幼兒園中班社會領域優秀教案《排排隊 好習慣》

幼兒園中班社會領域優秀教案《排排隊 好習慣》

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，往往需要進行教案編寫工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中班社會領域優秀教案《排排隊 好習慣》，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標;

　　1、知道在公共場所活動時，要主動排隊、耐心等待並且不大聲喧譁。

　　2、有初步的自我約束意識，養成遵守公共規則的行為習慣。

　　3、體驗排排隊和同伴一起玩耍的愉悅心情。

　　活動準備：

　　1、拱形門3個，呈曲線形放在草地上。

　　2、幼兒排隊活動的相關圖片和輕鬆歡快的背景音樂。

　　3、水彩筆和繪畫紙人手一份。

　　4、攝像機一部。

　　活動過程：

　　一、教師以談話的形式匯入遊戲《鑽山洞》，激起幼兒的興趣。

　　1、教師引導幼兒自由玩《鑽山洞》遊戲，體驗無秩序可能帶來的危險。

　　2、教師介紹遊戲場地並告知遊戲規則：這裡有三個山洞，孩子們可以自由的鑽，看誰能又快、又安全的鑽過每個山洞，不能漏掉任何一個山洞。

　　3、幼兒在自由的玩《鑽山洞》遊戲，教師拍攝記錄幼兒在活動的擁擠、無序、碰撞、掉鞋等行為。

　　二、教師播放拍攝錄影，引導幼兒分析、討論、總結快速和安全鑽過山洞的辦法。

　　1、師："孩子們，看了老師剛才拍的錄影以後，你們發現了什麼問題？怎樣才能又快、又安全的鑽過山洞呢？"

　　2、教師小結：鑽山洞時，大家要從同一個山洞出發，拍好隊，一個跟著一個，不推不擠不掉隊，這樣做就能又快、又安全的鑽過每個山洞了。

　　三、教師播放歡快的背景音樂，請幼兒再玩《鑽山洞》遊戲，豐富經驗。

　　1、幼兒自由遊戲，教師及時鼓勵幼兒排好隊、守秩序的`行為。

　　2、師："孩子們，剛才玩那邊《鑽山洞》有什麼感覺啊？為什麼呢？"教師幫助孩子梳理過程，豐富經驗。

　　3、教師小結：當很多人一起做同樣的事情時，只要大家排好隊、守秩序，就會很快、很安全、很開心地把事情做好。四、教師逐一播放幼兒排隊活動的相關圖片，遷移、拓展幼兒的經驗。

　　1 、師：孩子們，你們看這是什麼地方啊？大家是怎麼做的啊?為什麼要這樣做？還有哪些地方需要大家排隊、有秩序地做事？

　　2、教師小結：孩子們，我們和爸爸媽媽在商場繳費、車站上車、遊樂場玩大型玩具時，都需要大家排好隊、有秩序的進行。五、請幼兒為需要排隊的地方設計一個排隊標誌，提醒大家共同遵守。

　　活動延伸：

　　將幼兒設計的標誌張貼在活動室相應的位置，如把"排隊洗手"的標誌張貼在盥洗區牆面上；把"排隊取水"的標誌張貼在口杯櫥上。