幼兒園大班數學《9以內的直加直減》教案

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班數學《9以內的直加直減》教案，歡迎大家分享。

　　活動目標：

　　1、鞏固看數撥珠。

　　2、學習9以內直加直減，並逐步過渡到心算。

　　3、培養幼兒對珠心算的興趣，發展幼兒的智力。

　　4、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發展幼兒邏輯思維能力。

　　活動準備：

　　大算盤、小算盤、筆、大掛圖、小白兔、大灰狼頭飾、數字剝皮精靈頭飾若干（與幼兒人數相等）題目，音樂等，數字展示板。

　　活動過程：

　　1、邀請小朋友去數字王國玩，小朋友坐火車來到數字王國門口，沒人，進去一看，數字小精靈全都藏起來，小朋友去把小精靈找出來。

　　2、數字小精靈介紹自己是什麼數字和名字，“唔，你們這些數字小精靈長的可真可，你是什麼數字呀？數字精靈介紹自己：我是數字1，我的名字叫多多。

　　3、鞏固看數撥珠。

　　①出示算盤，認識算盤各部分名稱，聽說在你們數字王國裡有一件很歷害的能計算的武器是什麼呀？（算盤）對了，就是算盤（然後出示算盤，認識各部分名稱：框、梁、檔、上珠、下珠、定位珠）

　　②看數撥珠

　　（1）“唔，我知道，在算盤裡一個下珠表示1，上珠表示5，那如果是數字2，那怎樣在算盤上表示。（教師出示2的數字展示板，透過問答引導幼兒讀出2的兒歌：2象什麼？2象小鴨水上漂，靠梁下珠有幾個：靠梁下珠有二個,並請幼兒在算盤上撥出.隨機練習3、5、7等數）

　　（2）遊戲：摸數撥珠，教師出示魔術箱，請幼兒出來摸出來一個數，說出後在算盤上表示出來。

　　4、學習9以內的直加直減

　　①小朋友非常的棒，那怎樣在算盤上進行計算呢？怎麼樣加，怎麼樣減呢？（引導幼兒說出加時把算珠輕輕的推上去，減時撥下來）然後教師總結出靠梁為加，離梁為減。

　　②教師出示一道題：3-2 5=？齊讀題後，教師講解示範。並請幼兒出來示範。

　　③再出示幾道題，請幾名幼兒出來示範。

　　④請幼兒回坐座，教師出題，幼兒計算。（同時複習必勝坐姿，酷酷握筆，旋風清盤）

　　5、引導幼兒進行心算。（3-5題，注意培養幼兒積極的`氛圍和自信心）

　　6、遊戲“拯救小白兔”鞏固9以內的直加直減，可心算，可算盤。

　　①由小白兔的求救聲，引出小白兔被可惡的海盜抓住了，（出示掛圖）我們要戰勝大海盜把小白兔救出來，然後教師講解遊戲方法。

　　②幼兒玩遊戲，每算一道題，就把自己的名字往大海盜身上一級，一直到大海盜的頭頂上，幼兒全上去後，教師帶領幼兒一起大力踩大海盜的頭，把小白兔救出來。

　　7、遊戲“小白兔和大灰狼”幼兒帶著小白兔一起來玩遊戲。

　　8、帶小白兔轉移場地玩遊戲，活動結束！