五年級語文《范仲淹的故事》教案

五年級語文《范仲淹的故事》教案

  作為一位優秀的人民教師,很有必要精心設計一份教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編整理的五年級語文《范仲淹的故事》教案,歡迎閱讀與收藏。

  教學目標

  知識與能力:

  (1)能正確認讀生字詞,理解並積累詞語。

  (2)能正確、流利、有感情地朗讀課文,會概括文章的主要內容。

  (3)瞭解范仲淹刻苦讀書的故事,想象文中描寫的場面。

  過程與方法:

  學習作者透過人物的言行來表現人物特點的`方法。

  情感態度與價值觀:

  (1)體會范仲淹以天下為己任,為國為民的精神品質。

  (2)激發學生樹立遠大志向的情感。

  教學重點

  引導學生讀懂課文,瞭解課文內容,感悟人物的精神品質。

  教學難點

  領悟作者是怎樣透過人物的言行來表現人物特點的。

  教具準備

  教學課件ppt

  第一課時

  教學過程

  一、創設情境,匯入課文

  1、出示ppt:兩首詩詞《江上漁者》《岳陽樓記》與范仲淹畫像。

  (1)誰能有感情的朗讀這兩首詩詞?(指名朗讀)詩詞的作者是誰呢?(指名介紹范仲淹)

  (2)范仲淹是偉大的政治家,他有一句被後人傳頌的最有名的詩句,展示了他偉大的政治抱負,誰知道那句詩?

  課件出示詩句“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。”(指名讀)誰能說說從這句話的意思?

  過渡:今天我們就來學習偉大的文學家、政治家《范仲淹的故事》。(板書課題)

  二、初讀課文,整體感知

  (一)學生自由讀課文。

  出示自讀要求:

  1、請你用喜歡的方式自讀課文,把課文讀通順,不認識的字藉助字典查詢。

  2、想想文章主要寫了范仲淹哪方面的事情?

  (二)檢查字詞

  1、檢查學生對生字詞的掌握情況

  毫不介意 粗茶淡飯 廢寢忘食 閉門不出 貧寒

  劃粥割齏 於心不忍 千載難逢 和衣而眠 佳餚

  (出示ppt:讀準“只”字在不同詞語種的音。)

  隻身 只得 只煮米粥 一隻

  2、誰能用自己的話說說文章主要寫了范仲淹哪方面的事

  三、再讀課文,理清文章脈絡

  1、默讀課文,想想文章寫了范仲淹的幾個小故事?給每個故事概括一個小標題。想好後,與組內的同學交流一下。

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