小學生預防自然災害安全教育教案
小學生預防自然災害安全教育教案
作為一名教職工，時常需要編寫教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學生預防自然災害安全教育教案，希望能夠幫助到大家。
小學生預防自然災害安全教育教案1
一、活動目標：
1.透過學習，讓學生能夠了解一些基本常識。
2.透過結合 “全國防災減災日”開展活動，進一步強化安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
二、內容簡介
1.“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害
2.常見災害及預防自救、
三、活動過程
1、“防災減災日”意義
（1）我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分佈地域廣、發生頻率高、造成損失重。
（2）自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。
（3）2008年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，後事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。
2、對我國影響最大的幾種自然災害
地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。 洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。 大風災害：風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指颱風、寒潮大風、雷暴大風、龍捲風。
熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國
家之一。
冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害： 風暴潮、災害性海浪、 海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
3、常見災害及預防自救自護常識
（1）、地震的自救常識
——大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建築物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那麼你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震後迅速撤離，以防強餘震。
——人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過後再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
——遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
——被埋要儲存體力
如果震後不幸被廢墟埋壓，要儘量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要儲存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
學校人員避震
在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地；震後沉著地
指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋裡，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間裡，決不可讓學生們亂跑或跳樓。
（2）、如果衣服著火，立即躺下並用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰——遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，並將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。
（3）、電器起火時，要先斷電，再用溼棉被、溼衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防映象管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器使用者切忌洗澡。
（4）、眼睛被化學物品灼傷後，應把整個面部泡在清水裡，連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗後，應及時到醫院治療。
（5）、燙傷後，應在第一時間用冰礦泉水或清水衝傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏塗在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
（6）、特別提示
每個家庭應當準備一個應急包並放在離門口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結
小學生預防自然災害安全教育教案2
一、提出問題
同學們，你們在日常生活中會遇到哪些自然災害，能舉些例子嗎？我們這節課要討論的問題是：如何防範颱風、雷擊、泥石流、洪澇等災害。
首先，我們探討：颱風、雷擊、泥石流、洪澇等有什麼危害？請大家討論一下。然後老師總結：
1、颱風具有突發性強、破壞力大的特點，是世界上最嚴重的自然災害之一。
2、雷電 ：雷電流高壓效應會產生高達數萬伏甚至數十萬伏的衝擊電壓，足以擊穿絕緣使裝置發生短路，導致燃燒、爆炸等直接災害。
3、嚴重暴雨洪澇，使房屋倒塌，人員傷亡，人們無家可歸。
4、泥石流。泥石流是在山區溝谷中，因暴雨、冰雪融化等水源激發的、含有大量泥沙石塊的特殊洪流。
5、滑坡。滑坡上的岩石山體由於種種原因在重力作用下沿一定的軟弱面（或軟弱帶）整體地向下滑動的現象叫滑坡。俗稱“走山”“跨山”“土溜”等。
6、崩塌。崩塌也叫崩落、垮塌或塌方，是陡坡上的巖體在重力作用下突然脫離母體崩落、滾動、堆積在坡腳（或溝巖）的地質現象。
二、分析颱風、雷擊、洪澇形成的原因
同學們瞭解了颱風、雷擊、洪澇危害性以後，繼續瞭解這些災害形成的原因，同學們分組討論10分鐘，每組一個代表發表意見，老師進行歸納：
1、颱風形成的條）件主要有兩個：一是比較高的海洋溫度；二是充沛的水汽。只有在熱帶的海洋上才是颱風生成的地方。那裡海面上氣溫非常高，使低層空氣可以充分接受來自海面的水源。那裡又是地球上水汽最豐富的地方，而這些水汽是颱風形成發展的主要原動力。沒有這個原動力，颱風即使已經形成，也會消散。其次，那裡離開赤道有一定距離，地球自轉所產生的'偏轉力有一定的作用，有利於颱風發展氣旋式環流和氣流輻合的加強。第三，是熱帶海面情況比中緯度處單純，因此，同一海域上方的空氣，往往能保持較長時間的定常條件，使颱風有充分的、時間積蓄能量，醞釀出颱風。所以一般說來，沿海地方較多發生颱風。
2、雷電是自然現象，它實質上是天空中雷暴雲中的火花放電，放電時產生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹發出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易開腔雷擊，致人受傷甚至死亡。
3、南方夏季的降雨是手夏季風的影響。由於進來夏季風的勢力比較弱、 大陸氣團的勢力強 ，所以最近夏季風始終停在南方而深入不了北方。因此出現了南澇北旱的局面。
三、如何做好預防措施
思考：
（1）當颱風到來時，你如何躲避？
（2）當你走在大路上時，天空下起暴雨，並雷鳴閃電，你如何躲避雷擊？
（3）當發生洪水時，如何自救？
（學生髮表意見、老師歸納）
1、如何防範颱風和洪澇：
（1）在臺風來臨前，人員要及時轉移到安全地帶。
（2）千萬不要在危舊住房、工棚、臨時建築（如圍牆等）、在建工程、遊樂設施、各類吊機、施工電梯、腳手架、電線杆、樹木、廣告牌、鐵塔等地方逗留。
（3）強風會吹落高空物品，易造成砸傷砸死事故，陽臺、屋頂上的花盆、屋頂雜物，建築工地上的零星物品、工具、建築材料等容易被風吹落造成傷亡，因此這些物資要及時轉移。
（4）暴雨可能造成水利工程失事。一旦發生險情，可能受影響我們的人身安全，因此當遇到危險應及時地把有關人員轉移到安全地帶。
2、如何防範雷擊：
（1）不能停留在建築物的樓（屋）面上。
（2）要注意關閉門窗。
（3）不宜使用花灑沖涼。
（4）不宜靠近建築物的外牆以及電氣裝置。
（5）不宜進入棚屋、崗亭等沒有防雷裝臵的低矮建（構）築物。
（6）不宜躲在大樹底下。
（7）不宜在曠野高舉物體。
（8）不宜在水面或水陸交界處工作、玩耍。
（9）不宜快開摩托車和騎腳踏車。
（10）不宜進行戶外球類運動。
（11）雷雨天停打手機。
四、小結
同學們，我們今天討論了颱風、雷擊以及洪澇等災害的危害性、以及這些災害形成的原因，並特別說明了同學們在遇到這些意外情況時，如何預防。因此在這裡我們總結以下幾條經驗：第一，當遇到這些突發情況時，首先是要保持鎮定，不要慌張。第二，遇到這些突發情況時，應及時報告給老師和學校。第三，學校值班人員和保安人員應當在學校進行不斷的巡視，若發現突發情況，應立即向值班主管和單位領導報告，啟動應急程式。第四，發現有人員受傷的，應立即組織人員進行救護或撥打120送往醫院。更需要強調的：自然災害並不可怕。同學們如果在平時多學習一些安全知識，多重視安全教育，從我做起，做到安全意識在我心，這樣我們的校園將會更文明、更和諧、更安全。
小學生預防自然災害安全教育教案3
教學目標：
知識與技能：1、瞭解造成山體滑坡的原因。 2、學會在山體滑坡時的自護逃生本領。
過程與方法：1、運用小組合作討論法，瞭解造成山體滑坡的原因。
2、在教師的指導下完成製作疏散避難圖。
情感、態度、價值觀：進一步增強學生的防災意識。
教學重點：造成山體滑坡的原因及遭遇山體滑坡時的自護逃生方法。
教學難點：製作疏散避難圖。
教學準備：
學生準備：收集本地或本市其他地區山體滑坡事件的資料。
教師準備：收集山體滑坡的圖片、錄影等資料。
教學過程
一、教學引入
1、觀看教師出示的山體滑坡的圖片或錄影資料。
2、閱讀課本P11頁“案例聚焦”中的案例。
3、學生交流收集到的引起山體滑坡的原因方面的資料。
4、完成課本P13頁“火眼金睛”中識別山體滑坡因素的部分。
二、瞭解山體滑坡的有關知識
1、學習課本P12 頁“智慧加油站”中相關的內容。
2、小組討論識別、應對和預防山體滑坡的各種方法。
三、考察當地山坡環境並分析預防山體滑坡的措施
1、補充完整課本P13頁“火眼金睛”中的考察內容。
2、針對可能引起山體滑坡的隱患提出改進措施。
四、實踐操作
1、查閱資料，瞭解避難場所、疏散路線的選擇標準和要求。
2、收集當地的醫療電話及山體滑坡時需要的防災用品等資訊。
3、製作疏散避難圖。
五、拓展空間
1、水土流失實驗。
2、瞭解山區崩塌的有關知識。
六、總結與交流
1、透過本主題的學習，對不同型別的地質災害的認識與瞭解。
（1）地震災害：
（2）泥石流災害：
（3）山體滑坡：
2、結合學校和地區的實際情況，同學們認為應從哪些方面做好地質災害的預防和應對準備。