部編版六年級上小學語文教案：《口語交際：演講》

　　作為一名教學工作者，總歸要編寫教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的部編版六年級上小學語文教案：《口語交際：演講》，歡迎閱讀與收藏。

　　教學目標：

　　1．準備好演講稿，做到材料合適，觀點明確。

　　2．演講時要做到語氣、語調適當，姿態大方。

　　3.演講時要注意感情恰當，增強表現力。

　　教學重點難點：

　　1.重點：寫好演講稿，讓演講有說服力。

　　2.難點：

　　（1）根據題目，選擇合適的材料，例舉生動的故事。

　　（2）注意停頓、重複或者輔以動作，增強演講的表現力。

　　教學準備：

　　名人演講的影片。

　　教學過程：

　　一、激趣匯入。

　　1.出示一段名人演講的`影片。

　　2.學生交流體會或感悟。

　　3.匯入口語交際——演講。

　　二、師生交流。

　　1.出示演講的題目。

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　　2.請選擇一個話題進行演講，怎樣才能演講更精彩呢？請大家交流觀點。

　　3.學生交流，老師提煉觀點。

　　（1）演講的內容要精彩——事例多有代表性、引用名言警句、語言要真摯等。

　　（2）演講的水平高超——態度要和藹、巧妙注意感情渲染、輔以動作等。

　　4.出示一段演講稿，學生評析。

　　書是人類進步的階梯。古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。

　　我是在讀書中享受藝術美，享受其帶來的無窮樂趣。我可以暢遊在書的海洋裡，坐著輕舟在三峽中勇進，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”的喜悅，也可以漫步於塞外廣漠的草原之上，去領略王維所點燃的直衝雲霄的孤煙，欣賞那動人且讓人流連忘返的“長河落日圓”，還可以欣賞“銜遠山，吞長江，浩浩蕩蕩，橫無際涯，朝暉夕陽”如此壯闊的岳陽樓。

　　5.學生交流演講稿的特色之處。

　　（1）運用排比的修辭手法，很有感染力。

　　（2）富有文采，讓人感受到演講稿的深刻內涵。

　　（3）觀點明確，事例較多，有說服力！

　　三、準備演講稿。

　　1.分小組進行。

　　2.各人整理演講稿的內容與提綱。

　　3.整理好事例、警句等。

　　四、現場演講。

　　1.每小組選取一人進行演講。

　　2.設立評委打分。

　　3.評委點評演講者的優點與不足之處。