有關手工優秀教案（通用8篇）
有關手工優秀教案（通用8篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的有關手工優秀教案（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關手工優秀教案1
教學目標：
1、能夠大方地跟同學介紹自己的手工作品。
2、聲音洪亮有條理，思路清晰。
3、做文明的聽眾，不亂打斷同學。不明白的地方要進行詢問。
教學重點：
1、聲音洪亮有條理，思路清晰。
2、做文明的聽眾，不亂打斷同學。不明白的地方要進行詢問。
教學時間：
1課時
教學過程：
一、啟發談話，匯入新課
同學們上課之前，我們先來看一段影片。播放影片《巧巧手》。你知道這是什麼節目的開頭嗎？紅果果和綠泡泡在節目中要教大家幹什麼？
《巧巧手》節目，紅果果和綠泡泡教大家做手工。
匯入新課：做手工可以鍛鍊大腦，讓我們富有創造性，還可以鍛鍊我們的雙手，讓我們心靈手巧。你喜歡做手工嗎？都做過什麼？今天讓我們展示一些漂亮的富有創意的手工作品吧。
二、佳作欣賞
出示手工作品圖片，說說這些作品。
它是什麼作品？用什麼製作的？製作的步驟是什麼？
三、作品展示
1、請你展示作品。
提示：要認真想好了再講！
出示展示要求：
（1）小組成員輪流講，先想好內容再講，你的作品是什麼？用什麼材料做的？你為什麼要設計這樣一個作品？
（2）要注意講解手工作品完成的步驟，富有條理。
（3）注意聽別的同學講解，中間不能插話。
2、小組自由交流。評選優秀選手。
四、班級交流
1、每組推薦一個代表，講述自己組認為最有創意的作品。
提出要求：
（1）聲音洪亮，講解明白。
（2）吐字清楚，講普通話。
（3）回答提問細緻有禮貌。
（4）步驟清晰，富有條理。
2、做文明聽眾。
（1）不懂可以提問，但必須等同學說完。
（2）提問題時要把話講清楚，並且要有禮貌。
（3）記住關鍵步驟，自己喜歡的作品，可以去做一做試試。
3、最佳作品和最佳講解可以獲得獎勵哦！給予小紅花或者其他獎勵。老師在班級圈內提出表揚。
五、課堂
會做手工的同學是心靈手巧的，我們用自己製作的手工作品去美化自己的房間，去美化生活，把廢棄的物品變廢為寶，讓它們重新綻放光彩。這是多麼美好的事情啊！我們的同學透過自己的講解把自己製作的過程講述了出來，也獲得了勞動的快樂，分享了自己的精彩，真是一舉兩得啊！
有關手工優秀教案2
活動目標：
1、在觀察、討論、思考的過程中瞭解愛心收納袋的製作方法。
2、根據所收集的日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進行製作。活動重點：幼兒發揮想象，利用剪、貼和畫的方法進行製作
活動難點：
幼兒能大膽發揮想象，做出有創意的收納袋
活動準備：
製作好的愛心收納袋兩個。
長方形硬紙板、掛曆紙或繪畫紙人手一張
蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干
活動過程：
一、出示製作好的愛心收納袋，引起幼兒製作的興趣
1、(出示範例)小朋友，看，這是什麼(這是一個愛心收納袋)瞧，那裡能夠放一些東西。
2、瞧，那裡還有一些小朋友自我做好的愛心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢(出示一些圖片)
他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。
二、學習製作方法
1、小朋友，看看教師做的這個“收納袋”是用什麼材料怎樣做的吧。
2、請幼兒觀察，並說一說。
3、講解制作方法：
①先想好你要把這個袋子做成什麼樣的。
②能夠先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。
③然後用繪畫紙或較硬的掛曆紙剪出一個你想要的形狀。比如能夠是小動物的頭，也能夠是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。
④最終將剪下來並裝飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上，
⑤利用打孔機在長方形硬紙板的最上頭打兩個孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。
三、提出製作要求
1、小朋友在做手工的時候必須要認真，先設想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創意。
2、用剪刀的時候要注意安全，不能剪到手了。
3、桌面上的材料要用什麼就拿什麼。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。
4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。
四、幼兒製作，教師巡迴指導。
五、展示、評價環節
1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示牆上，請幼兒先互相欣賞。
提問：你最喜歡哪一個收納袋為什麼你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好哪一個收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的
2、教師與幼兒進行欣賞評價作品。
有關手工優秀教案3
一、設計意圖：
根據學生現有水平設計此次繪畫、手工活動，以此提高學生對美術活動的興趣與愛好、培養學生創新與探索的精神。活動名稱：小拖鞋（繪畫、手工活動）
二、活動目標：
1、學習用畫、貼和黏合等方法制作小拖鞋，並主動探索用雙面膠將鞋面和鞋底貼上的`方法。
2、在裝飾鞋面的時候，用雙面膠合理佈局貼上在長方形紙上。
三、活動準備：
1、手工自制拖鞋若干
2、教學光碟一盤（記憶體各種款式的拖鞋）
3、拖鞋紙板、長方形紙（用來做鞋面）、水彩筆、固體膠和雙面膠等人手一份。
四、活動過程：
（一）匯入活動
1、教師帶領學生參觀自制拖鞋展示區，引起學生參與活動的興趣。
2、觀看課件，引導學生欣賞各種樣式不同的拖鞋。
3、討論拖鞋的製作方法。
（二）實際操作
1、教師講解、示範拖鞋的製作方法。
2、學生運用操作材料製作小拖鞋。
3、教師巡迴輔導。
（三）學生作品展示，教師引導學生相互欣賞，交流學習。
五、教師小結
活動延伸：向父母展示自己的成果，和父母一起做大拖鞋。活動評析：學生動手能力較強，喜歡手工活動，在繪畫方面有一定的基礎，因此在此次活動中，對作品的完成難度不是太大，多數學生在製作過程中，具有一定的創新意識，款式獨特，做到畫面乾淨、整潔，塗色認真，使整個活動動靜結合，從而達到教學目標。
有關手工優秀教案4
活動目標：
1、嘗試動手為小豬做麵條，並學說：“小豬，請你吃xxx”
2、願意和小豬一起遊戲，體驗遊戲的快樂。
活動準備：
1、小豬教具一隻。羊角球10個。
2、黃色蠟光紙若干與寶寶人數相等。
活動過程：
一、引起興趣
1、出示小豬教具引起寶寶興趣：寶寶看，誰來了呀？
2、教師以小豬的口吻向寶寶問好。
3、家長鼓勵寶寶主動向小豬問好，並抱抱小豬。
二、小豬吃麵條
1、“咕嚕，咕嚕。”咦？什麼聲音呀？奧，原來是小豬肚子餓了。
2、小豬喜歡吃xx（根據寶寶回答來確定）。我來給它做一碗吧！
3、教師邊動手做xx（撕紙）邊講解做xx（撕紙）的方法。
4、xx做好了。我來喂小豬吃，一邊喂一邊說：“小豬，請你吃xx條。”一碗xx下肚了，可小豬一點也不飽。怎麼辦呀？寶寶也來幫忙做xx好嗎？
5、寶寶做點心。家長啟發和鼓勵寶寶動手做點心。
6、寶寶喂小豬吃點心，並學說：“小豬，請你吃xx。”
三、遊戲《小豬，小豬，嘰裡咕嚕》
1、小豬吃了這麼多點心真開心，它要和寶寶們做遊戲了！哪個寶寶願意和小豬一起做遊戲啊？
2、邀請一名寶寶上來和小豬做遊戲。
遊戲方法：
寶寶趴在小豬（羊角球）身上，老師雙手拉著寶寶的雙手，輕輕地推動寶寶的身體，一邊遊戲，一邊念兒歌:
小豬，小豬，胖乎乎，
小豬，小豬，嘰裡咕嚕，
小豬，小豬，你要吃什麼？
小豬，小豬，請你吃xx。（寶寶回答）
3、家長和寶寶一起做《小豬，小豬，嘰裡咕嚕》的遊戲。
4、每個寶寶和爸爸媽媽去請一位小豬朋友來一起做遊戲。
四、活動結束。
1、時間不早了，小豬要回家了，爸爸媽媽和寶寶一起送小豬回家好嗎？
2、家長和寶寶一起送小豬說回家。
有關手工優秀教案5
教學目標：
1、透過摺紙千紙鶴讓學生了解千紙鶴的基本特徵。
2、學會看圖譜折千紙鶴，掌握基本技能。
3、能合理添畫千紙鶴。
活動準備：
1、摺紙圖譜一張、千紙鶴實物圖
2、正方形紙若干、圖畫紙、剪刀、水彩筆
教學過程：
一、引出活動內容，瞭解千紙鶴基本特徵
1、教師：謎語千紙鶴匯入。
2、教師：你們見過“千紙鶴”嗎？在哪見過？“千紙鶴”的花是什麼顏色的？你們知道為什麼叫它“千紙鶴”？這麼漂亮的“千紙鶴”，你們想不想用“紙”把它變出來？
二、看步驟圖折“千紙鶴”並添畫
1、（出示步驟圖）教師：老師給你們準備了一張折“千紙鶴”的圖譜，請小朋友看一看折“千紙鶴”一共需要幾步？
（8步）在這8步中哪幾步比較難，你可以和同座討論一下。（學習課文P34-35學·做）
2、誰來說說看你有什麼困難？（請幾名學生說出有困難的地方，其他學生幫助解決）
3、介紹材料及交代摺紙要求。
我們的學生真聰明，真能幹。今天，老師請你們準備了正方形紙，圖畫紙、剪刀、水彩筆等材料，要求你們看著圖譜折出千紙鶴並給千紙鶴進行裝飾。
4、學生操作，教師巡迴指導
給予能力差的學生進行指導。巡迴指導時注意添畫的合理性。同時將完成的作品放置在作品欄中。
有關手工優秀教案6
自制玩具：螃蟹合唱隊
活動準備：範例螃蟹、剪刀、紙、紙盒、彩泥、蠟筆、毛巾、扇貝、吸管等。
活動重點：用各種材料製作螃蟹。
活動過程：
一、欣賞重現：
1、以歌曲“螃蟹歌”引出，
然後說說螃蟹的事情（主要是特徵、大螯的作用、走路樣子等）。
2、討論：可以用什麼材料做螃蟹？（大家參觀一下材料櫃）
3、老師介紹：我也做了一隻螃蟹，它是用什麼做的？你們想知道是怎麼做的？等會兒可以來看一看，再自己動動小腦筋試試！
二、聯想創作：
1、自選材料製作，重點觀察做螃蟹的做法。
2、鼓勵學生合作進行。
3、完成後為你的螃蟹取名。
三、展現交流（螃蟹展覽會）：
1、個別學生介紹作品。
2、集體欣賞，分享成功的喜悅。（參加螃蟹們的party）
有關手工優秀教案7
一、活動目標：
1．利用製作好的紙漿模型進行創造性的自由組合成娃娃。
2．在裝飾中體驗快樂。
二、活動準備：美工紙、固體膠、雙面膠、剪刀、鉛筆、及時貼、毛線等。
三、活動流程：
（一）匯入
師：我們製作了很多的紙漿作品，但是還需要我們進行裝飾，簡單的塗色裝飾，我們小朋友裝飾的很好，那我們還可以用這些紙漿作品製作點什麼呢？（幼兒討論）小結：我們除了單獨的裝飾以外，我們還可以進行組合裝飾，今天我們就來進行組合裝飾可愛的娃娃。
（二）操作：
1．操作要求
1）利用我們製作的紙漿作品進行組合，變成一個可愛的娃娃。如：用杯子做娃娃的臉，用紙漿盤子做娃娃的帽子等等。
2）選好組合時需要的紙漿作品，再進行塗色、貼上、裝飾。
2．教師指導
1）給能力強的幼兒提出一定難度的裝飾要求。
2）幫助能力弱的幼兒設計裝飾的物品，講解裝飾的方法，鼓勵幼兒大膽操作。
（三）欣賞
幼兒之間互相欣賞作品，並請幼兒講解自己作品的裝飾過程，體驗製作的快樂，互相分享，交流經驗。教師給予鼓勵和肯定。
有關手工優秀教案8
活動目標：
1、嘗試在光滑的瓶身上貼上彩紙進行裝飾，感受作品的色彩美。
2、能耐心地完成任務，將作品送給媽媽，激發幼兒愛媽媽的情感。
活動準備：
1、幼兒自帶玻璃瓶或塑膠瓶一隻；
2、廣告紙、漿糊、皺紙、剪刀等。
活動重點：嘗試在光滑的瓶身上貼上彩紙進行裝飾。
活動過程：
一、瓶子變身。
1、啟發提問：怎樣讓簡簡單單的瓶子變成七彩花瓶呢？
2、教師簡單演示方法，重點：把瓶子打扮成不同的造型。
二、製作七彩花瓶。
1、引導幼兒嘗試用各種方法將彩紙貼上到瓶身上，覆蓋瓶身，可用：撕貼、剪貼等方法。
2、為自己的作品做上記號，並找一處適宜的地方晾乾。
3、鼓勵幼兒耐心操作，堅持完成任務。
三、七彩花瓶展示會。
1、作品展示，幼兒交流與欣賞。
2、把花瓶當成三八節的禮物帶回家送給媽媽吧！