中班美術活動：《手拉手》

　　設計意圖

　　《手拉手》這個活動是一節有關美術的藝術活動，主要是目標是讓幼兒繪畫與好朋友手拉手的親密情景；適當的在畫中新增背景，表現好朋友在一起的活動場景；同時也回憶了和小朋友在一起的快樂，嘗試用繪畫表達對好朋友的喜愛之情。

　　為了能使孩子們更快的進入活動，活動中我首先用了大家耳熟能詳的《找朋友》音樂，調動孩子們的積極性，引導孩子們去觀察兩人手拉手的狀態，並說出了繪畫“手拉手”的重要特徵，為接下來繪畫手拉手的內容做直觀鋪墊。在幼兒作畫結束後也預設了透過啟發式的提問，喚醒幼兒與同伴一起遊戲的經驗，鼓勵幼兒題畫背景圖，是作品內容飽滿、豐富、富有想象。

　　活動目標

　　（一）學習繪畫小朋友手拉手的動態，表現與好朋友的親密關係。

　　（二）能適當添畫背景，表現活動的場景。

　　活動重難點

　　重點：能繪畫手拉手的情景，表現自己與好朋友的親密。

　　難點：畫出手拉手的狀態。

　　活動準備：繪畫本、水彩筆。

　　活動過程：

　　（一）觀察好朋友

　　教師：“你和好朋友牽過手嗎？你們是怎麼牽手的？”（請幼兒上來做示範）

　　（二）照片感知手拉手的動態。

　　1、引導幼兒觀察，比較手拉手站立的'兩個幼兒與一個站立有什麼不一樣。