幼兒園小班食品衛生安全教案(精選5篇)

幼兒園小班食品衛生安全教案(精選5篇)

  作為一名專為他人授業解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。教案應該怎麼寫呢?以下是小編整理的幼兒園小班食品衛生安全教案(精選5篇),希望對大家有所幫助。

  幼兒園小班食品衛生安全教案1

  一、活動目標:

  1、讓幼兒瞭解正確進餐的方法,初步學習吃魚的正確方法。

  2、理解詞:“細嚼慢嚥”。

  二、活動準備:

  教學掛圖《吃東西的時候》,操作卡片《吃東西的時候》(一)、(二)、(三)。

  三、活動過程:

  1、講故事,讓幼兒根據已有生活經驗想象小動物們發生事故的原因。

  (1)講故事的前半段。

  熊貓媽媽的醫院今天可忙了,剛送走了一位病人,又來了一歌貓媽媽帶著小貓來了。見小貓難受的樣子,熊貓醫生關心地問:“小貓,你哪兒不舒服?”小貓指指喉嚨說不出話來,熊貓醫生拿起手電筒和壓舌板對小貓說:“張開嘴,讓我瞧瞧。”熊貓醫生用壓舌板壓住小貓的舌頭,開啟手電筒一照,看見一根長長的魚刺卡在了喉嚨中間。熊貓醫生正要用鑷子取出魚刺,聽見了小狗汪汪地叫著跑了過來,它不停地咳嗽,說是被骨頭嗆著了。熊貓醫生趕緊幫助它們取出了卡在喉嚨裡的魚刺和小骨頭。熊貓醫生奇怪地問:“小貓、小狗,你們怎麼會被魚刺卡住,被骨頭嗆著呢?······”

  (2)請幼兒看操作卡片(一)、(二),提問,討論:

  1、小貓為什麼會被魚刺卡住?

  2、誰來熊貓醫院看病?

  3、小狗為什麼會被小骨頭嗆著呢?

  (3)講故事的後半部分。

  貓媽媽說:“今天小羊過生日,它為好朋友們準備了許多它們喜歡吃的東西,朋友們非常高興,就一邊吃一邊唱呀,說呀,玩呀,結果被魚刺卡住了,被小骨頭嗆著了。”熊貓醫生對小貓、小狗說:“吃東西的時候要特別小心,不能邊吃邊玩。吃到嘴裡的東西要細嚼慢嚥,不要著急,記住了吧?”小貓、小狗記住了熊貓醫生的話,又高高興興地參加小羊的生日祝賀會了。

  幫助幼兒理解詞語:細嚼慢嚥。

  2、瞭解安全進餐的方法,初步學習吃魚吃蛋黃等的正確方法。

  (1)請幼兒看掛圖:熊貓醫生提醒小貓、小狗在吃東西時要注意什麼?為什麼?我們小朋友應該怎樣做?怎樣吃煮雞蛋的蛋黃?

  小結:熊貓醫生提醒提醒小貓、小狗在吃東西時不能邊吃邊說邊玩,吃到嘴裡的飯菜應細細地嚼爛,慢慢地嚥下,不能著急。如果邊吃邊玩或一口吃下蛋黃,容易被卡住或嗆著。我們小朋友也應該這樣做。

  (2)教師:魚是我們小朋友喜歡吃的食物,但是它的身上有許多魚刺,怎樣吃魚就不會被魚刺卡住呢?

  四、小結:

  在吃魚的時候,要把能看見的魚刺先取出,然後吃進嘴裡,當你感覺還有魚刺時,要慢慢吐出。飯和魚不混在一起吃,便於取出魚刺。

  幼兒園小班食品衛生安全教案2

  活動目標

  1、使幼兒建立食品安全意識。

  2、知道吃綠色食品對身體好。

  3、加強個人衛生習慣和飲食衛生習慣。

  活動準備

  1、兔子寶寶住院圖片,以及各種糧食、蔬菜、水果圖片和零食垃圾食品圖片若干張。

  2、綠色食品(水果、蔬菜、乾果)和垃圾食品(火腿腸、泡麵等)若干

  活動過程

  1、故事匯入,引起幼兒的興趣。

  (播放兔子寶寶住院圖片)老師認識一位叫兔子寶寶的小朋友,瞧,今天它也來到了我們班。但是兔子寶寶好像住院了,你們想不想知道它為什麼住院了呢?你覺得兔子寶寶怎麼了?(幼兒自由發言和討論,表達自己的看法。)

  哦,原來是這樣啊。原來昨天兔子寶寶吃了好多好多東西,突然覺得肚子疼了起來。

  (繼續播放零食等垃圾食品圖片)看,兔子寶寶吃了好多零食,還有燒烤還喝了碳酸飲料。難怪它肚子疼呢。小朋友們想一想這樣的垃圾食品我們能不能吃得那麼多?那每天我們應該多吃什麼東西?應該少吃什麼東西呢?(幼兒思考舉手表達觀點。及時鼓勵和表揚幼兒。)

  2、區分垃圾食品和綠色健康食品

  小朋友們想一想,每天我們應該多吃什麼樣的食物?少吃什麼樣的食物?不吃什麼樣的食物?(多吃糧食、蔬菜和水果等。多吃主食少吃零食和燒烤等東西。不吃變質的過期的食物。)

  播放圖片,請幼兒認識營養豐富而且健康的糧食、蔬菜等。

  引導幼兒認識生活中常見的垃圾食品,如:燒烤、加工零食、油炸食品等對我們身體的危害

  3、強化飲食安全中需要注意的其他方面

  小朋友們除了辨別健康食品和垃圾食品之外還需要注意個人衛生,吃飯或吃別的東西前一定記得要洗手,生吃蔬菜水果時一定洗乾淨了再吃。

  另外,家裡的剩飯菜一定要加熱了以後再吃,變質食物和過期食物不能吃。

  4、總結:每日生活中我們需要多吃主食和蔬菜水果,少吃零食和加工產品。不吃變質食物和過期食物。

  要養成勤洗手等良好的個人衛生習慣。

  活動延續:

  1、引導幼兒觀察加工食物的保質日期。

  2、跟媽媽逛超市時提醒媽媽看好食物的保質日期。

  幼兒園小班食品衛生安全教案3

  教學目標

  1、使學生了解食品汙染的知識,使學生了解食品中毒的相關教育知識。

  2、教育學生在食品安全工作中的注意事項及預防措施。

  教學重點

  對食品汙染和中毒的預防。

  教學過程

  一、圖片匯入

  1、多媒體出示一些因食品衛生而出現問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

  2、讓學生說一說怎樣區分問題食品,預防食品中毒。

  二、重點講述

  預防食物中毒,首先要講究個人衛生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理髮,勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環境的清潔衛生,養成飯前便後洗手、不暴飲暴食的優良習慣。其次做到"六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標籤上注認識別食品質量,選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。

  1、認識食物中毒特徵

  潛伏期短:一般食後幾分鐘到幾個小時發病

  胃腸道症狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發熱

  2、預防食物中毒應該做到以下幾點

  (1)養成優良的`衛生習慣。飯前便後要洗手。不良的個人衛生習慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

  (2)選擇新鮮和安全的食品。

  (3)食品在食用前要徹底清潔。

  (4)儘量不吃剩飯菜。

  (5)不吃黴變的糧食、甘蔗、花生米,其中的黴菌毒素會引起中毒。

  (6)警惕誤食有毒有害物質引起中毒。

  (7)不到沒有衛生許可證的小攤販處購買食物。

  (8)飲用符合衛生要求的飲用水,不喝生水或不潔淨的水。

  總結

  要牢固樹立“安全第一,預防為主”的思想,因為它關係到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以後的學習和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其後果不堪設想

  幼兒園小班食品衛生安全教案4

  一、活動目標:

  1、瞭解吃各種食物(果凍、魚、熱湯、水果等)時要注意的安全事項,學會正確進食方法。、

  2、知道吃飯時不包飯和裹飯,細嚼慢嚥才有利於健康,不要一邊吃一邊說話。

  二、活動準備:

  食物圖片

  三、活動過程:

  (一)、教師透過與幼兒談話,引出活動主題

  1、教師:小朋友,你們平時都愛吃什麼東西呢?零食是我們小朋友愛吃的東西,你們都吃過哪些零食呢?(引導幼兒回答)

  2、教師:剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食,那除了零食以外,我們還要吃飯菜,小朋友,你們吃過的飯菜又都有哪些呢?(教師引導幼兒積極回答。)

  (二)、引導幼兒瞭解進食可能遇到的危險

  1、教師:小朋友,你們知道嗎?飯菜可口,零食好吃,但是如果我們在吃東西的時候不注意,也會很容易發生危險的哦!

  2、教師說一說因為飲食不當而造成不良後果的事例。如:有些孩子因為吃果凍造成窒息,有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

  3、教師:小朋友,現在請你們說說你們在吃東西的時候應該要注意哪些事情呢?

  4、教師引導幼兒說一說自己在進餐時有哪些不正確的方式,應該要怎麼樣做,才能夠避免危險的發生。

  5、教師小結:吃飯時不能含飯在嘴巴里面,吃魚的時候應該慢慢吃,防止被魚刺卡到;湯太燙的話應該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃,多加註意,就不會發生這些危險。

  (三)、出示圖片,進一步瞭解進食時要注意的安全

  1、教師:小朋友,請你們看一看這幅圖裡面都有什麼內容呢?圖上面是怎麼樣提醒我們在進食的時候要注意的事情呢?

  2、引導幼兒仔細觀察圖畫,用自己的語言說一說。

  3、教師小結:細細滑滑的食物要一小口一小口咬碎以後再嚥下,我們在吃水果時要及時吐核,吃有刺的食物時要慢慢吃,過熱的食物要等到稍涼以後再吃。

  (四)、活動延伸

  教師引導幼兒回顧並總結今天活動的內容,希望幼兒在日常生活中養成良好的習慣,注意進食安全。

  幼兒園小班食品衛生安全教案5

  活動目標:

  1、觀察食品發黴變質的過程。

  2、知道發黴的食品是不能吃的。

  3、培養持續科學探究的興趣。

  4、加強幼兒的安全意識。

  5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。

  活動準備:

  幼兒用書《發黴了》、白麵包數片、盤子、保鮮膜、水、冰箱、顯微鏡、紙、蠟筆、白紙

  活動過程:

  1、請幼兒自主閱讀幼兒用書《發黴了》,

  集體討論:

  這些是什麼食物?為什麼會變成這個樣子?

  你是怎麼知道這些食物發黴了呢?

  發黴的食物還可以吃嗎?為什麼?

  2、請幼兒分組進行試驗:

  將一片乾麵包和一片噴過水的麵包分別放在盤子裡,用保鮮膜封起來,在上面貼上標籤,寫上日期。

  將乾麵包和噴過水的麵包一起放在科學活動區。

  為每一位幼兒提供一份“實驗觀察記錄表”,提醒幼兒每天去觀察麵包是什麼樣子的,顏色有什麼變化,按照日期記錄下來。

  3、等麵包過幾天后出現黑黑的黴菌,請幼兒一起分享他的觀察與發現,並一起算算第幾天開始發黴的,將天數記錄下來

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