三年級語文上冊教案《一次成功的實驗》

三年級語文上冊教案《一次成功的實驗》

  作為一名為他人授業解惑的教育工作者,時常會需要準備好教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼教案應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的三年級語文上冊教案《一次成功的實驗》,僅供參考,大家一起來看看吧。

  教學目標

  1、會認3個生字,會寫13個生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

  3、讀懂課文內容,領悟小女孩有了危險,先為別人著想的美好品德。

  4、培養合作意識。

  教學重點和難點

  教學重點:讀懂課文內容,受到與人合作,先人後己的教育。

  教學難點:透過動作和對話體會人物的思想感情。

  教學過程

  一、做實驗揭示學習目標

  1、組織課文中的實驗。

  2、怎樣才能做實驗做成功。

  1.交流:為什麼會成功,或為什麼不成功?

  2.齊讀課題。

  動手操作,提高學生興趣。

  二、檢查預習

  出示本課的'生字、詞語。

  1.交流識字方法。

  2.多形式讀生字,詞語。

  3.學生用自己喜歡的方式讀課文。

  4.說說這次實驗的過程。

  激發學生的學習興趣。

  三、自主閱讀

  指導讀課文,從中你能悟出什麼?

  學生讀課文,畫出感興趣的句子。交流體會。

  培養學生動手動腦的好習慣。

  四、交流感悟

  出示重點句子:

  1.一個女孩低聲對兩個同伴說:“快!你第一,你第二,我最後。”

  2.女孩不假思索地說:“有了危險,應該讓別人先出去。”

  3.這位教育家激動地抱起女孩,好久才放下。他對校長說:“這個實驗我做過許多次,每次孩子們都爭著往外拉鉛錘,結果鉛錘都堵在瓶口,一個也拉不出來。今天,我的實驗終於獲得了成功。”

  學生讀句子,談感受。

  這位教育家怎麼激動?他為什麼激動?

  加深對課文的理解,激發學生的學習興趣。

  五、分析原因

  組織學生討論:為什麼實驗能取得成功?

  小組交流討論結果。

  培養學生探究精神。

  六、感情誦讀

  教師適時指導、評價。

  1.學生自由組合,分角色讀課文。

  2.小組賽讀。

  各種形式讀課文。

  七、擴充套件練習

  讀了這個故事你想到了什麼?把你想到的寫在日記本上。

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