內容。
六、教學策略與設計思路
跳繩是一項對學生身體發展非常有價值的體育活動，教學時根據教學目標，在各個環節設定問題，讓學生帶著問題去探索和實踐，在相應的環節裡面，透過學生的探索變出形式多樣、豐富多彩的練習內容，使學生在合作、創新的過程中享受成果。本課是以短繩為主線，把短繩、長繩有機地聯絡起來而設計的。使學生在實踐和活動過程中，自主探索和學習一般規律和技能，為有能力的學生向更高的技術難度發展提供平臺。並透過實踐找到短繩與長繩結合，開發它們的練習方法，提高運動的趣味性和鍛鍊價值，並在這個過程中達到合作、創新，提高體能和技能的目標。
七、課型與教學方法
本課是新授課，因為小學生的注意力易分解，集中時間短，易接受外界干擾等特點，課中採用“講解法、直觀法、學生創新方法、練習法、競賽法”充分調動學生積極主動性。
五年級上學期體育課教案 篇2
教學內容：
1.向後轉走(齊步)
2.迎面接力跑
教學任務：
1、學會向後轉走(齊步)動作，培養學生遵守組織紀律和集體行動的能力。
2.發展速度和奔跑能力。
教學過程：
一、準備部分：(8)
1.開課式。
2.佇列練習：立正、看齊、稍息。
3.準備活動：慢跑200米，第八套廣播操(8*2)
二、基本部分：(28)
1.向後轉(齊步)
(1)動作：聽到口令後，動令落在右腳上，左腳向前半步，腳尖稍向右，以兩腳掌為軸，向右後轉180度，出左腳向新方向行進。轉時，兩臂自然擺動，不得外張。
(2)教師講解示範。
(3)練習方法：學生集體練習。
(4)注意事項：
1.教學時應把動作要領講清楚，示範要正確，可將動作分解教學。
2.口令要準確，力求做到規範清楚、宏亮。
2.迎面接力跑
(1)方法：接棒人站在起跑線後，右手前伸準備接棒，傳棒人以右遙將棒豎起，傳給接棒人，接棒人握棒後，迅速跑向對面。
(2)組織教學：學生分成四組進行，在場地上畫兩條相距25米的並行線作起跑線。成縱隊相對站立在兩端的起跑線後。
(3)要求：
1.傳遞棒時不準拋，傳棒失落由傳棒人拾起繼續進行。
2.嚴格遵守紀律，遵守規則。
三、結束部分：
1.整理放鬆。
2.小結、講評。
3.宣佈下次課內容；
4.下課。
五年級上學期體育課教案 篇3
學練目標
1、透過教學，理解快速反應能力是提高起跑速度的關鍵並掌握多種方式快速跑
2、樂於參加體育活動，學習情緒飽滿，在集體活動中勇於表現自己
3、學會與他人合作共同完成任務，敢於創新並在探索學練中獲得運動樂趣和成功愉悅
教學內容
快速跑、合作遊戲
教學程式
教學內容
學法指導
主體活動
目標檢測
收心熱身
常規
1、快速反應練習、 指令集合地點，檢查服裝，接受體委報告
2、 向學生問好
3、 宣佈目標和任務
4、 按指定地點集合整隊，體委發令，報告人數
5、 齊聲向老師問好
6、 注意聽講記住目標
7、 精神飽滿，反應迅速
隊形四列橫隊
嚴明組織紀律性
激發興趣
遊戲鑽山洞
潑水節自創練習
1、 講解遊戲方法和規則
2、 教師引導學生進入情景
3、 組織實施練習
4、 安全教育
5、 認真聽，明確遊戲規則，選擇內容
6、 學生自由組合，進行遊戲練習也可自行設計遊戲
安全教育相互鼓勵學會合作
目標實施步驟
快速跑
1、 蹲距式起跑
2、 單人博物追擊
3、 雙人合作跑
4、 多人合作跑
提示何種起跑最快？繩落點與起跑姿勢，跑速有何關係？創想生活中的快速跑
1、 誘導輔助練習
2、 教師啟發學生並示範講解動作要領
3、 教師講解原則和要求
4、 巡迴指導，語言提示
5、 組織討論出特殊形式的快速跑方法，積極評價
6、 教師選擇幾種方式，組織學生進行比賽
7、 教師總結評價
8、學生自選起跑姿勢進行練習
9、學生認真觀察模仿，積極思考討論問題
10、學生設計活動方案，自由分組分散練習
11、分組協作，積極討論特殊方式快速的方法及要點、
12、學生主動參與，樂於接受教師指導個性培養模仿能力合作意識探索精神創新能力
13、各組彙報表演，學生勇於展現自己
隊形同心圓站立
四知識擴充套件體驗樂趣
合作遊戲
火車奔跑
賽龍舟
1、教師介紹遊戲方法和規則
2、教師組織學生比賽
3、教師積極參與，鼓勵
4、學生聽口令分組進行比賽，學生自評互評
5、分組協作，發揚團隊精神
隊形八路縱隊
自信心團結協作
五目標反饋與評價
1、身心放鬆雙人合作造型
2、總結評價
3、要求學生創新造型並說明創新
4、評選最家組合
5、要求學生自己總結評價
6、教師客觀評價學習過程，給予肯定
1、學生積極思考，大膽想象
2、學會合作並勇於展現自己
3、注意聽，練習自己，自己肯定，
4、學生對他人積極評價
5、自發收換器械，師生再見
想象力審美觀表現力協調性
場地器材
軟式排球16個，籃球場2快，跳繩20根，呼拉圈8個
五年級上學期體育課教案 篇4
一、遊戲激趣，活躍身心
教師活動：
1、組織學生常規訓練。
2、組織學生分組遊戲，做好裁判工作。
3、提出要求，組織學生活動關節。
學真活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行佇列練習，做到有精神，動作到位。
3、分兩組進行遊戲：射擊，在永戲中體驗合作、體驗躲閃、體驗投準。
4、兩人一組，自編徒手操，充分活動肩、腰、腕等關節。
組織：四列橫隊、分組練習
二、分組練習，各展其能
重點：不同投擲動作的協調性。
教師活動：
1、佈置學生取出器材。
2、針對不同器材講解不同的練習要求和得分標準。
3、提出安全要求和分組練習時和要求，組織學生分
組迴圈練習。
學生活動：
1、按老師要求分組取出不同的練習器材。
2、認真觀看，仔細聽取各組練習要求和得分標準，
瞭解不的的練習內容和要求。
3、在小組長的帶領下安全地進行分組練習，體驗不
同的姿勢的拋排球、不同方法的沙包擲準、不同方法的投擲壘球過橫繩和不同的遠度的投繩結，並在自己最擅長的練習專案上得高分。
4、分小組總結交流。
組織：分組練習
場地器材：操場、墊子二張、壘球九個、排球9個、繩結9個
五年級上學期體育課教案 篇5
學習階段：
水平三
學習目標：
主動參與廣播操的複習，並能做出示範。
積極參與跳長繩活動。
學習內容：
跳長繩廣播操
學習步驟：
一、小組活動，積極參與
教師活動：
1、組織學生集隊、佇列練習。
2、提出分組練習要求，組織學生分組練習。
3、組織學生比賽展示。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數。
2、聽口令進行佇列練習，複習二路縱隊行進走。
3、全班分成三組，在組長的帶領下進行“8”字跳長繩和“1+1”跳長繩。
4、在小組長的帶領下進行2分鐘“8”字跳長繩。
5、分組展示“1+1”跳長繩。
組織：
六列橫隊、小組分散
二、合作學練，提高質量
教師活動：
1、講述上節課廣播操練習情況，提出本節課複習要求：對前三節廣播操要做到精雕細鑿，把每一節動作細細過關。
2、組織學生分組練習。
3、組織學生分組過關。
學生活動：
1、瞭解本課複習的要求。
2、在與同學的合作中不斷改進動作質量，反覆體會各節動作的重難點。
3、分兩組（女生組、男生組）進行過關，男生過關時女生作評委，女生過關時男生做評委，不僅能積極參與評價，更要做到公正。組織：
場地器材：
操場、錄音機、長繩三根
五年級上學期體育課教案 篇6
教學目標：
進一步掌握跨越式跳高的技術環節，重點改進助跑與起跳相結合的技術，發展靈敏、協調和彈跳等能力，培養科學鍛鍊身體的方法，培養克服困難和勇於進取的精神。
教學重點、難點：
助跑有力，節奏清楚，助跑和起跳結合緊密，過杆動作協調。
教具準備：
1、多媒體電腦。
2、CAI教學軟體。
教學時間：
1課時。
教學過程：
利用CAI課件“跨越式跳高簡圖”引入。
利用CAI課件展示跨越式跳高的完整動作和分解動作。讓學生進一步瞭解跨越式跳高助跑、起跳、空中姿勢和落地四個技術環節。
學生思考回答①跨越式跳高由那四個技術環節構成?②重難點是什麼?
利用CAI課件展示和解說跨越式跳高的動作要領。
利用CAI課件展示和解說跨越式跳高的分解動作要領。
設疑：跨越式跳高採用什麼方向助跑?
設疑：跳高技術是由那四個階段組成?
設疑：起跳腿怎樣用力起跳?
設疑：擺動腿怎樣用力向上方擺起?
設疑：騰空過杆怎樣落地?
騰空過杆瞬間怎樣轉體、轉髖?
以上問題在教師的引導和CAI課件展示下， 學生回答。
總結。根據學生的實際情況，由易到難，逐漸提高的要求。教學中，指出學生那些動作是正確的那些動作是容易錯誤的。在實際的教學中，要充分調動學生寫練習的積極性，運用多種練習時，發展學生的彈跳力身體素質不過分強調技術細節動作。
五年級上學期體育課教案 篇7
教學目的
1、 培養學生移動的、傳接球和變相運球的動作要領。
2、 能夠在遊戲和簡單的'比賽中運用所學的動作。
3、 發展靈敏、速度等身體素質，培養綜合運用所學技術的能力。
教學要求：
1、提高學生的速度
2、高學生的靈敏素質
3、培養學生的協作意識
4、培養學生的協作意識
過程方法
1、 全班同學參與，能夠做到動作連貫。
2、 速度變化突然，快慢銜接緊湊，注意生體重心變化及上下肢的協調配合。
情感態度
1、 培養學生團結的精神和互相協作的意識。
2、 真正讓學生體驗成功的喜悅心情。
3、 教師真正能夠把籃球的樂趣帶進課堂，師生能夠共同分享。
教學過程：
一、放鬆活動：
1、 放鬆操節。
2、 活動踝關節。
(一) 上肢運動
(二) 腰部運動
(三) 踢腿運動
(四) 踝關節運動
(五) 跳躍運動
二、本課內容：
1、 先集體講解，示範，觀看媒體演示和本班身體素質較好的同學演示。
2、 先慢示範，讓學生看清助跑與起跳的動作。
3、 集體學習起跳與助跑的動作
4、 先集體練習，然後分散練習
5、 2――4步助跑起跳手摸高物。
6、 確定助跑的步數和距離、反覆練習。
7、 助跑起跳越過30――40釐米的皮筋。
8、 6――8步助跑蹲踞式跳遠。
三、通報下次課學習的內容，佈置有關事項。
四、整理場地，歸還器材。
口令：二列橫隊變四列橫隊，成密集隊形集合。
1、 做熱身操時，動作到位，合牌。
2、 注意力集中，認真練習，聽從指揮。
3、 集合時做到快、靜、齊。
五年級上學期體育課教案 篇8
教學內容：
1、 武術：組合動作
2、 遊戲：透過障礙
教學目標 ：
1、 能記住動作名稱和方法，熟悉動作攻防含義。
2、 瞭解遊戲方法，明白跑進線路及透過各障礙的有關動作要求。
3、 能克服害怕心理，果斷地進行遊戲。
教學過程 ：
一、開始部分
8分鐘
1、整隊、報告人數、師生問好!
2、佈置本課內容和要求。
3、佇列、隊形練習。
4、活動性遊戲：學生自選遊戲內容;在規定範圍內自己組織;兩人或四人為一組。
5、專門性練習：各關節繞環;韌帶練習
二、基本部分
29分鐘
(一)武術：組合動作
1、 重點：進一步熟練動作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。
2、 教法：
(1) 講明兩個動作的攻防特點，即對付左右兩處之"敵"。
(2) 提問：兩個進攻動作異同點和關係。
(3) 採用集中講解-提問-分組練習-集中講評的方法進行教學。
(4) "未曾習武先明德"，在進攻防練習時，更應注重武德教育。
3、 學法：
(1) 專心聽講，理解兩個動作的攻防特點。
(2) 思考教師提問，試著回答問題的要點。
(3) 分組複習，注意展現本組特色。推薦本組做得好的代表(小組)參加彙報表演。
(4) 認真接受武德教育。明白習武是健身的重要手段。
(二)遊戲：透過障礙
1、 重點：能合理地、有所創新地透過各種障礙。
2、教法：
(1) 邊講解邊示範沿路進路線逐個透過障礙點。
(2) 組織學生分組慢走透過障礙，
(3) 分組進行遊戲。
(4) 對學生進行愛勞動教育。
3、學法：
(5) 認真仔細地觀察教師的每一示範動作。
(6) 在組長帶領下慢步走和慢跑透過障礙。
(7) 積極參與遊戲。
(8) 熱愛勞動，能協助教師幹一些力所能及的事。
三、結束部分
3分鐘
1、放鬆
2、學生自評、互評
3、教師總結，要求學生課後洗手
3、佈置課後練習：立臥撐10次
4、佈置還收器材
以上就是五年級上學期體育教案《透過障礙》，做生活的有心人，做學習的有心人，點點滴滴地學習，可以把學習變成非常有趣味的事情。當人們很隨意地學習東西的時候，依著自己的興趣學東西的時候，學習就會變成一件樂事。