中班社會工作最光榮教案

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的中班社會工作最光榮教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1.瞭解常見社會成員的工作與我們生活的關係，並尊重他們的勞動。

　　2.樂意按提供的線索積極思考，嘗試大膽表達。

　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

　　5.探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　活動準備：

　　ppt、卡片、粘紙小花

　　活動過程：

　　1.說一說(介紹爸爸媽媽的工作，引起幼兒興趣)

　　★ 出示“工作”，認識這兩個字嗎?你的爸爸媽媽都有工作嗎?能不能介紹一下自己的爸爸媽媽是做什麼工作的?

　　★ 小結：人長大以後，都需要找一份工作。

　　2.猜一猜(猜猜老婆婆的四個兒子分別找到了什麼工作)

　　(1) 出示老婆婆和4個兒子，幫助老婆婆猜猜兒子們都找到了什麼工作。

　　(2) 猜猜大兒子的工作(聽聲音猜)

　　★ 這是什麼聲音?大兒子可能是做什麼工作的?為什麼?

　　(3) 猜猜二兒子的工作(看照片猜)

　　★ 這是誰?你看過他的表演嗎?看過哪些表演?

　　(4) 猜猜三兒子的工作(透過提示)

　　★ 三兒子的工作必須戴著帽子，什麼工作需要戴帽子?為什麼建築工人要戴這樣的帽子?

　　(5)猜猜小兒子的工作(透過提示)

　　★小兒子每天工作時都得騎著腳踏車，可能是什麼工作?

　　(6)小結：4個兒子都分別找到了自己滿意的工作，大兒子當上了一名公共汽車司機、二兒子成為了一名魔術師、三兒子當上了建築工人、小兒子成了一名郵遞員。

　　3.找一找(尋找與工作相關的提示)

　　★幼兒根據拿到的圖片，與4個兒子的“工作”進行配對。

　　★根據圖片分別介紹四個工作，瞭解他們與我們生活的關係。

　　4.評一評(評評誰的.工作最辛苦)

　　★給自己認為最辛苦的工作帖上小花，並相互說說理由。

　　★小結：4個兒子的工作都很辛苦，都是為我們大家服務的，我們的生活離不開他們的工作，所以我們要尊重他們的勞動。

　　5.想一想(猜猜女兒的工作)

　　看提示，想想老婆婆的女兒是做這麼工作的?