小班科學教案《聽聽有哪些聲音》(附反思)

　　作為一名無私奉獻的老師，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。優秀的教案都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小班科學教案《聽聽有哪些聲音》(附反思)，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　活動目標：

　　1、能仔細聆聽各種聲音,學習象聲詞“叮鈴鈴”“轟隆隆”等。

　　2、願意和老師一起進行探索。

　　3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

　　4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

　　活動準備：

　　課件、小樂器

　　活動過程：

　　一、匯入

　　1、出示小貓圖片

　　T:：寶寶看，這是誰？小貓咪怎麼叫的啊？

　　我們來聽聽看，是不是這樣叫的。（播放貓叫聲）我們一起來學一學。

　　師邊用動作學小貓邊又節奏地念兒歌“小貓小貓喵喵”。

　　二、聽動物聲音，幼兒進行模仿

　　1、播放小狗叫

　　T：聽，誰也來了？小狗怎麼叫的？（讓幼兒自由學）

　　看看你們猜的對不對。（出示小狗圖片）呀，真棒，你們的小耳朵真靈。

　　我們一起來學一學。師邊用動作學小狗邊念兒歌“小狗小狗汪汪”。

　　2、播放小鴨叫

　　T：聽，還有誰來了？小鴨怎麼叫的？看看是不是小鴨（出示小鴨圖片）

　　你們又猜對了，真厲害，趕快為自己鼓鼓掌！我們一起來學一學。

　　師邊用動作學小鴨邊念兒歌“小鴨小鴨嘎嘎”。

　　3、播放小羊叫

　　T：聽，又有誰來了？小羊怎麼叫的？看看是不是小羊（出示小羊圖片）哇，寶寶的小耳朵真靈。我們一起來學一學。

　　師邊用動作學小羊邊念兒歌“小羊小羊咩咩”。

　　4、小結（出示動物類綜合圖片）

　　T：寶寶的耳朵真正靈，聽，小貓小貓喵喵，小狗小狗汪汪，

　　小鴨小鴨嘎嘎，小羊小羊咩咩。

　　三、聽生活中的聲音。

　　T：剛剛寶寶的'小耳朵真靈，聽出了許多聲音。現在我們再來聽聽生活中還有什麼聲音。

　　1、播放電話聲

　　T：這是什麼聲音？

　　你打過電話嗎？

　　電話鈴響起時會發出什麼聲音？

　　豐富“叮鈴鈴”。我們一起來打打電話吧！

　　師作打電話狀，帶幼兒念兒歌“電話聲，叮鈴鈴”（反覆兩三次）。

　　2、播放打雷聲

　　T：聽，這又是什麼聲音？天空怎麼了？打雷時發出什麼聲音？（豐富“轟隆隆”）我們一起來學學？

　　師帶幼兒念兒歌“打雷聲，轟隆隆”

　　3、播放下雨聲

　　T：呀，打雷了，天空中馬上下起什麼了啊？下大雨時會發出聲音啊？（豐富“嘩嘩譁”）我們一起來學學？

　　師作下雨狀帶幼兒念兒歌“下雨聲，嘩嘩譁”

　　4、拍手聲

　　T：雷聲過了，雨也停了，太陽公公又出來了，寶寶開心嗎？恩，寶寶開心時會怎麼樣？（播放拍手聲）這是什麼聲音呀？哦，又能出去玩了，大家都在開心地拍手呢。拍手時發出什麼聲音？（豐富“啪啪啪”）

　　師拍手帶幼兒念兒歌“拍手聲，啪啪啪”

　　5、小結（出示生活類綜合圖片）

　　T：寶寶的耳朵真正靈，聽，電話聲，叮鈴鈴；打雷聲，轟隆隆；下雨聲，嘩嘩譁；

　　拍手聲，啪啪啪。

　　四、幼兒玩樂器，聽聲音

　　1、出示小樂器

　　T：聽到這麼多有趣的聲音，樂器寶寶也忍不住想來玩了。你們想和它一起玩嗎？

　　告訴你，小樂器也會發出好聽的聲音呢！

　　2、幼兒每人選一個樂器，自由玩

　　3、師抱緊鈴鼓，讓幼兒安靜，告訴幼兒噪音的壞處

　　T：呀，吵死了吵死了，我的鈴鼓寶寶耳朵受不了。我們趕緊把樂器抱好，讓它休息一下。

　　剛剛這麼吵的聲音你覺得好聽嗎？我們的耳朵受得了嗎？對，吵吵的噪音會讓不不舒服。那我們來讓小樂器發出輕輕的好聽的聲音好嗎？

　　五、離場活動，師敲鈴鼓帶幼兒有節奏地念兒歌拍樂器

　　T：“小貓小貓喵喵......”寶寶起立，我們帶上小樂器去唸給外面的寶寶聽吧！

　　活動反思：

　　活動為了激發幼兒的興趣，調動幼兒積極性，加強遊戲的趣味性，首先出示多種物品，讓幼兒感受不同的物體發出的聲音也是不一樣的，以遊戲為主線讓幼兒在聽一聽，說一說，玩一玩中主動地參與活動，學會傾聽，聽辨和模仿不同的聲音，體會與同伴一起遊戲的快樂。整個活動層次清晰，層層推進，幼兒很感興趣，在操作活動中嘗試、觀察、比較，發現問題，成分體現了“玩中學”的理念。

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