幼兒園大班藝術欣賞：愛跳舞的芭比

　　活動目標：

　　伴隨故事情節的展開，感受欣賞不同性質的音樂，初步體驗音樂的變化和所表達的情感，產生對音樂欣賞的興趣。

　　活動準備：

　　錄象、圖譜、芭比娃娃、幼兒看過《天鵝湖》的動畫片

　　活動過程：

　　1、匯入部分"瞧！誰來了？"（芭比娃娃）"美麗的芭比娃娃是我們許多小朋友喜愛的玩具，每個芭比娃娃都有一個動人的故事？下面我們一起來聽聽"天鵝湖"的故事，一邊聽一邊欣賞故事裡好聽的音樂。

　　2、欣賞故事和音樂在一個村莊裡住著一位美麗的姑娘，她叫"奧德緹"他非常喜歡跳舞，她的舞蹈跳的非常優美，聽她又在家裡跳起歡快的舞蹈。

　　（欣賞曲一）一天，一隻獨角獸把他帶進了魔法森林，奧德緹無意取下了森林裡的.魔法水晶，魔法森林的王后和小精靈們發現奧德緹是拯救森林的人，這件事傳到了巫師那裡，他用咒語把奧德緹變成了一隻天鵝，奧德緹不能再回到家人身邊她很傷心，在小精靈的鼓勵下她決心戰勝巫師解除魔法並拯救整個魔法森林。

　　（欣賞曲二）奧德緹由於得到了王子的真心和喜歡，使魔法水晶擁有了巨大的威力，他最終消滅了巫師解除了咒語，拯救了魔法森林，大家為了慶祝勝利在森林裡舉行了盛大的舞會，王子和奧德緹跳起了快樂的舞蹈。

　　（欣賞曲三）

　　3、逐段感受體驗1）第一段音樂A"聽聽這段音樂在故事什麼時候出現的？好象講了什麼事？"（回憶並理解音樂表現的內容）"聽上去的感覺是怎樣的？"（理解音樂情緒）幼兒說出師小結：奧德緹跟家人生活的很幸福，她時常開心地跳舞，所以這段音樂給我們的感覺是活潑歡快的。

　　B邊看錄象邊欣賞C看圖譜感受音樂的速度和高低起伏的歡快情緒D隨音樂用動作自由表現2）第二段音樂A"這段音樂好象講故事裡發生了什麼事？聽上去的感覺怎樣？"幼兒說出師小結：音樂開始讓人聽了很傷心，好象說奧德緹變成了天鵝，他無法再跳舞，我法回到家人身邊，很傷心。後來音樂變的很響很重，讓人感覺很恐怖，好象在說奧德緹與巫師做鬥爭。

　　B邊看錄象邊欣賞C看圖譜感受音樂的力度和情緒變化（與第三段音樂的圖譜比較，幼兒找出並分析）D隨音樂用動作自由表現（自由選擇做天鵝或巫師變的大鳥）3）第三段音樂A"最後一段音樂講的是什麼？聽聽有什麼感覺？"師小結：大家為了慶祝勝利在森林裡舉行了盛大的舞會，王子和心愛的奧德緹跳起了快樂的舞蹈。所以音樂聽上去給人幸福和快樂的感覺。

　　B邊看錄象邊欣賞C看圖譜感受音樂優美歡快情緒D隨音樂用動作自由表現（自由結對模仿公主和王子舞蹈）

　　4、完整欣賞並體驗。