幼兒園二十四節氣之春分教案

幼兒園二十四節氣之春分教案

  作為一位傑出的老師,就有可能用到教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。我們該怎麼去寫教案呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園二十四節氣之春分教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

  幼兒園二十四節氣之春分教案1

  活動目的:

  讓幼兒知道春分,是24節氣中的第四個節氣。瞭解關於春分的詩詞和春分的相關知識。

  體驗明顯的季節特徵。

  體驗和大家一起過節的快樂。

  活動過程

  一、課題匯入

  二、瞭解春分的由來

  春分的由來

  春分,是24節氣中第四個節氣,在每年的3月21日前後。春分這天,陽光直射赤道,晝夜幾乎相等,所以古代春分又稱為“日中”、“日夜分”、“仲春之月”,民間有“春分秋分,晝夜平分”的諺語。

  《春秋繁露》說:“春分者,陰陽相半也,故晝夜均而寒暑平。”另《月令七十二候集解》:“二月中,分者半也,此當九十日之半,故謂之分。”所以,春分的意義,一是指一天時間白天黑夜平分,各為12小時;二是指古時以立春至立夏為春季,春分正當春季三個月之中,平分了春季。

  三、瞭解春分趣事

  春分趣話

  每年在春分這天,世界各地都會有數以千萬計的人在做“豎蛋”試驗:選擇一個光滑勻稱、剛生下四五天的新鮮雞蛋,輕手輕腳地在桌子上把它豎起來。雖然失敗者頗多,但成功者也不少。春分成了豎蛋遊戲的最佳時光,故有“春分到,蛋兒俏”的說法。

  瞭解春分漢字的由來:甲骨文、金文、小篆、楷體。

  四、詩詞欣賞

  《村居》、 《渭城曲》、 《春夜洛城聞笛》、 《 踏莎行》、 《清平樂春晚》、 《蝶戀花》

  五、活動小結,佈置作業。

  幼兒園二十四節氣之春分教案2

  一、教學目標:

  瞭解與春分有關的習俗,感受春分帶給我們的文化情趣。

  教學重點

  透過收集春分的材料,傳承民俗文化,建立起對家鄉濃厚的感情。

  教學難點

  引導學生主動探索傳統節日的歷史淵源、獨特情趣。

  教學手段

  1.教師準備:瞭解各地有關春分習俗。有關春分習俗的圖片,各種與春分活動有關的文字介紹。

  2.學生準備:向老人詢問民間流傳的與春分有關的諺語、習俗。

  教學設計:

  前置學習初步瞭解一些春季氣候變化的相關常識,以及氣候變化對生活的影響。

  驚蟄簡介:(課件、春分的圖片)

  二、教師介紹春分的由來

  春分,古時又稱為“日中”、“日夜分”,在每年的3月20日或21日,春分的意義,一是指一天時間白天黑夜平分,各為12小時;二是古時以立春至立夏為春季,春分正當春季三個月之中,平分了春季。

  春分這一天陽光直射赤道,晝夜幾乎相等,所不同的是北半球是春天,南半球是秋天.春分是24節氣中的第4個節氣,是春季6個節氣中的第4個。

  中國古代將春分分為三候:“一候元鳥至;二候雷乃發聲;三候始電。”便是說春分日後,燕子便從南方飛來了,下雨時天空便要打雷併發出閃電。古代黃河流域與之相應的物候現象為“玄鳥至,雷乃發聲,始電”

  春分節氣習俗:吃春菜

  嶺南風俗

  昔日四邑(加上鶴山為五邑)的開平蒼城鎮的謝姓,有個不成節的習俗,叫做“春分吃春菜”。“春菜”是一種野莧菜,鄉人稱之為“春碧蒿”。逢春分那天,全村人都去採摘春菜。在田野中搜尋時,多見是嫩綠的,細細棵,約有巴掌那樣長短。採回的春菜一般家裡與魚片“滾湯”,名曰“春湯”。有順口溜道:“春湯灌髒,洗滌肝腸。闔家老少,平安健康。”一年自春,人們祈求的還是家宅安寧,身壯力健。

  春分節氣習俗:送春牛

  春分隨之即到,其時便出現挨家送春牛圖的。其圖是把二開紅紙或黃紙印上全年農曆節氣,還要印上農夫耕田圖樣,名曰“春牛圖”。送圖者都是些民間善言唱者,主要說些春耕和吉祥不違農時的話,每到一家更是即景生情,見啥說啥,說得主人樂而給錢為止。言詞雖隨口而出,卻句句有韻動聽。俗稱“說春”,說春人便叫“春官”。

  春分節氣習俗:粘雀子嘴

  春分這一天農民都按習俗放假,每家都要吃湯元,而且還要把不用包心的湯元十多個或二三十個煮好,用細竹叉扦著置於室外田邊地坎,名曰粘雀子嘴,免得雀子來破壞莊稼。春分期間還是孩子們放風箏的好時候。尤其是春分當天。甚至大人們也參與。風箏類別有王字風箏,鰱魚風箏,眯蛾風箏,雷公蟲風箏,月兒光風箏,其大者有兩米高,小的也有二、三尺。市場上有賣風箏的',多比較小,適宜於小孩子們玩耍,而大多數還是自己糊的,較大,放時還要相互競爭看哪個的放得高。

  春分詩句

  《春分》

  立春陽氣轉,雨水雁河邊

  驚蟄烏鴉叫,春分地皮幹。

  三、總結提升 :

  今天你有什麼收穫?

  板書 春分

  作業 回家給家人介紹春分的習俗

  課後反思

  小百科:春分也是節日和祭祀慶典,古代帝王有春天祭日,秋天祭月的禮制。周禮天子日壇祭日。

  幼兒園二十四節氣之春分教案3

  活動目標:

  1. 理解四季輪換,感知清明是春天的節日,產生進一步探索瞭解中國傳統節日的興趣。

  2. 喜歡古詩、古畫等一些表達方式,在欣賞與體驗中加深對我國節日文化的瞭解與喜愛。

  3.讓學生了解節日的習俗。

  4.體驗明顯的季節特徵。

  活動準備:

  清明由來的影片、清明上河圖,和春分有關的圖片。

  一、猜猜講講,理解四季輪換。

  1、演示畫面一,看到這個圖片你想到了什麼?

  小結:一年從1月開始,從12月結束;新的一年又從1月開始,從12月結束。

  2.、演示畫面二,現在,你們又想到了什麼?

  小結:一年有四季,一年中,我們從春天開始,然後經過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之後又是春天。一年又一年,季節就是這樣在不停的交替著。

  3、演示畫面三,前些時候我們在日曆上發現了一些節氣,想一想,她們可能會在什麼季節?

  小結:一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節氣能告訴我們季節的變化。

  二、看看找找,感知清明。

  1. 現在我們處在什麼季節?

  2. 春天裡除了有立春、驚蟄、春分這些節氣,還有哪些節氣?(引出清明)。

  3. 從文字上看,清明可能是什麼意思?

  4. 今天老師準備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關?幼兒分組研討。(再現與遷移已有經驗:詠柳、遊園不值、清明時節等古詩)。

  5. 小結:清明不僅是春天的節氣還是春天的重大的節日,是我們中國人的節日。在這個節日裡人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物甦醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創造的美好生活。

  三、視聽欣賞,感受傳統藝術。

  1. 清明這個節日在中國古代就有了。中國古代的人不僅用文字、古詩記載了清明,還用繪畫的方式進行了記錄。今天,老師帶來了一幅中國世世代代流傳下來的名畫,你們想不想看看那時清明節的熱鬧場面?

  2. 幼兒欣賞《清明上河圖》圖片。

  3. 提問:有什麼感覺?(幫助幼兒簡單理解畫面內容)

  4.教師朗誦古詩進行小結:梨花風起正清明,遊子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。

  四、提出問題,引出延伸:

  今天,我們知道了清明是春天的節日,是中國古代就有的節日。我們也可以用繪畫形式表達對春分的喜愛,每個寶貝回家畫雞蛋,設計不同色彩額雞蛋活動。

最近訪問